Les 4 Programmeren offline



Programmeren offline 
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICT-basisvaardighedenHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 28 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les



Programmeren offline 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Indicatoren
1: Je leert zelf
2: Mediabeleving van je kinderen
3: Een les met als hoofdthema digitale geletterdheid (her)ontwerpen en uitvoeren.

Slide 2 - Tekstslide

Hier nog even stilstaan bij de indicatoren tot nu toe
Indicatoren leeruitkomst
1: eigen vaardigheid (programmeren, onderwijs ontwerpen)
3: les digitale geletterdheid (Digidoener) over programmeren

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud les
Programmeren als vak?
Eigen vaardigheid
Pauze
Voorbeelden van lessen offline programmeren

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

werkbladen liggen klaar in "documententoren" 
Kenmerken van programmeren
- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

Slide 6 - Tekstslide

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn
Waarom leren programmeren?
- Om iets te maken
- Om dingen werkend te maken
- Bepaalde gedachtegangen aan te leren (trial and error)
- Leren fouten te maken
- Om problemen op te lossen
- Ontwerp cyclus doorlopen

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overleg samen
In welke activiteiten zie je op je school programmeren terugkomen?

(Tip: dit is niet alleen met robots, computers en tablets)

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Tekstslide

dagritme kaartjes bij kleuters
ook de dagen van de dag hebben een kleur.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van programmeren
- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

Slide 14 - Tekstslide

hierbij dankbaar gebruik gemaakt van deze leerlijn
Los de code op
gebruik Post-its 
en een groot raam

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelf proberen!

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Tekstslide

https://www.lessonup.com/nl/channel/futurenl/lesson/4ci5nbkpJFTFrpwNR

hiervan het werkblad gebruiken?
Denk aan:
les pixels
borduren
strijkkralen
kralenplanken
mozaïek

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kenmerken van programmeren
- Herkennen en creëren van patronen
- Algoritme (reeks intructies)
- Decomposing (probleem ontleden)
- Debugging (fouten opsporen en oplossen)
- Herhalingen (Loop of lus)
- Voorwaarden (Als... dan ...)
- Functie (hulp programma binnen hoofd programma)
- Variabele (een bepaalde wisselende waarde)

Slide 21 - Tekstslide

welke kenmerken van programmeren zien we terug tijdens het filmpje?
PAUZE

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Video

video bekijken
of
opdracht uitvoeren

de keuze is aan de docent

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Tekstslide

aan de slag in circuit vorm. Elk onderdeel ongeveer 10 minuten.
Laatste 10 minuten gebruiken voor afsluiting.

Slide 26 - Tekstslide

staat in de witte kast

Slide 27 - Tekstslide

werkbladen liggen klaar in "documententoren" 
Wat neem je mee?

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies