2 Van pruikentijd naar revolutie

Planning
  • oefenen voor proefwerk:
  •  Paragraaf 1.6
  • blz 16 werkboek
  • Vraag 1 t/m 6 zelfstandig maken
  • Intro H2
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

In deze les zitten 31 slides, met tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Planning
  • oefenen voor proefwerk:
  •  Paragraaf 1.6
  • blz 16 werkboek
  • Vraag 1 t/m 6 zelfstandig maken
  • Intro H2

Slide 1 - Tekstslide

Werkboek blz 16

Vraag 1b-c + 2 t/m 6
timer
12:00

Slide 2 - Tekstslide

1
  • b    regenten en rijke kooplieden
  • c    De mensen van deze groep waren rijk en hadden dus genoeg geld om kunst te laten maken.


Slide 3 - Tekstslide

2

Slide 4 - Tekstslide

3
  • Leegwater: water, Beemster, polders, molens
  • Maurits van Oranje: Den Haag, stadhouder, bestuurder, leger
  • Rembrandt: Amsterdam, schilder, portretten, Nachtwacht

Slide 5 - Tekstslide

4
  • gewestelijke staten :    bestuur van de gewesten, nemen alle belangrijke beslissingen voor hun gewest

Slide 6 - Tekstslide

4
  • Staten-Generaal    vergadering van alle gewesten samen, beslist over zaken die voor alle gewesten belangrijk zijn.

Slide 7 - Tekstslide

4
  • stadhouder :  leider van het leger in oorlogstijd


Slide 8 - Tekstslide

4
  • regent:    bestuurder in een gewest of een stad


Slide 9 - Tekstslide

5
polder – droogmakerij
nieuwe vertaling – Statenbijbel
zomer – buitenhuis
besturen – regent
pakhuizen – stapelmarkt
1600-1700 – Gouden Eeuw

Slide 10 - Tekstslide

6a
Dit hoofdstuk gaat over ons land vanaf het jaar 1600: de Tijd van regenten en vorsten. Deze tijd heet ook de Gouden Eeuw. Er werd veel geld verdiend aan de handel met Azië. Daar haalden kooplieden specerijen vandaan. Dat verkochten ze voor veel geld aan rijke mensen in Europa. De belangrijkste stad in de Gouden Eeuw was Amsterdam. Regenten en rijke kooplieden lieten er prachtige grachtenpanden bouwen. Voor hun woningen lieten ze schilderijen maken over alledaagse voorstellingen. Veel Nederlandse kunstenaars uit die tijd zijn nu nog wereldberoemd

Slide 11 - Tekstslide

6b: één van deze:
  • De Republiek was in de zeventiende eeuw het enige land in Europa zonder koning. Er was een stadhouder, maar die had alleen iets te zeggen over het leger. De rest werd in de gewesten zelf geregeld.
  •     Kooplieden uit de Republiek lieten hun schepen (van de VOC en WIC) over de hele wereld varen om handel te voeren. Van deze wereldhandel werden regenten en kooplieden rijk.


Slide 12 - Tekstslide



Geschiedenis
Introductie
H2 Van pruikentijd naar revolutie
Geschiedenis

Slide 13 - Tekstslide

Tijdvak 7: Pruiken & Revoluties

Slide 14 - Tekstslide

Tijd van Pruiken en Revoluties


  • 1700-1800
  • hoeveelste eeuw...?
  • 18e


Slide 15 - Tekstslide

Guillotine
  • Franse Revolutie

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Tekstslide

Achtergrond
  • Natuurkundige proeven
  • Mensen gaan zelf onderzoek doen
  • Revolutie!
  • Wat is een revolutie?

Slide 19 - Tekstslide

              Lesdoelen
Aan het einde van dit hoofdstuk weet je waarom en hoe er in Frankrijk een revolutie uitbrak en wat voor gevolgen dit voor Europa heeft gehad en nog steeds heeft.
Veel succes!

Slide 20 - Tekstslide

Marie - Antoinette
  • Geboren in 1755 als 15e dochter van de Oostenrijkse keizer
  • Waarom zoveel kinderen?
  • Op 14-jarige leeftijd trouwde ze met de kroonprins van Frankrijk, Lodewijk XVI (15 jaar)

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Video

Korset
Hoepelrok

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Franse Revolutie..... Waarom?

Slide 28 - Tekstslide

De drie standen

Slide 29 - Tekstslide

De standen in Frankrijk

Slide 30 - Tekstslide

Zelfstandig werken
Maak de vragen:            1 tot en met 5 op bladzijde 24/25 van je werkboek.

Slide 31 - Tekstslide