Havo 2 - periode 3 - H8.4 - uitleg eindopdracht
Welkom
Nederlands
Mevrouw Takken
Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Welkom
Nederlands
Mevrouw Takken
Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag, donderdag en vrijdag
Welkom
Lezen
Terugblik en nakijken
PO - schrijfopdracht uitleg + aan het werk
Aan de slag!
Doel:
- Je formuleert de hoofdgedachte van een tekst
- Je noemt het verschil tussen objectieve en subjectieve argumenten
- Je kent en herkent de tekstverbanden 'oorzaak en gevolg' en 'conclusie' en de signaalwoorden die daarbij horen.
- Je kunt je mening omzetten in een tekst.
Wat gaan we doen vandaag:
Stillezen
15
minute
00
second
H8.2 - feiten en meningen
H8.2 - Hoofdgedachte
Onderwerp = waar gaat een tekst over
- vaak een paar woorden
Hoofdgedachte = wat wil de schrijver jou meegeven over het onderwerp
- een zo kort mogelijke samenvatting van de tekst
- één zin
- nooit een vraag
Je FORMULEERT de hoofdgedachte
- dat houdt in dat je hem zelf verwoord en dit dus niet letterlijk in de tekst staat.
H8.3 - Soorten argumenten
H8.3 - Soorten argumenten
1. Objectieve argumenten
- Argumenten die zijn gebaseerd op feiten die je kunt controleren, zoals onderzoeksresultaten of uitspraken.
2. Subjectieve argumenten
- argumenten die zijn gebaseerd op een mening of een opvatting. Objectieve argumenten zijn overtuigender dan subjectieve argumenten.
H8.3 - Soorten argumenten
H8.3
H8.4 - Subjectieve en objectieve tekstoorten
Situatie:
de vakantie is afgelopen. Maar hij was eigenijk te kort voor de meeste leerlingen.
Subjectieve weergave:
Ik vond de vakantie te kort.
Objectieve weergave:
In de gang hoorde ik leerlingen zeggen dat de vakantie te kort was.
H8.4 - Hoe maken bedrijven reclame?
A: Promoties - Nu 1+1 gratis
B: Noodzaak creëren: Je kunt echt niet zonder dit product
C: Storytelling: Een gevoel oproepen en alleen de naam van je merk laten zien, waardoor je dat gevoel ook wilt en dus voor dat merk gaat.
H8.4 - Nakijken huiswerk
Kijk je huiswerk na.
Let op een juiste formulering en verbeter je antwoord indien nodig.
H8.4 - opdracht 20 (f niet), 21, 22 en 26.
H8 PO - zelf een tekst schrijven
Deadline: 19 maart
Lengte opdracht: Alle stappen volledig + definitieve tekst 250/350 woorden.
Doel:
Je schrijft een tekst van 250-350 woorden waarin je uitlegt hoe je reclame gaat maken voor een product met als doel een werkopdracht binnen te halen.
H8 PO - zelf een tekst schrijven
‘ Ben jij tussen de 12 en 18? Dan kun je ons helpen. Geef jouw visie op de reclame van de toekomst. Stuur je visie in de vorm van een reclametekst met een overtuigend verhaal aan: info@reclamefuture.nl.’
H8 PO - zelf een tekst schrijven
‘ Ben jij tussen de 12 en 18? Dan kun je ons helpen. Geef jouw visie op de reclame van de toekomst. Stuur je visie in de vorm van een reclametekst met een overtuigend verhaal aan: info@reclamefuture.nl.’
Je gaat reageren op deze oproep. Dit doe je door jouw idee van een goede reclame uit te leggen. Leg uit hoe jij reclame zou gaan maken voor een bepaald product en waarom juist deze manier effectief is. Uiteindelijk wil je dat het reclamebureau jouw reclame(campagne) gaat maken. Je wilt in deze tekst jouw idee dus verkopen.
PO - tekst schrijven
Wat ga je maken:
Kijk naar de opdracht in teams
Ga aan de slag met stap 1, 2 en 3
De volgende les heb je deze stappen afgerond en in de opdracht staan.
Aan de slag:
Toetsen bespreken
H4 - SO
1 Onderstreep de bijstellingen in de zinnen.
1 Een man uit Spijkenisse is in het ziekenhuis beland na het eten van een groene knolamaniet, een giftige paddenstoel.
2 Claudia de Breij is sinds 2015 de houder van de Louis Davidsring, een prestigieuze cabaretonderscheiding.
3 Marten en Oopjen, twee schilderijen van Rembrandt van Rijn, hangen beurtelings in het Rijksmuseum en in het Louvre.
4 Een van de populairste weermannen van de NOS, Gerrit Hiemstra, heeft in 2023 na 24 jaar afscheid genomen.
5 Het huis dat mijn oom en tante hebben gekocht, een villa uit 1953, moet grondig worden gerestaureerd.
6 Mijn neefje Gertje, de jongste van de familie, wordt schandelijk verwend.
H4 - SO
1 b - Leg aan de hand van onderstaande zin uit waarom een bijstelling geen zinsdeel is.
De kip, een afstammeling van het wilde hoen, / komt / van oorsprong / uit Zuidoost-Azië.
De kip, een afstammeling van het wilde hoen = onderwerp
Komt is de persoonsvorm = staat op de tweede plek
Je kunt het niet los op een andere plek in de zin zetten.
H4 - SO
2 - Geef het belangrijkste kenmerk van een enkelvoudige zin.
Er zit maar 1 persoonsvorm in
H4 - SO
5 p 3 Geef aan of de zinnen enkelvoudig of samengesteld zijn.
1 Ik heb ontzettend last van hooikoorts door al die pollen in de lucht.
2 Wij hebben besloten kippen te nemen, omdat ons dat gezellig lijkt.
3 Thaddeus komt vandaag wat later, want hij heeft de trein gemist.
4 Kunstzwemmers kunnen tijdens een oefening minutenlang hun adem inhouden.
5 Als je een beetje opschiet, kunnen we de film van 14.30 uur nog halen.
H4 - SO
4 Maak zinnen volgens de instructies.
1 Maak een samengestelde zin met het voegwoord en.
Ik hou van eten en ik hou van zwemmen
- zinnen kunnen omgedraaid worden
- Onderwerp en persoonsvorm moeten naast elkaar
2 Maak een samengestelde zin met het voegwoord hoewel.
Ik hou van zwemmen, hoewel mijn haar niet nat mag worden
- Zinnen kunnen niet 1 op 1 omgedraaid worden
- in de tweede zin staan onderwerp en persoonsvorm niet naast elkaar
H4 - SO
5 Vervoeg het werkwoord. Kun je de tijd niet opmaken uit de zin? Gebruik dan de tegenwoordige tijd.
1 Soms vernielt een agressieve voetbalsupporter uit frustratie een bushokje als zijn club een wedstrijd verliest
2 Max heeft de melkproducten die over de datum waren met oranje kortingsstickers geprijsd en heeft ze in het schap naar voren geschoven
3 Nu Rabia haar hbo-diploma heeft behaald, vergroot dat haar kans op een baan in de zorg.
4 Op de basisschool pestten mijn klasgenootjes me vaak omdat ik toen nog stotterde
H4 - SO
6 Vervoeg het Engelse werkwoord. Kun je de tijd niet opmaken uit de zin? Gebruik dan de tegenwoordige tijd.
1 Mijn ouders (recyclen) recycleden twintig jaar geleden al trouw hun groente- en fruitafval.
2 De Zuid-Afrikaan John Kongo schijnt de eerste ter wereld te zijn geweest die een nummer samplede (samplen).
3 Elke tweede woensdag van de maand quizt (quizzen) mijn moeder in het plaatselijke café.
4 Ik heb nog nooit gefloorballd (floorballen). Wat is dat precies?
5 Mijn vader finetunet (finetunen) mijn crossmotor vóór elke wedstrijd.
6 Ik geloof dat ik per ongeluk het bestand heb gedeletet (deleten). Sorry!
H4 - SO
7 Is het voltooid deelwoord in de zin hieronder goed of fout gespeld? Leg in je eigen woorden uit waarom en verbeter de fout indien nodig.
Thomas heeft in de bergen van Zwitserland gebasejumped.
Hele werkwoord is basejumpen - basejump (dus zonder e) - dan hoeft hij ook niet in vd.
En het is een p-klank. Dus is het een -t in de vd/vt.
H4 - SO
8 a Verander de betekenis van de zin. Plaats, verwijder of verplaats in elke zin een komma.
1 Max heeft een compleet, leren bankstel gekocht. (helemaal weg)
2 Die hond is verschrikkelijk, druk en onhandelbaar. (helemaal weg)
3 Schiet nou maar op, Ruben. (toevoegen)
4 Het brood was heerlijk, knapperig en vers. (toevoegen)
5 Wacht, niet, doorlopen! (verplaatsen)
b Bij welke zin is de betekenis het meest veranderd? Leg uit waarom je voor deze zin gekozen hebt en wat de verandering is:
3 is het meest veranderd: daar moet Ruben nu opschieten, in plaats van worden neergeschoten
H4 - SO
8 p 9 Herschrijf de zinnen in de directe rede. Zet in zin 1 en 2 het citaat achteraan en in zin 3 en 4 het citaat vooraan. In zin 5 en 6 onderbreek je het citaat.
1 De tramconducteur vraagt of de passagiers achter uit willen stappen.
2 De caissière zegt tegen de klant dat hij alleen met zijn pinpas kan betalen.
De tramconducteur vraagt aan de passagiers: "Wilt u achter uitstappen?"
De caissière zegt tegen de klant: "Je kunt alleen met je pinpas betalen."
H4 - SO
8 p 9 Herschrijf de zinnen in de directe rede. Zet in zin 1 en 2 het citaat achteraan en in zin 3 en 4 het citaat vooraan. In zin 5 en 6 onderbreek je het citaat.
3 De rector verklaarde dat ze al die aandacht in de media nogal overdreven vond.
4 Oos zei dat hij eigenlijk helemaal geen zin heeft in die vakantie.
"Die aandacht in de media vind ik nogal overdreven.", verklaarde de rector.
"Ik heb eigenlijk helemaal geen zin in die vakantie", zei Oos
H4 - SO
8 p 9 Herschrijf de zinnen in de directe rede. Zet in zin 1 en 2 het citaat achteraan en in zin 3 en 4 het citaat vooraan. In zin 5 en 6 onderbreek je het citaat.
5 Ype vroeg hoe die jongen ook weer heette. Hij kan telkens niet op zijn naam komen.
6 Mijn docent economie wilde weten waarom ik mijn werkstuk niet op de afgesproken datum heb ingeleverd.
"Hoe heet je ook al weer?", vroeg Ype aan de jongen. "Ik kan telkens niet op je naam komen."
"Waarom," wilde mijn docent economie weten, "heb je je werkstuk niet op de afgesproken datum ingeleverd?"
H4 - SO
10 Voeg in de zinnen waar nodig komma’s toe. Zet een kruisje voor de zin als er geen komma nodig is.
1 Ik heb overal gezocht, maar ik kan mijn fiets niet meer vinden.
2 Ik heb in de schuur gekeken en ik ben zelfs nog een keer teruggegaan naar school. x
3 Het is een blauwe, gebutste fiets van het merk Batavus.
4 Als je hem ziet, wil je me dan op de hoogte brengen?
5 Ik ben bereikbaar via sms, mail en telefoon.
6 Alvast hartelijk bedankt, hoor! (x)
Toets H5
Telt 3x
5b is niet meegerekend
13 is als bonusvraag gerekend.
Totaal 47 punten - bij 26 punten een 5,5 ( 55% goed)
Meest opvallend: wanneer mag je citeren? - in deze toets alleen bij vraag 5 (kernzinnen noteren). Verder niet! Dan moet je zelf je antwoord formuleren.
Toets H5
1 Kijk naar de inleiding en het slot van de tekst.
a Welke manier van inleiden zie je?
A de aanleiding voor het schrijven van de tekst noemen
B een anekdote vertellen
C een of meer vragen stellen
D het onderwerp aankondigen
b Welke manier van afsluiten zie je?
A een advies geven
B een conclusie van de tekst geven
C een korte samenvatting van de tekst geven
D een oproep doen
Toets H5
2 a Volgens de tekst kunnen sociale media ‘een negatieve invloed hebben op hun ... nachtrust’ (regel 5-6). Zoek in de tekst een andere omschrijving van ‘een negatieve invloed op hun nachtrust’ en geef aan in welke regel(s) je die hebt gevonden. slechte nachtrust
b Welke twee feitelijke verschillen tussen jongens en meisjes worden er genoemd in alinea 2 en 3?
c ‘Dat meisjes vaker zeggen dat ze verslaafd zijn, kan te maken hebben met hun betrokkenheid bij sociale media.’ (regel 14-15). Leg in je eigen woorden uit wat de schrijver hiermee bedoelt.
d Van welk effect van sociale media hebben meisjes volgens alinea 5 ook vaker last dan jongens?
Toets H5
3 a Bekijk de afbeelding. Waarop heeft het gebruik van sociale media volgens jongeren de meeste negatieve invloed?
b Hebben sociale media volgens de meeste jongeren invloed op hun schoolprestaties? Leg je antwoord uit aan de hand van de afbeelding.
c Als je de categorie ‘geen invloed’ buiten beschouwing laat, zijn jongeren dan overwegend positief of negatief over het effect van sociale media op contact met familie en vrienden? Citeer de zin uit de tekst die dit bewijst én de zin die hier een verklaring voor geeft.
Toets H5
4 a Geef aan wat het verband is tussen de eerste en de tweede zin van alinea 5. Aan welk woord zie je dat?
Verband = voorbeeld - signaalwoord = bijvoorbeeld
b Benoem het signaalwoord van middel-doel in alinea 6. Benoem ook het middel en het doel.
Signaalwoord = door middel van
Middel = cijfer van 1 tot 10
Doel = aangeven hoe belangrijk social media voor je is.
Toets H5
5 a Noteer de kernzin van alinea 4.
b Noteer de kernzin van alinea 6.
Toets H5
4 p 6 Wie zijn er het meest negatief over sociale media, meisjes of jongens?
Ondersteun je antwoord met twee voorbeelden uit de tekst. Gebruik hierbij correcte signaalwoorden van voorbeeld.
Meisjes zijn het meest negatief over sociale media. (1 punt)
In de titel staat bijvoorbeeld (1 punt) ‘Eén op de zes jongeren zegt verslaafd te zijn aan social media, vooral meisjes’ (1 punt)
in alinea 5 staat: ‘De grafiek hierboven maakt duidelijk dat ze zich door sociale media bijvoorbeeld minder goed kunnen concentreren, slechter slapen of slechter presteren op school. Meisjes hebben hier vaker last van dan jongens.’ (1 punt)
Toets H5
Het is geen vaststaand feit dat 17% van de jongeren aan sociale media verslaafd is.
Leg de stelling uit en ondersteun deze met twee citaten uit de tekst
Er is onderzoek gedaan naar wat jongeren zelf vinden, en 17% zégt verslaafd te zijn aan sociale media. (1 punt) Maar dat betekent niet dat ze dat ook echt zijn. (1 punt)
Bijvoorbeeld: in alinea 2 staat: ‘“Ik ben verslaafd aan sociale media” – dit zegt 17% van de jongeren in Nederland.’ (1 punt) En in alinea 4 staat: ‘Dat meisjes vaker zeggen dat ze verslaafd zijn ...’ (1 punt)
Toets H5
8 Deze tekst komt van een site voor kids- en jongerenmarketing en is mogelijk niet honderd procent betrouwbaar. Leg uit hoe je zou kunnen controleren of de cijfers in de tekst kloppen.
De cijfers komen van het CBS. Dat is een betrouwbare bron, ga op die site kijken. Ook kun je op andere sites kijken of je de cijfers terug kunt vinden.
Toets H5
9 a Wat is de bron van deze tekst?
Door: Ton Wilthagen, professor aan de Universiteit van Tilburg
Naar: Uitgeverij Zwijsen. 2021
b Is de informatie in deze tekst betrouwbaar? Waarom wel / niet?
De informatie in deze tekst is betrouwbaar omdat het geschreven is door een wetenschapper die er onderzoek naar gedaan heeft. Informatie van een universiteit kun je vertrouwen. Ook kun je de feiten controleren
Toets H5
10 De auteur zegt in alinea 2: “Het kan met robots en kunstmatige intelligentie dus
twee kanten uit.” Welke twee kanten zijn dat?
Gebruik voor je antwoord alinea’s 3 en 4.
AI kan de wereld beter en veiliger maken
AI kan je juist gaan controleren
Dat is voldoende.
Toets H5
11 Op welke manier sluit de auteur de tekst af?
A met een advies
B met een conclusie
C met een oproep
Toets H5
4 p 12 Welke uitspraken zijn hoofdzaken in dit fragment? Er zijn meer antwoorden goed.
A Robots kun je vinden in fabrieken.
B Machineleren is een vorm van kunstmatige intelligentie.
C De robottechnologie kan de wereld veiliger maken.
D We moeten robots menselijke waarden meegeven.
E Robots kunnen steeds beter gevoelens en emoties herkennen.
Toets H5
Vraag 13 - Vind jij het belangrijk dat er regels komen over hoe we met AI omgaan? Geef twee argumenten bij je mening.
Juist antwoord: ik vind het wel/niet belangrijk dat er regels komen over het gebruik van AI, omdat ... In je antwoord moet duidelijk worden waarom regels de situatie beïnvloeden.
Portfolio voorbereiden
In catwise - nieuwe leerdoelen bijwerken + beschrijven of je het al gehaald hebt.
10 en 11 maart (klinkt ver weg, maar het is al zo!) Waar moet je nog dingen aan bijwerken?
Stillezen
15
minute
00
second
volg deze stappen:
Bedenk over welk onderwerp of van welke schrijver jij iets wilt lezen
ga naar https://farelcollegeamersfoort.auralibrary.nl/auraicx.aspx
Ga hier op zoek naar vier leuke boeken en kijk of ze beschikbaar zijn.
Laat jouw keuze aan de docent zien.
Als je het boek hebt, mag je hem beneden gaan halen. - Max 6 leerlingen per keer
Heb je een voorkeurslijst, maar ben je #9? Ga dan alvast oefenen met H8 - woordenschat.
Terug? Ga lezen of oefen woordenschat in learnbeat H8
Lezen en oefenen met woordenschat
