Les 2 GHZ Niveaus verstandelijk gehandicapten

Handicapten zorg
Doelen van de les.
Leerling leert over de handicapten zorg.
Leerling leert het verschil tussen aangeboren en verworven handicapt
Leerling leert welke activiteiten geschikt zijn voor handicapten kinderen. 


1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

Onderdelen in deze les

Handicapten zorg
Doelen van de les.
Leerling leert over de handicapten zorg.
Leerling leert het verschil tussen aangeboren en verworven handicapt
Leerling leert welke activiteiten geschikt zijn voor handicapten kinderen. 


Slide 1 - Tekstslide

2 SOORTEN
1. Aangeboren
2. verworven. 

Slide 2 - Tekstslide

Wat doe je zelf? 

Slide 3 - Tekstslide

moeilijke woorden.
Stoornis:een defect of het ontbeken van een orgaan of orgaanfunctie, rekening houdend met de leeftijd van de zorgvrager.
Beperking: De moeilijkheden die iemand heeft ten aanzien van gedrag of het uitvoeren van activiteiten.
Handicap: Bij een handicap gaat het om iemand met een beperking in zijn functioneren. 


Slide 4 - Tekstslide

3  type  handicapten.
Verstandelijke beperking: Beperking in zowel het intellectuele functioneren als het aanpassingsvermogen. ( syndroom van down)
Lichamelijke beperking:  Beperking in zijn handelingen en/of bewegingen door een motorische beperking. bijvoorbeeld iemand die in de rolstoel zit. niet kan lopen
sociale beperking. Beperking in contact met anderen. (Autist)

Slide 5 - Tekstslide

Wat verstaan we onder aangeboren of verworven letsel

Slide 6 - Woordweb

Waarom is dit van belang om te weten?

Slide 7 - Woordweb

Aangeboren stoornissen
- erfelijke genetische afwijking
- stofwisselingstoornissen
- stoornissen tijdens zwangerschap
stoornissen tijdens of na geboorte tot 1 maand na geboorte
- zorgvrager weet niet hoe het leven is zonder letsel
-trage ontwikkeling of bepaalde ontwikkeling niet aan de orde

Slide 8 - Tekstslide

verworven letsel
- vanaf 1ste maand van geboorte ontstaan.
- ziekten
- ongeval
- ernstige mishandeling
- ernstige en langdurige ondervoeding
- vaatstoornissen
- drugs

Slide 9 - Tekstslide

Indeling in functioneringsniveaus van een handicapt

-  zeer ernstig verstandelijk beperkt
-Ernstige verstandelijk beperkt
- Matig verstandelijk beperkt 
- Licht verstandelijk beperkt

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht  activiteiten voor handicapte kinderen
https://www.omroepwest.nl/video/4472602/speciaal-zwembad-voor-zwaar-gehandicapte-kinderen


https://www.youtube.com/watch?v=C6SgxhUNz2U

Slide 11 - Tekstslide

Bespreking
Scholen voor de kinderen. 
Tyltyl zowel verstandelijk als lichamelijke beperking ( meervoudig handicapt)  
Mytyl: lichamelijke beperking

Slide 12 - Tekstslide

Zeer ernstig verstandelijk beperkt (IQ tot 20)

  • Maximale bereikbare verstandelijke leeftijd 2 jaar
  • Nauwelijks contact
  • Agressie komt vrij vaak voor bijvoorbeeld automutilatie
  • Lichamelijk zeer kwetsbaar
  • Dag en nacht ondersteuning/verzorging nodig


Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Ernstige verstandelijk beperkt (IQ <25) 

  • Maximale bereikbare verstandelijke leeftijd 4 jr
  • Communiceren via lichaamstaal
  • Zwakke motorische ontwikkeling
  • Tijdsbesef is nauwelijks aanwezig
  • Dag en nacht ondersteuning

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Matig verstandelijk beperkt (IQ 35-49) 

  • ontwikkelingsleeftijd tussen 4 en 7
  • Leren praten en communiceren is mogelijk
  • Zijn zelfredzaam onder begeleiding.
  • Eenvoudig werk onder toezicht is soms mogelijk
  • motorische ontwikkeling

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Licht verstandelijk beperkt (IQ 50-70)

  • 6 tot 12 jaar
  • Vaak late herkenning verstandelijke handicap
  • Tekortkomingen in het abstract denken en het leggen van verbanden.
  • Makkelijk beïnvloedbaar, risico  voor drugs enz.
  • Kunnen een makkelijk beroep aan, zoals tuinwerk

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Opvang buiten huis
Medisch dagverblijf
Dagcentrum
uit huis plaatsing in een soort gezinsvervangende tehuis.
Zelfstandig woning met hulp 

Slide 21 - Tekstslide

Afsluiting
Vragen
Les doelen
Bedankt voor het luisteren. 

Slide 22 - Tekstslide