Kletsen in de moedertaal (NT2-klas)
Doelen van vandaag:
Gedeelde basis krijgen over wat we precies als storend gedrag ervaren
Praktische interventies bedenken en verzamelen voor directe toepassing in de klas
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Doelen van vandaag:
Gedeelde basis krijgen over wat we precies als storend gedrag ervaren
Praktische interventies bedenken en verzamelen voor directe toepassing in de klas
Belang van klassenmanagement:
Klassenmanagement is cruciaal in NT2-onderwijs om een optimale leeromgeving te creëren voor alle studenten
Verminderen van storend gedrag
Strategieën richten zich op het verminderen van overmatig gebruik van moedertaal en storend gedrag zoals kletsen tijdens de les
Klassenmangement
Kletsen in de moedertaal
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn de grootste uitdagingen wat betreft het gebruik van de moedertaal van cursisten in jouw klas?
Deze slide heeft geen instructies
Eens of oneens?
Kies je kant
Deze slide heeft geen instructies
Eens ------------------------------------Oneens
Moedertaalgebruik tijdens les mag niet
Deze slide heeft geen instructies
Eens ------------------------------------Oneens
Strikte en consequente gedragsregels werken beter dan een flexibele aanpak bij het voorkomen van kletsen in de moedertaal
Deze slide heeft geen instructies
Eens ------------------------------------Oneens
Veel kletsen in de moedertaal komt vooral door te weinig activerende werkvormen
Deze slide heeft geen instructies
Bespreek in duo's
Welke aanpak werkt bij jou om kletsen in de moedertaal te beperken?
Verzamel jullie gezamenlijke antwoorden en schrijf op Padlet:
Van de Padlet maken we een Toolkit
Deze slide heeft geen instructies
Tips: evidence-based interventies
20-2-2025
Bewust en beperkt gebruik van de moedertaal
Gebruik de moedertaal van cursisten alleen af en toe, vooral bij moeilijke uitleg. Gebruik het niet voor vrije gesprekken, zodat ze meer Nederlands blijven oefenen.Translanguaging (slim schakelen tussen talen)
Laat cursisten heel kort overleggen in hun moedertaal, maar zorg dat ze daarna in het Nederlands antwoorden of presenteren. Dat helpt hun Nederlands groeien.Plan vaak actieve werkvormen, zoals denk–deel–wissel uit en rollenspellen, zodat cursisten gericht Nederlands spreken.
Regels, routines en klassenmanagement
Maak duidelijke afspraken vanaf dag 1, wees consequent met gevolgen, en beloon gedrag dat je wél wilt zien.
6
Deze slide heeft geen instructies
Actiepunten:
Ik maak van de Padlet een overzicht en verspreid deze
20-2-2025
Voorbeeld van voettekst
11
Deze slide heeft geen instructies
Terugkijken:
Gedeelde basis krijgen over wat we precies als storend gedrag ervaren
Praktische interventies bedenken en verzamelen voor directe toepassing in de klas
Waar is nog behoefte aan?
intervisie?
lessen bijwonen?
video-analyse?
Belang van klassenmanagement:
Klassenmanagement is cruciaal in NT2-onderwijs om een optimale leeromgeving te creëren voor alle studenten
Verminderen van storend gedrag
Strategieën richten zich op het verminderen van overmatig gebruik van moedertaal en storend gedrag zoals kletsen tijdens de les
