4. Woche Schritt G und H

4. Woche: Schritt G und H
Herzlich Willkommen! đŸ‘‹đŸŒ

Je zou nu moeten kennen:
Redemittel blz. 73, 74: BegrĂŒĂŸen t/m Über Preise verhandeln
Wörterliste blz. 76, 77: 1 t/m 'de bloes'


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Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

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4. Woche: Schritt G und H
Herzlich Willkommen! đŸ‘‹đŸŒ

Je zou nu moeten kennen:
Redemittel blz. 73, 74: BegrĂŒĂŸen t/m Über Preise verhandeln
Wörterliste blz. 76, 77: 1 t/m 'de bloes'


Slide 1 - Tekstslide

Planung fĂŒr Heute
- Hausaufgaben Check 
- Anfang Schritt G

Slide 2 - Tekstslide

Schritt G - Bus oder Bahn?
Lies den Dialog und höre zu. 


Lernziele: 
- Ich kann Informationen ĂŒber alltĂ€gliche, praktische Sachen austauschen. 
- Ich kann ein Ticket kaufen beim Bahnhof

Slide 3 - Tekstslide

SelbstÀndig arbeiten
Schritt G Baustein 
Fertig? --> Aussprache der Umlaute und Wahlaufgaben

Wahlaufgaben = G.1, G.2, G.3 und G.4

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Wat moet je leren voor Taaldorp
Achterin je boekje: 

10 tabellen (Redemittel)
Woordenlijst 

Slide 6 - Tekstslide

4. Woche: Schritt G und H
Herzlich Willkommen!



Slide 7 - Tekstslide

Schritt H - GesprĂ€che ĂŒben
  • Ihr arbeitetet in Dreiergruppen mit 3 Rollen.

  • Wir machen 3 Runden, jede Runde wechseln die Rollen.

  • Die GesprĂ€chssituation seht ihr auf dem Wandtafel. 

Slide 8 - Tekstslide

GesprĂ€che ĂŒben
Rolle 1: Der/Die Kunde(in)
- fĂŒhrt das GesprĂ€ch mit dem Mitarbeiter.
- Liest die Situation
Rolle 2: Der/Die Mitarbeiter(in)
 - hilft dem Kunden und beantwortet die Fragen.
- darf die Redemittel im BĂŒchlein benutzen.
Rolle 3: Der/Die Beurteiler(in)
- Beurteilt das GesprÀch und gibt Feedback

Wir machen 3 Runden. Jede Rolle kommt vorbei

Slide 9 - Tekstslide

Runde 1
Je bent op de wekelijkse markt van Keulen en je wilt graag 300 gram bananen kopen. Begroet elkaar en geef aan wat je wilt kopen. Je vraagt hoeveel je moet betalen, maar vindt ze toch wat te duur. Onderhandel met de verkoper, zodat je minder hoeft te betalen. Je betaalt contant. Neem afscheid en bedank 
timer
3:00

Slide 10 - Tekstslide

Wechselt die Rollen!
Rolle 1: Der/Die Kunde(in)
- fĂŒhrt das GesprĂ€ch mit dem Mittarbeiter.
- Liest die Situation
Rolle 2: Der/Die Mitarbeiter(in)
 - hilft dem Kunden und beantwortet die Fragen.
- darf die Redemittel im BĂŒchlein benutzen.
Rolle 3: Der/Die Beurteiler(in)
- Beurteilt das GesprÀch und gibt Feedback

Wir machen 3 Runden. Jede Rolle kommt vorbei

Slide 11 - Tekstslide

Runde 2
Je staat op het treinstation van Berlijn en je wilt graag een treinkaartje naar MĂŒnchen. Begroet de medewerker, vraag hoe laat de trein naar MĂŒnchen vertrekt en welk spoor je moet hebben. Vertel dat je een enkeltje wilt kopen en vraag of je de kaartjes met de pin mag betalen. Neem afscheid
timer
3:00

Slide 12 - Tekstslide

GesprĂ€che ĂŒben
Rolle 1: Der/Die Kunde(in)
- fĂŒhrt das GesprĂ€ch mit dem Mittarbeiter.
- Liest die Situation
Rolle 2: Der/Die Mitarbeiter(in)
 - hilft dem Kunden und beantwortet die Fragen.
- darf die Redemittel im BĂŒchlein benutzen.
Rolle 3: Der/Die Beurteiler(in)
- Beurteilt das GesprÀch und gibt Feedback

Wir machen 3 Runden. Jede Rolle kommt vorbei

Slide 13 - Tekstslide

Runde 3
Je bent in een kledingwinkel in Freiburg en je bent op zoek naar 3 nieuwe shirts in verschillende kleuren en nieuwe witte sneakers. Je komt er achter dat de shirts maar in twee kleuren beschikbaar zijn. Hoe los je dit op? Vraag naar de juiste maat sneakers. Je betaalt contant, bedankt en neemt afscheid
timer
3:00

Slide 14 - Tekstslide

SelbstÀndig arbeiten
Schritt A bis H (bausteine, checks und wahlaufgaben) 

Slide 15 - Tekstslide