spellingsregels herhaling (geen werkwoordspelling)

Klinker en medeklinkers
Wat zijn dat ook al weer?
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsPrimary EducationAge 8,9

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Klinker en medeklinkers
Wat zijn dat ook al weer?

Slide 1 - Tekstslide

klinkers
Een klinker is een toon waarbij de lucht zonder hinder door je mond naar buiten kan stromen als je praat. Je tanden, tong, keel of lippen houden dus niets of bijna niets tegen.


a e o u i Y
au! oei! dat klinkt hard in mijn oren.

(y: baby)

Slide 2 - Tekstslide

medeklinkers
alle andere letters :D

b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, Y, z

(y: yoga)

Slide 3 - Tekstslide

wat zijn ook al weer klankgroepen?





Klankgroepen vertellen je hoe je een woord verdeelt als je het uitspreekt.

Slide 4 - Tekstslide

klankgroepen: verdeel de woorden klangroepen

televisie
struiken
blazen
klimaat
familie
rokken
roken

Slide 5 - Tekstslide

klankgroepen
te.le.vi.sie
strui.ken
bla.zen
kli.maat
fa.mi.lie
ro.kken
ro.ken

Slide 6 - Tekstslide

klankgroepen
te.le.vi.sie 
strui.ken
bla.zen
kli.maat
fa.mi.lie
ro.kken
ro.ken

Slide 7 - Tekstslide

Wat is ook al weer enkelvoud en meervoud?

zelfstandige naamwoorden

werkwoorden 

(bijvoeglijke naamwoorden)

Slide 8 - Tekstslide

enkelvoud en meervoud
we gaan even het enkelvoud en meervoud oefenen van een paar zelfstandige naamwoorden en een paar werkwoorden.
We bespreken ook de regels die we geleerd hebben, dus waarom spellen we het op die manier?


Slide 9 - Tekstslide

enkelvoud
aap - 
boom - 
peer - 
kleur - 
lip - 
huis - 
bom - 
fles - 
wolk - 
golf - 
hond - 
klont - 




meervoud


Slide 10 - Tekstslide

enkelvoud
aap - 
boom - 
peer - 
kleur - 
lip - 
huis - 
bom - 
fles - 
wolk - 
golf - 
hond - 
klont - 




meervoud
a.pen
bo.men
pe.ren
kleu.ren
li.ppen
hui.zen
bo.mmen
fle.ssen
wol.ken
gol.ven
hon.den
klon.ten

Slide 11 - Tekstslide

enkelvoud
aap - 
boom - 
peer - 
kleur - 
lip - 
huis - 
bom - 
fles - 
wolk - 
golf - 
hond - 
klont - 




meervoud
a.pen 
bo.men
pe.ren
kleu.ren
li.ppen
hui.zen
bo.mmen
fle.ssen
wol.ken
gol.ven
hon.den
klon.ten

Slide 12 - Tekstslide

enkelvoud

fluit
scheur
scheer
schoor
floot
loop
zit
vul
kom
zwem
schrijf







meervoud




Slide 13 - Tekstslide

enkelvoud

fluit
scheur
scheer
schoor
floot
loop
zit
vul
kom
zwem
schrijf







meervoud

flui.ten 
scheu.ren 
sche.ren
scho.ren
flo.ten
lo.pen
zi.tten
vu.llen
ko.men
zwe.mmen
schrij.ven


Slide 14 - Tekstslide

enkelvoud

fluit
scheur
scheer
schoor
floot
loop
zit
vul
kom
zwem
schrijf







meervoud

flui.ten 
scheu.ren 
sche.ren
scho.ren
flo.ten
lo.pen
zi.tten
vu.llen
ko.men
zwe.mmen
schrij.ven


Slide 15 - Tekstslide

  aap - a.pen / boom - bo.men / floot - flo.ten / loop - lo.pen 

lip - li.ppen / zit - zi.tten / vul - vu.llen /zwem - zwe.mmen
bom - bo.mmen / fles - fle.ssen 


peer - pe.ren / scheer - sche.ren
 schoor - scho.ren /oor - o.ren

kleur - kleu.ren / scheur - scheu.ren / stoel - stoe.len


hond - hon.den / band - ban.den 


ge.luid / wan.de.laar / be.taal - be.ta.len


open klankgroep: 
lange klank? GEEN dubbele medeklinker

korte klank? wel dubbele medeklinker 


lange klinkers (ee, oo) : geen dubbele medeklinker omdat het een LANGE klank heeft

bij tweetekenklinkers (bijvoorbeeld eu/oe) schrijf je gewoon op wat je hoort: komt GEEN dubbele medeklinker achter

hond: waarom geen t? maak het langer!
hon.den: heeft al een gesloten klankgroep, dus krijg je GEEN dubbele medeklinker

stomme e (na stomme e geen dubbele medeklinker


Slide 16 - Tekstslide

 golf - gol.ven / schrijf - schrij.ven
huis - hui.zen

1 lijk - 2 lij.ken
kleur - kleuren

handdoek

geluid


woorden met een F of S op het eind veranderen vaak als je het langer maakt (F wordt V en S wordt Z)

waarom is het niet lijkken?
waarom is het niet kleurren?

waarom met dd?

waarom geen gelluid

Slide 17 - Tekstslide