H2.3 Hoogtelijnen

• newEditor
• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo lwoo, k
• Leerjaar 3

H2 Meetkunde

Theoretische deel

Leg vast je wiskunde spullen op tafel.

• boek deel 1

• potlood

• geodriehoek

• gum

PTA

Afronding hoofdstuk 2

In periode 2 het eerste deel van hoofdstuk 2.

Dit wordt afgesloten met een theoretische toets

In periode 3 het tweede deel van hoofdstuk 2.

Dit wordt afgesloten met een praktische opdracht.

Theorie D - Hoogtelijnen

Op het kaartje is de lijn van 180m blauw gekleurd. Wandel je nprecies over die lijn dan ga je niet omhoog of omlaag. Je blijft op 180m. Zo'n lijn heet een hoogtelijn. De hoogtelijnen geven je een idee van de hoogteverschillen. Hoe dichter de hoogtelijnen bij elkaar liggen, hoe steiler de helling.

Punt A ligt op 190m hoogte.
Punt B igt op 180m hoogte.
Punt C ligt tussen de hoogtelijnen
van 170m en 180m in.
Je moet dit punt schatten.

Voorbeeld

Testopgave blz. 79

Werk-moment

Theorie D:

Opgave 35 t/m 38

blz. 79 t/m 80

lesdoel: Je kunt een hoogtekaart aflezen

Straks uitleg theorie E

Theorie E - Verticale doorsnede van een landschap

lesdoel: Je kunt een verticale doorsnede bij een hoogtekaart tekenen.

Een hoogtekaart geeft veel informatie over het landschap.
Je kunt bijvoorbeeld een schets maken van het verloop van
de hoogte van een weg. Dat heet een verticale doorsnede.

Stappenplan

1. Knip het kaartje uit, draai het kaartje zo dat AB horizontaal ligt.

2. Teken precies onder A een verticale-as. Neem de hoogtes van de kaart over en zet deze bij de as.

3. Teken de horizontale-as net zo lang als AB.

4. AB snijdt de hoogtelijnen. Zet daar stippen.

5. Teken vanuit elke stip een verticale stippellijn naar beneden. Stop steeds bij de juiste hoogte. Zet daar een stip.

6. Teken door de punten een vloeiende kromme.

Uitlegfilmpje

Werk-moment

Theorie D:

Opgave 35 t/m 38

blz. 79 t/m 80

lesdoel: Je kunt een hoogtekaart aflezen

Theorie E:

Opgave 42 en 43

blz. 84 - 85

lesdoel: Je kunt een verticale doorsnede bij een hoogtekaart tekenen.