ochtend: een veilig pedagogisch klimaat (H9), verstoringen in het veilige pedagogische klimaat (H10)
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2
In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Keuzedeel BSO 4-8 jaar
Dag 4
Agenda:
ochtend: een veilig pedagogisch klimaat (H9), verstoringen in het veilige pedagogische klimaat (H10)
Slide 1 - Tekstslide
Hoe is het met jou?
đđđđđ
Slide 2 - Poll
Slide 3 - Tekstslide
Een veilig pedagogisch klimaat, wat is dat, waar denk jij aan, hoe zorg je ervoor als PW'er?
Slide 4 - Woordweb
een veilig pedagogisch klimaat
Je inleveren
Respectvol omgaan met kinderen
Aansluiten belevingswereld
Open & eerlijk
Aandacht
Vriendelijk zijn
Betrokkenheid tonen
Enthousiasme
Kind zelfstandig laten zijn
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Doelen deze ochtend:
Je kan uitleggen hoe je:
respectvol reageert naar kinderen
open & eerlijk reageert naar kinderen
met aandacht reageert naar kinderen
vriendelijk reageert naar kinderen
je betrokkenheid toont naar kinderen
je enthousiast reageert naar kinderen
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Wat is respectvol omgaan met kinderen?
Slide 13 - Open vraag
Slide 14 - Tekstslide
Zelfstandig werken opdracht
Daarna klassikaal bespreken
Slide 15 - Tekstslide
Aandacht
Aandacht gaat over het oprecht en liefdevol aanwezig zijn
Door aandacht voelt een kind zich gehoord en gezien
Geeft een gevoel van geborgenheid en veiligheid
Zorgt voor een hechtere band tussen jou en je kind
Te weinig aandacht
Schadelijk voor zelfvertrouwen en het zelfbeeld van het kind
Vervelend gedrag kan een signaal zijn voor iets dat vaak te maken heeft met gebrek aan aandacht
Slide 16 - Tekstslide
Aandacht
Bekijk het filmpje (9.11) en schrijf op: 9 manieren die ervoor
zorgen dat je goed luistert naar een kind
Slide 17 - Tekstslide
Vriendelijk
Vriendelijk gaat over gedrag vanuit je hart
GeĂŻnteresseerd zijn, geduldig een aardig met kind omgaan
Hangt af van de woorden die je gebruikt, en de toon
Te weinig
Ik heb net ook al gezegd of je wilt opruimen
Loop een beetje door, zo raken we de groep kwijt
Vooral lastig als kinderen niet meegaand zijn, nog bezig met een ander werkje
Slide 18 - Tekstslide
Vriendelijk. Wat zou je kunnen doen als een kind (of klein groepje) achterop loopt?
Slide 19 - Woordweb
Betrokkenheid. Gaat over persoonlijke aandacht en weten wat er speelt. Waarom is betrokkenheid belangrijk en hoe laat jij/ ga jij dat laten zien op stage?
Haast hebben slecht voor de ontwikkeling van het kind
Slide 22 - Tekstslide
Helpen zelfstandig worden.
Wat doe je als een kind veters wil strikken en het lukt niet?
Slide 23 - Open vraag
Opdracht
6 reacties van jou als PW'er voor een veilig pedagogisch klimaat
Slide 24 - Tekstslide
Verstoringen in het Veilige pedagogische klimaat
Slide 25 - Tekstslide
duo-opdracht
De studenten krijgen willekeurig een onderwerp
''Ruzie'' of ''Buitensluiten.''
Het begrip dat de student heeft gekregen leest hij/zij door, maakt een samenvatting (15 min)
De studenten worden vervolgens in 2tallen verdeeld om zijn/haar stuk te vertellen. De studenten met begrip 'Ruzie ' vormen een duo met studenten die het begrip 'Buitensluiten' hebben.