Persoonsvorming: kernkwaliteiten en rolaanvaarding

Kernkwaliteiten
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Kernkwaliteiten

Slide 1 - Tekstslide

Doelen
- Je leert het ui-model van Korthagen kennen
- Je krijgt een duidelijk beeld van wat een kernkwaliteit inhoudt
-  Je krijgt een beeld van je eigen kwaliteiten en je denkt erover na hoe je deze al inzet of zou kunnen inzetten

Slide 2 - Tekstslide

Ken je het ui-model van Korthagen
A
Ja
B
Nee
C
Wel eens van gehoord.

Slide 3 - Quizvraag

Slide 4 - Video

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Welke kernkwaliteiten zie je bij deze docent?

Slide 7 - Open vraag


Welke kernkwaliteit(en) zie je bij jezelf? Of zien anderen bij jou? Gebruik de lijst met voorbeelden

Slide 8 - Open vraag

Voorbeelden van kernkwaliteiten
https://coachboeken.nl/wp-content/uploads/2024/07/Werken-met-Kernkwaliteiten-in-het-onderwijs-Bijlage-3-Voorbeelden-van-Kernkwaliteiten.pdf

Slide 9 - Tekstslide

Vul de vragenlijst in:
www.viacharacter.org

(15 à 30 min)

Slide 10 - Tekstslide

Welke zijn jouw top 3 kernkwaliteiten?




1. Zijn deze kwaliteiten herkenbaar voor jou?
2. Kun je een situatie benoemen waarin je deze kwaliteit(en) hebt ingezet?
3. Hoe zou je deze kwaliteiten nog meer kunnen inzetten? 

Slide 11 - Tekstslide

Om over na te denken...
Hoe zouden jullie in de les bewust aandacht kunnen besteden aan de kernkwaliteiten van leerlingen?

Slide 12 - Tekstslide

Evaluatie van de doelen
- Je leert het ui-model van Korthagen kennen
- Je krijgt een duidelijk beeld een kernkwaliteit inhoudt
- Je krijgt een beeld van je eigen kwaliteiten en je denkt erover na hoe je deze inzet of kunt inzetten

Slide 13 - Tekstslide

Opdracht rolaanvaarding: piramide bouwen
- Jullie krijgen een stapel kaartjes met daarop eigenschappen en overtuigingen van een docent.
- Jullie vormen een piramide met deze kaartjes, waarbij de onderste laag het fundament vormt. Dit fundament vormt jullie prioriteit om aan te grijpen als leerdoel.
Deze laag bestaat uit 6 kaartjes.
- Jullie overleggen en besluiten samen of een kaartje in de piramide wordt opgenomen of niet en waarom.
- Maak een foto van het resultaat en bewaar deze!
- Tijd: +/- 15 minuten


Slide 14 - Tekstslide

Evaluatie
• Als je een titel boven dit muurtje zou moeten zetten, wat zou jij het dan als titel geven?
• Waarom is jullie piramide op deze manier gelegd?
• Wat staat er in jullie basis en waarom?
• Waren jullie het snel met elkaar eens?
• Over welk kaartje/welke kaartjes hadden jullie discussie?
Hoe komt dat?
• Waarom heb jullie bepaalde kaartjes er niet tussen?

Slide 15 - Tekstslide

Als je 1 kaartje moet kiezen, welke is dan voor jou het belangrijkst en waarom?

Slide 16 - Open vraag

Met welk(e) aspect(en) wil jij de komende tijd vooral aan de slag?

Slide 17 - Open vraag

Vragen of opmerkingen?

Slide 18 - Tekstslide

Bedankt voor jullie inbreng!

Slide 19 - Tekstslide