PVS week 2 bijeenkomst 1 Introductie PVS
PVS LUK 1 week 2 bijeenkomst 1
Lesduur is: 100 minOnderdelen in deze les
PVS LUK 1 week 2 bijeenkomst 1
Deze slide heeft geen instructies
Agenda voor vandaag
Kennismaking
Lesdoelen
Praktijkvraagstuk jaar 1
Samenhang verschillende domeinen
Be your own patient
Afronding
Deze slide heeft geen instructies
Kennismaking
Naam + waar ben jij het meest benieuwd naar binnen de opleiding verpleegkunde?
OF
Naam + iets wat ik vast niet van jou zou verwachten
Deze slide heeft geen instructies
Weekoverzicht PVS LUK 1 week 2
Binnen het domein praktijkvraagstuk (PVS) ga je, aan de hand van de kennis uit de andere domeinen, aan de slag met vraagstukken uit de echte beroepspraktijk.
Bijeenkomst 1: Introductie PVS
Bijeenkomst 2: Jouw patient journey
Deze slide heeft geen instructies
Na deze les kun je....
Uitleggen hoe het domein praktijkvraagstuk zich gedurende het jaar ontwikkelt.
Uitleggen hoe het domein praktijkvraagstuk samenhangt met andere domeinen.
Vertellen wat Leeruitkomst 1 voor het praktijkvraagstuk inhoudt.
Deze slide heeft geen instructies
Aanwezigheidsregels PVS
✅ 80% aanwezigheid verplicht
⏰ Te laat of eerder weg = ½ les afwezig
🖥️ Check zelf je aanwezigheid online
📅 Foutje gezien? Meld direct dezelfde week!
🚫 < 80% aanwezig = géén toetsdeelname bij de eerste kans
5 min.
Wat gebeurt er als je minder dan 80% aanwezig bent tijdens de LUK?
Niks, je mag gewoon meedoen
je krijgt een vervangende opdracht
Je mag niet deelnemen aan de toets kans 1
controlevraag of studenten het begrepen hebben.
🎯 Hoe werkt het onderwijs?
Het onderwijs is opgebouwd rondom lesdoelen, succescriteria en een rubric:
🎯 Lesdoelen: wat leer je?
📋 Succescriteria: waar werk je naartoe?
📝 Rubric en toetsopdracht: hoe word je beoordeeld?
1️⃣ Lesdoelen
Geven aan wat je aan het einde van de les of lessenserie moet kennen, kunnen of begrijpen.
2️⃣ Succescriteria
Vertellen je wat je aan het einde van het LUK behaald hebt. Ze helpen je om zelf je voortgang te controleren.
3️⃣ Toetsing met rubric
Een rubric is een overzicht waarin duidelijk staat beschreven wat je moet laten zien om een bepaald cijfer of niveau te behalen.
Hiermee zie je precies wat er van jou verwacht wordt en hoe je jezelf kunt verbeteren.
Welke succescriteria zijn er voor PVS?
Deze slide heeft geen instructies
Toetsopdracht
Wie: individueel
Wat: Presentatie met visuele ondersteuning
Wanneer: tijdens de bijeenkomsten in lesweek 1.8/1.9
Pak de toetsopdracht er bij en lees aandachtig door.
Zijn er onduidelijkheden?
10 min. Bespreken opdracht. Samen met de klas de
antwoorden verwerken in een leeg format op het
bord. De hoop is dat de studenten als groep alle
elementen van de opdracht benoemen zodat ze
zien dat ze samen verder komen dan alleen.
Toetsopdracht
In de toetsopdracht vind je de exacte eisen aan de presentatie en de bijbehorende visuele ondersteuning.
In de rubric kun je lezen aan de hand van welke normen de docent jouw presentatie beoordeelt.
Pak de rubric er bij en lees deze door.
Bespreek met studenten dat het zeer handig is de rubric erbij te hebben bij voorbereiding op de presentatie
Opdrachten
Tijdens de lessen PVS werken we met een aantal opdrachten.
Deze opdrachten link je allemaal aan je eigen patient journey of aan je eigen ontwikkeling/leerproces.
De opdrachten vormen de (inhoudelijke) basis voor je eindpresentatie in week 8/9 van deze LUK.
Bespreek met studenten dat het zeer handig is de rubric erbij te hebben bij voorbereiding op de presentatie
LET OP!
Er zijn GEEN tussentijdse inlevermomenten voor de opdrachten die je als voorbereiding op de lessen of tijdens de lessen maakt.
De deadline voor alle opdrachten is eind week 7; zondag 18 oktober 18:00 uur
Je bent zelf verantwoordelijk voor het maken van de opdrachten en het bijhouden ervan in je eigen leer/werkmap. De docent controleert dit niet.
De lessen zijn DE plek om feedback op inhoud van de je opdrachten op te halen van zowel medestudent als docent.
De lessen zijn bij uitstek het moment voor het stellen van vragen aan de docent.
Indien je de opdrachten niet maakt betekent dit dat je tijdens de lessen niet actief mee kunt doen. Je behaalt dan niet het optimale leerrendement.
Deze slide heeft geen instructies
1. Individueel
2. Opdracht: Bekijk in Brightspace de volgende onderdelen: De succescriteria, de opdrachten gedurende LUK 1, de eindopdracht en de rubric.
4. Zoek de juiste informatie in Brightspace.
Noteer vragen of onduidelijkheden.
Aan de slag! (20 min)
20 min. Docent loopt rond om vragen te beantwoorden.
Is het gelukt met de opdracht?
Ja, ik heb nu een goed overzicht.
Ik denk het wel, maar ik ben niet helemaal zeker.
Ik denk het wel, maar heb nog steeds geen overzicht
Nee, ik had moeite met de opdracht.
Deze slide heeft geen instructies
'Antwoord' op de opdracht
Gezamenlijk BS bekijken voor het vak PVS.
Deze slide heeft geen instructies
Be your own patient
volgende slides gaan over het onderdeel
be your own patient". Studenten moeten uiteindelijk een eigen zorgmoment kiezen van laagcomplex niveau.
Be your own patient
Komend kwartaal gaan jullie, zoals jullie net hebben gezien, allerlei opdrachten moeten maken die jullie gaan helpen met de kennismaking met ons beroep.
De kapstok die jullie gaan gebruiken is jullie eigen ervaring met de zorg als zorgvrager.
Om ervoor te zorgen dat jullie de opdrachten ook met voldoende inhoud kunnen afronden richting de toetsing zullen we met elkaar moeten beoordelen of jullie eigen zorgsituatie voldoet aan de minimale criteria voor de opdrachten.
Vandaar de komende slides
Deze slide heeft geen instructies
Laag complex
Enkelvoudige zorgvraag
Situatie is stabiel en voorspelbaar.
Monodisciplinair
Midden complex
Meervoudige zorgvraag, met één of twee problemen die elkaar beïnvloeden.
Kans op risicovolle situaties gering
Beperkt multidisciplinair
Hoog complex
Meervoudige zorgvraag met problemen die elkaar beïnvloeden.
De zorg is wisselend, onvoorspelbaar.
Verhoogde risico’s zijn aanwezig.
Multidisciplinair
Hoe complex?
Studenten dienen voor deze LUK een zorgsituatie te kiezen die laag complex is. Wanneer studenten toch met een casus komen die misschien wel midden complex is zal je als docent even goed moeten inschatten of het een haalbare en werkbare casus is. Situaties die echt te weinig aanknopingspunten hebben voor het maken van de opdrachten kun je vervangen door aangeboden casuïstiek.
Criteria eigen zorgsituatie
Laag complex
Je hebt contact gehad met een zorgverlener
Er is een behandeling uitgevoerd/ingezet
Dit kan van alles zijn. Denk aan: voorlichting medicatie, operatie, oefentherapie, advies etc etc.
Je moet het willen delen
Deze slide heeft geen instructies
De docent deelt post-its uit
Schrijf per post-it 1 situatie/aandoening.
Vraag 1: Heb je ooit een situatie meegemaakt waarin je zelf ziek was? Schrijf voor jezelf kort en anomiem op wat het was (ROZE)
Vraag 2: Heb je ooit zorg ontvangen van een zorgverlener? Zo ja, wat voor zorg was dat? (GEEL)
Plak je post-it bij laag-midden-of hoog complex
Klassikaal nabespreken
LET OP: als je een zorgsituatie hebt die je eigenlijk niet wenst te delen met de klas dan kun je die niet gebruiken. Je gaat nl wekelijks verschillende opdrachten maken en klassikaal bespreken met je medestudenten.
Opdracht individueel
10 min.
Neem evt. posters mee op laag-midden of hoog complex veld te creeeren, kan ook op het whiteboard.
Bij nabespreken kijk of je patronen of interessante dingen ziet.
Probeer in deze fase studenten een goed beeld te geven van laag-complex met concrete voorbeelden.
bespreek tevens de verschillende werkvelden.
Vooruitblik
Bijeenkomst 2:
Formuleer in twee zinnen jouw zorgsituatie, die laag complex is.
Houd er rekening mee dat deze situatie gedeeld zal worden met anderen.
Lees meer op Brightspace over PVS LUK 1
Deze slide heeft geen instructies
Hoe ga je nu verder aan de slag voor PVS?
Gezien de lestijd hier niet al te lang over doen.
