Boodschappenlijst maken en koken
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het doel van de les.
Wat weet je al over het maken van een boodschappenlijstje en koken?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat NT2 ERK A1 betekent en voor wie deze les is bedoeld.
Slide 5 - Tekstslide
Geef voorbeelden van wat er op een boodschappenlijstje kan staan en leg uit wat substantieven zijn.
Slide 6 - Tekstslide
Geef voorbeelden van voorgerechten, hoofdgerechten en nagerechten en vraag de studenten of ze deze gerechten kennen.
Slide 7 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van een recept en laat de studenten het recept in hun eigen woorden opschrijven.
Slide 8 - Tekstslide
Geef voorbeelden van instructies in de imperatief en laat de studenten oefenen met het geven van instructies.
Slide 9 - Tekstslide
Leg de vervoeging van de verba uit en laat de studenten oefenen met het maken van zinnen met deze verba.
Slide 10 - Tekstslide
Geef voorbeelden van zinnen met deze substantieven en laat de studenten oefenen met het maken van zinnen met deze substantieven.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
