Lundi, le 5 novembre 2018

2VT1 Programme du cours, le 5 novembre 2018

Présents/absents
Objectifs=doelen: tu sais poser des questions en français de 3 manières différentes et tu connais les 7 jours de la semaine
Questions-réponses
Rappel les 7 jours de la semaine
Poser des questions de 3 manières différentes -rappel

devoirs:
exercices 13 bcd + apprendre le vocabulaire B + théorie poser des questions en français.








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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

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2VT1 Programme du cours, le 5 novembre 2018

Présents/absents
Objectifs=doelen: tu sais poser des questions en français de 3 manières différentes et tu connais les 7 jours de la semaine
Questions-réponses
Rappel les 7 jours de la semaine
Poser des questions de 3 manières différentes -rappel

devoirs:
exercices 13 bcd + apprendre le vocabulaire B + théorie poser des questions en français.








Slide 1 - Tekstslide

Questions / Réponses
Tu as passé un bon week-end ?
Tu as fait du sport ?
Tu as fait tes devoirs ?
Tu as appris tes leçons ?

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Les 7 jours de la semaines

Slide 3 - Tekstslide

Poser des questions
Quelles sont les 3 manières de poser des questions ?
Lis la grammaire C dans ton livre de textes !

Slide 4 - Tekstslide

Réponses 
 1. Alleen een vraag teken achter de zin zetten. (Elle regarde le film ?)
2. Net zoals in het Nederlands (inversie) zet je de persoonsvorm op de eerste plaats, het onderwerp op de tweede plaats met een streepje tussen de persoonsvorm en het onderwerp(je/tu/il/elle/on/nous/vous/ils/elles) in en de rest van de zin. (let op de extra t, tussen 2 klinkers: Regarde-t-elle le film ?)
Let op: Jij mag nooit het zelfstandige naamwoord achter de pv opschrijven, exemple : Marie regarde le film? Marie, regarde-t-elle le film? L'éléphant, mange-t-il beaucoup d'herbe ?)
3. Est-ce que/ Est-ce qu’ voor de zin zetten daarna het onderwerp, de persoonsvorm en de rest van de zin. (Est-ce qu'elle regarde le film ?)
 Est-ce que/ Est-ce qu’ heeft geen betekenis in het Nederlands

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Travaillez les phrases cles p 27 TB
- Lire les phrases + prononciation
- Ecrire les reponses de l'exercice 16 e
- faire les exercices 17ab 18

Slide 6 - Tekstslide

Les pronoms interrogatifs= vraagwoorden
1 Wat
2 Wie
3 Waarom
4 Waar
5 Wanneer
6 Hoe
7 Hoeveel
8 Welk-e

Écris les pronoms interrogatifs

Slide 7 - Tekstslide

Les pronoms interrogatifs
1. Wat
2. Wie
3. Waarom
4. Waar
5. Wanneer
6. Hoe
7. Hoeveel
8. Welk-e
apprends les pronoms 

Que / Qu'est-ce que / quoi
Qui
Pourquoi 
Quand
Comment
Combien
Quel-s / Quelle-s 
timer
1:00

Slide 8 - Tekstslide

Poser des questions avec un pronom interrogatif.
1 Que / Qu'est-ce que / Qu'est-ce qu'il(s)+ond+pv+de rest van de vraagzin+?  / Qu'est-ce qu'elle(s)ond+pv+de rest van de vraagzin ?.
Que regarde-t-elle ?               Let op de -t-
Qu'est-ce qu'elle regarde ? Let op: Est-ce que/ Est-ce qu’ heeft geen betekenis in het Nederlands.
Elle regarde quoi ? (quoi staat altijd aan het einde van de vraagzin of alleen)  
2. Qui / Qu'est-ce qui= is altijd het onderwerp van de vraagzin.
Qui est absent aujourd'hui? Wie=persoon
Qu'est-ce qui est fait ? (= wat is gemaakt)
3. Pourquoi / pourquoi est ce que + ond +pv + de rest van de vraagzin+?.
Pourquoi manges-tu une glace ? Pourquoi est-ce que tu manges une glace?


Slide 9 - Tekstslide

Waar  
4. Où / Où est-ce que / .... où ?
Où habites-tu ? Où habitez-vous ? Où habite Marie ?
(vraagwoord + pv + - onderwerp(je/tu/il/elle/on/nous/vous/ ils/elles?)
Où est-ce que tu habites ?
(vraagwoord + est-ce que/est-ce qu'il(s)/ est-ce qu'elle(s)+pv+?)
Tu habites où ? C'est où ?
(onderwerp+pv+vraagwoord+?)

Slide 10 - Tekstslide

Wanneer
5. Quand / quand est-ce que / .... quand ?
Quand as-tu ton anniversaire ? 
(Vraagwoord + pv + -onderwerp:"je/tu/il/elle/on/nous/vous/ ils/elles" + de rest +?)
Quand est-ce que tu as ton anniversaire ? 
(Vraagwoord + est-ce que/est-ce qu'il(s)/ est-ce qu'elle(s)+pv+ de rest ?)
Tu as ton anniversaire quand ?
(Onderwerp+pv+de rest van de vraagzin + vraagwoord + ?)
Ton anniversaire, c'est quand ?

Slide 11 - Tekstslide

Hoe
6 - Comment / Comment est-ce que / ....comment?
Comment vas-tu au collège ? Comment vont Marie et Paul au collège ?
(Vraagwoord + pv + -onderwerp:"je/tu/il/elle/on/nous/vous/ ils/elles" + de rest + ?)
Comment est-ce que tu vas au collège ?
(Vraagwoord + est-ce que/est-ce qu'il(s)/ est-ce qu'elle(s)+pv+ de rest + ?)
Tu vas au collège comment ? C'est comment ?
(Onderwerp+pv+de rest van de vraagzin + vraagwoord + ?)

Slide 12 - Tekstslide

Hoeveel
7- hoeveel+ zelfstandig naamwoord
Combien de glaces as-tu?
Combien est-ce que tu as de glaces ?

C'est combien ? (hoeveel is het/ kost het)

Slide 13 - Tekstslide

Welk-e 
mannelijk enkelvoud/meervoud
Quel - quels
Quel âge as-tu ?
Quels livres as-tu ?

vrouwelijk enkelvoud/meervoud
quelle - quelles
Quelle matière préfères-tu ?
Quelles matières as-tu aujourd'hui ?

Slide 14 - Tekstslide

 Traduis
1. Wat
2. Wie
3. Waarom
4. Waar
5. Wanneer
6. Hoe
7. Hoeveel
8. Welk-e



Slide 15 - Tekstslide

Traduis !
Wanneer
waar
wie
welk
wat

Slide 16 - Tekstslide

Wat is de theorie van vragen stellen in het Frans?

Slide 17 - Tekstslide

Vraagwoord + pv  + onderwerp + de rest + ?
Onderwerp + pv + de rest + vraagwoord + ?
Vraagwoord + est-ce que + onderwerp + pv + de rest ?
Hoe werkt het met hoeveel + zelfstandig naamwoord ?

Slide 18 - Tekstslide

Devoirs
apprendre : poser des questions !fais les exercices 14 15 16e 17ab

Slide 19 - Tekstslide