3V: Ch.6 - Bron F

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

et bienvenue!

Log in op LessonUp en 

pak je boek + 

je schrift erbij!

Aujourd'hui

De planning:

- (herh.) Bron D - les comparaisons

- Bron F (20 min.)

- Project 3: Dagelijkse Routine

- (herh.) Object omschrijven

Les buts

Aan het einde van deze les:

heb je de trappen van vergelijking herhaald, kun je informatie vinden in korte teksten en kun je de imparfait herkennen.

Les comparaisons - exercice

• plus ..... que
• moins ... que
• aussi ... que

Les comparaisons - exercice

• plus ..... que
• moins ... que
• aussi ... que

plus petit que

moins grand(e) que

aussi créatifs que

moins intelligentes que

meilleure que

ex. 15 + 16

Lire

Om voor te bereiden op de leesvaardigheidsopdrachten, behandelen we vocabulaire F.

page 79

Écoute et répète!

Le Coin Presse

Exercice 22 (page 68)

On lit le tuyau sur l’imparfait.

Hoe vertalen we l’imparfait naar het Nederlands, en welke uitgangen horen hierbij?

Le Coin Presse

Écoute le texte et souligne des mots difficils dans ton livre!

Tip: Je kunt je onderstreepte woorden met een woordenboek vertalen.

Le Coin Presse

Fais les exercices:

22, 23, 24, 25

Tip: la phrase principale = de belangrijkste zin van de tekst.

Dit wordt tevens het huiswerk.
Fini? Slim Stamp de vocabulaire en phrases-clés.

Project P3!

Projectboekje (p.19)

Jullie gaan een presentatie voorbereiden en houden over jezelf, je familie en je gewoontes.

Ga verder met je voorbereiding --> Bij vragen, kom naar je docent toe.

Woorden vertalen? --> WB

Standaard zinsvolgorde Frans

bepalingen van tijd - Onderwerp - ww gezegde - lijdend voorwerp - meewerkend voorwerp - bepalingen van plaats/tijd

Daarnaast een handige tip:

Wanneer je je gewoontes beschrijft die je nu (gewoonlijk) hebt, mag je zinnen maken in de présent. --> Le matin, je prends le petit-déjeuner.

BWB - O - WW GZ - LV - MV - BWB

Dagelijkse routine

Met de tips die je hebt gelezen, beschrijf je dagelijkse routine (tijdstip + activiteit in de présent) in 8 zinnen. Dit kun je noteren in je projectboekje, of in je schrift. Hulpzinnen/woordjes vind je in de PB.

Bron G is ook heel handig! (p.72)

Kom bij vragen even naar mij toe.

les devoirs

Pour le prochain cours:

Faire: ex. 22 jusqu’à 25

Apprendre: Gramm. D + voc. E+ F + zinnen G

Décrire des objets!

We sluiten af met nog een keer oefenen: 

Hoe omschrijf je een voorwerp?

Denk aan: de naam (als je die weet), vorm, kleur, materiaal, eigenschappen, functie.

Comment décrire cet objet?

Cet objet est une cafetière électrique.

- Cet objet est en métal et en plastique.

- Elle est noire.

- Elle est composée d'un réservoir et d'une cafetière.

--> le pot est en verre.

- Ça sert à faire du café.

Wat is waar over de tekst
‘La fête de l’eau’ ?

1. Pour Songran, on nettoie les statues à l’eau
2. Seulement les bouddhiques fêtent Songran.
3. Songran est à la fois une fête traditionnelle et moderne.

Évaluation:
Ik heb tekst F (uit mezelf/na hulp van de docent)
goed begrepen.

😒🙁😐🙂😃

Évaluation:
Ik heb de opdrachten van tekst F al af!

Ja

Nee

Op één opdracht na.