Geschiedenis en productie van glas

Geschiedenis en productie van glas

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je vertellen over de geschiedenis van glas en hoe het gemaakt wordt.

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.

Wat weet je al over glas en hoe het gemaakt wordt?

Glas in de oudheid

Glas werd al in de oudheid gebruikt voor decoratie en juwelen.

Vertel de studenten over het gebruik van glas in de oudheid.

Uitvinding van glasblazen

De uitvinding van glasblazen in het Romeinse Rijk zorgde voor de productie van glazen vazen en bekers.

Beschrijf de uitvinding van glasblazen en de impact ervan op de productie van glas.

Middeleeuwse glasproductie

In de Middeleeuwen werd glas geproduceerd in kloosters en kastelen.

Vertel over de Middeleeuwse glasproductie en hoe het werd geproduceerd.

Industriële revolutie

De industriële revolutie bracht massaproductie van glas met zich mee, en verbeterde technieken.

Beschrijf de impact van de industriële revolutie op de glasproductie.

Hoe wordt glas gemaakt?

Glas wordt gemaakt door het smelten van zand, soda en kalksteen op hoge temperaturen.

Leg uit hoe glas wordt gemaakt en welke ingrediënten nodig zijn.

Glasblazen

Glasblazen is een techniek waarbij glas in een vorm wordt geblazen met behulp van een blaaspijp.

Vertel over de techniek van glasblazen en hoe het wordt uitgevoerd.

Vlakglasproductie

Vlakglas wordt geproduceerd door vloeibaar glas op een bad van tin te laten drijven.

Leg uit hoe vlakglas wordt geproduceerd en welke technieken worden gebruikt.

Glasvezelproductie

Glasvezels worden geproduceerd door glas te trekken tot draden die vervolgens in elkaar worden gevlochten.

Vertel over de productie van glasvezels en hoe deze worden gebruikt.

Glasrecycling

Glas kan worden gerecycled door het te smelten en opnieuw te vormen.

Beschrijf hoe glasrecycling werkt en waarom het belangrijk is.

Glas in de moderne tijd

Tegenwoordig wordt glas gebruikt voor ramen, flessen, telefoonschermen en nog veel meer.

Vertel over de moderne toepassingen van glas en hoe het ons leven beïnvloedt.

Quiz

Test je kennis over glas met deze quiz!

Gebruik een interactief element om de kennis van de studenten te testen.

Samenvatting

We hebben geleerd over de geschiedenis van glas, hoe het wordt gemaakt en waar het voor wordt gebruikt.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Reflectie

Wat heb je vandaag geleerd over glas?

Laat de studenten nadenken over wat ze hebben geleerd en wat ze nog willen weten.

Bronnen

Gebruikte bronnen: Wikipedia, HowStuffWorks, ScienceDirect.

Vermeld de bronnen die zijn gebruikt bij het maken van de les.

Einde

Bedankt voor het volgen van deze les over glas!

Sluit de les af en bedank de studenten voor hun deelname.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.