KB/B1 Nederlands Spelling Blok 5

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Spelling blok 5

Wat gaan we doen vandaag?

- Voorkennis ophalen

- Uitleg theorie

- Verwerkingsopdracht

- Opdrachten maken

Voorkennis ophalen

Verleden tijd

Een van de werkwoorden in een zin is de persoonsvorm.

Je gebruikt de persoonsvorm in de verleden tijd (vt) als iets is gebeurd.

Hoe vind je de persoonsvorm?

Zwakke werkwoorden

bij de meeste werkwoorden maak je de verleden tijd door achter de ik-vorm:   -de of -te te zetten.

Bijvoorbeeld:

betalen

ik betaal

ik betaalde

Maar hoe?

Hoe weet je nou of je er -te of -de achter moet zetten?

Dan maken we gebruik van:

'T SeXy FoKSCHaaP

'T SeXy FoKSCHaaP

* alleen de medeklinkers tellen mee! 

Kijk naar het hele werkwoord                                                                     krijsen

Haal –en van het werkwoord af        (de stam)                                     krijs

Maak de juiste ik-vorm                                                                                  krijs

Kijk naar de laatste letter                                                                              krijs

Zit de laatste letter in het sexy fokschaap?

Zo ja: schrijf ik-vorm + te(n)                                                                        krijste

Zo nee: schrijf ik-vorm + de(n)

Hoe werkt het?

1. Kijk naar het hele werkwoord.

2. Je bedenkt wat de stam is. (-en)

3. Je kijkt naar de laatste letter van de stam.

4. Zit de laatste letter in 't sexy fokschaap?

5. Ja: dan komt er -te achter de ik-vorm

6. Nee: dan komt er -de achter ik-vorm

Verleden tijd van:
ik vis

VT (Verleden Tijd)
ik verf

VT:
Ik gooi

Conclusie

Bij zwakke werkwoorden (die  niet van klank veranderen) gebruiken we 'T SeXy FoKSCHaaP in de verleden tijd.

1. Je zoekt naar de stam.

2. Je kijkt naar de laatste letter van de stam.

3. Zit de laatste letter in 'T SeXy FoKSCHaaP?

4. Ja, dan -te achter de ik-vorm.

5. Nee, dan -de achter de ik-vorm.

B of p achteraan?

Is de laatste letter van een woord b of p? Of d of t? Maak het woord langer en je hoort het.

woord d of t? -> langer maken -> je weet hoe je het schrijft!

lib of lip?       → lippen            → lip 

dub of dup?   → dubben          → dub

0

Verlengingsregel

Als de laatste letter van een woord klinkt als (t) of (p)

Dan maak je het woord langer.

Je hoort dan wat je moet schrijven: -t of –d, -p of –b.

Eindigt dit woord op een B of P?

We..

1. B
2. P

Eindigt dit woord op een B of P?

Kle..

1. B
2. P

d of t?
bor_

1. d
2. t

d of t?
beel_

1. d
2. t

d of t?
plaa_

1. d
2. t

Eindigt dit woord op een D of T?

Na..

1. D
2. t

Kies de juiste letter: -t of -d.

Ik kies een grotere maa___ pyjama, die zit veel lekkerder,

1. -t
2. -d

Uitleg ei of ij

Woorden met een -ei of -ij

Kun jij horen of je -ei of -ij schrijft? Nee.
Woorden met -ei of -ij moet je uit je hoofd leren.

ei of ij
__ndelijk kunnen we naar huis

1. ei
2. ij

Vul in: ei of ij
gr......zer

Vul in: ei of ij
g...t

Vul in: ei of ij
str...den

Vul in een ei of ij
dolf..n

Vul in een ei of ij
r..ger

ei of ij? Noteer de 2 woorden.

Het is geh___m waar we naar toe r_____zen.

ei of ij? Noteer de 2 woorden.

Het jongste m___sje won de zwemwedstr____d.

Vul -ei of -ij in de zin:
M..n zusje eet alt..d 1 aardb.. b.. het ontb..t.

WEEKTAAK Week 14

Spelling Blok 5

B1A: Maken opdrachten: 17 t/m 20 

Oefenboekje: Spelling blok 5 – herhaling

KB1A: Maken opdrachten: 16 t/m 20

Oefenboekje: Spelling blok 5 – herhaling