Steeds vaker extreem weer Les 3 A

Steeds vaker extreem weer

1 / 20

Slide 1: Slide

newEditorNederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 2

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Steeds vaker extreem weer

In de eerste week van het thema ben je veel te weten gekomen over orkanen en windkracht.

In deze tweede week van het thema verdiep je je in de effecten van een orkaan en in wat klimaatverandering daarmee te maken heeft.

Lesdoelen

Je kunt de tekst actief lezen, weet hoe je tekstdelen kunt samenvatten en kunt een samenvatting van de heletekst maken.
Je weet welke effecten stormen en orkanen kunnen hebben, wat de rol van klimaatverandering is en welke gevolgen er zijn voor kinderen.

Lesplan

Bij opdracht 1 bekijk je de uitzending van het Jeugdjournaal.
Bij opdracht 2 krijg je de uitleg hoe je een tekst actief leest en hoe je stukjes van de tekst kunt samenvatten.
Bij opdracht 3 lees je de tekst Steeds vaker extreem weer actief en vatten we de alinea's samen.
Bij opdracht 4 maak je een samenvatting van de hele tekst in een worddocument ( in je one-drive).

Kijk en luister naar de uitzending van het Jeugdjournaal. Bespreek daarna samen de volgende vragen:🎬

Waarom komen orkanen niet voor in Nederland?
Hoe wordt de snelheid van de wind gemeten?
Waarom komen de meeste stormen in de winter voor?

JJ_Nieuwsbegrip_Uitzending2stormNL.mp4

Waarom komen orkanen niet voor in Nederland?

2. Hoe wordt de snelheid van de wind gemeten?

3. Waarom komen de meeste stormen in de winter voor?

Opdracht 2. Uitleg Samenvatten

In een informatieve tekst (zoals de tekst van deze les) staat veel informatie die belangrijk is. Als je alles goed wilt begrijpen, is het handig om de tekst samen te vatten. Dan kun je in een paar zinnen vertellen waar de tekst over gaat. Waar let je op tijdens het lezen als je gaat samenvatten?

Bepaal eerst wat het onderwerp van de tekst is. Als je de titel en de inleiding van de tekst leest, weet je meestal al wat het onderwerp is.

Bepaal dan wat de deelonderwerpen zijn. Vaak gaat ieder stukje tekst over een bepaald deelonderwerp. Dat is dan een apart stukje informatie over het onderwerp. Het kopje van een stukje tekst geeft vaak aan waar het stukje over gaat.

Let tijdens het lezen op de belangrijkste woorden in het stukje. De belangrijkste woorden hebben te maken met het deelonderwerp.

Opdracht 3

We lezen de tekst actief en vatten elk stukje samen.

Onderstreep/ omcirkel het belangrijkste per alinea (je antwoord op je laptop).

De inleiding