Bron 1665: gebroken

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 6-8

Bron 1665:Gebroken

Denkvraag: Heb jij wel eens iets gebroken en zo ja wat?

Wat gaan we leren?

Leesdoel: Ik leer wat er allemaal gebeurt als je een arm gebroken hebt, van de breuk tot aan de genezen arm.

Lesdoel: Ik leer de bron begrijpen door het stellen van denkvragen.

Hoe zou de medewerker van de gipskamer een patiënt gerust kunnen stellen?

De juf leest voor.....

Denkvraag: Kan een gebroken bot ook genezen zonder gips? Waarom wel of niet?

Wat voor een tekstsoort is dit?

1. Informatieve tekst
2. Verhalende tekst
3. Interview
4. activerende tekst

Onderstreep de moeilijke woorden in de tekst en zoek de betekenis op.

Wat is een röntgefoto?

Wat is een mitella?

Hoe wordt gips aangebracht? Lees terug in de infographic

Denkvraag: Zou jij het gips van je gebroken arm of been bewaren? Waarom?

Aan de slag!

Gebruik stapper 634: Maak een strip over de bron

In tweetallen ga je nu aan de slag. Let op dat alle eisen van de stapper in de strip zitten. Succes!