H4 Lezen (les 1 en 2)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leesboek;
  
• je leerwerkboek deel B;
• je schrift en pen.

Les 1

Planning

• Update
• Uitleg 4.3
• Werkmoment
• Afsluiten met twee sleepvragen

Leerdoelen 3.3 Lezen  (p. 172)

• Ik weet wat een betogende tekst is. (herhaling)
• Ik weet wat argumenten, tegenargumenten en weerleggingen zijn.
• Ik kan de leesstrategie kritisch lezen toepassen.
• Ik kan het tekstverband oorzaak en gevolg herkennen.

Welke tekstdoelen ken je?

Doel van de schrijver (tekstdoel)

1. Informeren
2. Overtuigen
3. Amuseren
4. Activeren

Leerdoelen 4.3 Lezen (p. 21)

• Activerende tekst herkennen.
• Beeld en opmaak in teksten herkennen.
• Het tekstverband middel en doel herkennen.
• Het voorwaardelijk tekstverband herkennen. 

Activerende teksten (tekstsoort)

• Doel is iemand overhalen iets te gaan doen.
• In zo'n tekst staat ook informatie (uitleg over een product) en tevens wat argumenten (waarom je product zo goed is).
• Tekstvormen: reclame, advertenties, folders e.d
• Kan ook oproep zijn om lid te worden of geld te geven.

Beeld en opmaak (lay-out)

• Beeld en opmaak: belangrijk bij activerende tekst
• Opmaak: indeling tekst, kleur, lettertype
• Beeld: Illustraties om aandacht te trekken of om extra       informatie te geven 

Werkmoment

4.3 lezen: 

• Les 1: 1, 4, 5, 9, 10

Kijk samen na, zelfde antwoorden? Mooi! 

Anders? Kijk waarom. Discussie? Pak dan antwoordenboek erbij.

Opsommend tekstverband

Redengevend tekstverband

Tegenstellend tekstverband

Uitleggend tekstverband

ten eerste, ook, eveneens,

bovendien, verder, tevens,

want, omdat, daarom

maar, echter, evenwel,

 dat wil zeggen, met andere woorden

Concluderend

Samenvattend

Oorzaak en gevolg

Vergelijkend

dus, dan ook, concluderend

de slotsom is, hieruit volgt

kortom, om kort te gaan, al met al

doordat, daardoor, zodat, waardoor, met als gevolg

net als, zoals, evenals

Afsluiting

• Volgende les verder met 4.3.
• Volgende week jij-toets lezen op woensdag.
• Jij-toets taalverzorging op donderdag in de les.

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je leesboek;
  
• je leerwerkboek deel B;
• je schrift en pen.

Les 2

Planning

• Wat weet je al?
• Uitleg nieuwe tekstverbanden
• Werkmoment
• Afsluiten met SO woordsoorten inzien

Leerdoelen 4.3 Lezen

• Activerende tekst herkennen.
• Beeld en opmaak in teksten herkennen.
• Het tekstverband middel en doel herkennen.
• Het voorwaardelijk tekstverband herkennen. 

Een oproep is een ...

1. informatieve tekst
2. betogende tekst
3. activerende tekst
4. amuserende tekst

Een handleiding is een ...

1. informatieve tekst
2. betogende tekst
3. activerende tekst
4. amuserende tekst

1. Commerciële reclame
2. Ideële reclame

1. Commerciële reclame
2. Ideële reclame

Een boekbespreking is een ...

1. informatieve tekst
2. betogende tekst
3. activerende tekst
4. amuserende tekst

Om mijn ogen te beschermen,
doe ik een zonnebril op.

1. middel= zonnebril doel= ogen beschermen
2. middel= ogen beschermen doel= zonnebril

Doel – middel

om ... te, 

daarmee, 

waarmee, 

opdat

Wij gaan morgen naar het museum, mits het mooi weer is.
Wat is de voorwaarde?

1. naar het museum
2. mooi weer

Voorwaardelijk

als, wanneer, 

indien, mits, 

tenzij, op voorwaarde dat

Werkmoment

4.3 lezen: 

• Les 1: 1, 4, 5, 9, 10
• Les 2: 12, 13, 14, 15, 16, 17.

Kijk samen na, zelfde antwoorden? Mooi! 

Anders? Kijk waarom. Discussie? Pak dan antwoordenboek erbij.

Afsluiting

• Volgende week: zorg dat je opdrachten 4.3 af  hebt.
• Dinsdag starten met 5.3
• Woensdag jij-toets lezen bij mentor
• Donderdag Jij-toets taalverzorging en opdrachten maken.

SO inzien