Zorg 2, les 7: verzorging bij ziekten en beperkingen 2

• Verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Zorg 2

Les 7: 

Verzorging bij ziekten en beperkingen 2

Module 3, hoofdstuk 3.3.2 t/m 3.6

Inhoud van de les:

• Aanwezigheid

• Waar is wat te vinden in Teams:

Verborgen kanalen -> Zorg.

Lees berichten voor het te maken huiswerk en eventuele mededelingen.

In bestanden vind je de studiewijzer, links naar lessen in LessonUp en benodigde documenten en materialen.

• Theorie: verzorging bij ziekten en beperkingen, deel 1:
• 3.3.2: Ouders waarschuwen

3.3.3: Huisarts inschakelen

3.4: Het verzorgen bij ziekte

3.5: Het verzorgen bij beperkingen

3.6: Medicijnen

• Aan de slag:

​ Online opdrachten Traject niveau 4.

• Opdracht bijsluiter medicijn.

• Voorbereiden presentatie 'Kinderziektes'.

Terugblik vorige les:

Immuunsysteem = de verdediging van het menselijk lichaam, die bestaat uit een algemene weerstand en specifieke weerstand.

Immuniteit = het lichaam is minder of helemaal niet meer vatbaar voor de micro- organismen die een bepaalde ziekte veroorzaakt.

Vaccinatie = = het via inenting (meer) immuun maken tegen een ziekte door toediening van verzwakte of dode micro- organismen.

Gezondheidsvoorlichting en opvoeding (GVO)

GVO = gezondheidsvoorlichting en opvoeding = preventie activiteiten die zich richten op de leefstijl of het gezondheidsgedrag van individuen en groepen mensen.

Jeugdgezondheidszorg,  GGD, Consultatiebureau,  Centrum voor Jeugd en Gezin

Signaleren:

Vroegsignalering, Observeren, Screening.

Lesdoelen

Na deze les kan je:

•  uitleggen wanneer je als pedagogisch werker ouders van kinderen waarschuwt bij ziekte.
• toelichten wanneer je een arts waarschuwt bij ziekte en wat de meldingsplicht bij infectieziekten inhoudt.
• toelichten met welke aandachtspunten je rekening houdt bij het verzorgen bij ziekte.
• toelichten met welke aandachtspunten je rekening houdt bij het verzorgen bij beperkingen.
• toelichten met welke aandachtspunten je als pedagogisch werker rekening houdt bij het gebruik van geneesmiddelen en zelfmedicatie bij kinderen en jongeren. 

Ziekten en beperkingen signaleren.
Ouders waarschuwen:
Het gebeurt soms dat ouders hun kind naar de kinderopvang of school brengen terwijl het kind zich zichtbaar niet lekker voelt.
Op welke manier reageer je en bereik je het meeste?

Ziekten en beperkingen signaleren.

Ouders waarschuwen:  tijdig bellen wanneer het kind zich niet lekker voelt zodat het werk niet onmiddellijk hoeft te worden afgebroken.

'Uw kind is wat hangerig of lusteloos, het kan zijn dat we u later vandaag bellen om te vragen uw kind op te halen'.
Zet niet aan tot haast, dit vergroot de kans op fouten en ongelukken.

Het gebeurt soms dat ouders hun kind naar de kinderopvang of school brengen terwijl het kind zich zichtbaar niet lekker voelt. 
Op een vriendelijk assertieve manier reageren: je legt duidelijk uit dat het niet gaat en onverantwoord is: het is niet prettig voor het kind, de andere kinderen én de leiding.
Lukt het niet op die manier? Schakel jouw leidinggevende in.

Noem twee richtlijnen die in een protocol van een KDV kunnen staan wanneer kinderen niet mogen komen of opgehaald moeten worden.

Gegevens van kinderen:

Juiste gegevens zijn nodig om bij ziekte of ongeval van een kind goed te kunnen handelen:

• hoe je ouders/ verzorgers kunt bereiken
• gegevens over huisarts en tandarts
• vaccinaties
• diëten
• ziekenhuisvoorkeur
• ziekten waarmee rekening moet worden gehouden (epilepsie, koortsstuipen, astma, allergie)

Het verzorgen bij ziekte.
Bij koorts is de lichaamstemperatuur boven de 38 graden. Dit is een geen signaal dat er sprake is van een infectie.

1. Waar
2. Niet waar

Het verzorgen bij ziekte:

Ziekte of niet lekker zijn merk je vaak gedrag.
Een kind huilt sneller, lacht en speelt niet.
Actie daarop hangt af van klachten die een kind of jongere

heeft.

Koorts is nuttige reactie van het lichaam, bij hoge temperatuur werkt het immuunsysteem beter.

• Pijn en pijnstillers: let op signalen van pijn (baby houdt lijfje gespannen). Signaal van veel pijn is in zichzelf keren -> geen energie om hard te gillen. Paracetamol alleen geven in overleg met ouders.
  
  

• Drinken en eten: bij ziekte en zeker bij koorts belangrijk om veel te drinken. Geen koolzuurhoudende en zure dranken en bij verkoudheid en griep geen melkproducten (bevorderen de slijmproductie). Bij braken, diarree en hoge koorts alert zijn op uitdroging (toestand waarbij sprake is van een tekort aan vocht in het lichaam).
  
  

• Uitzieken en verwennen: pas het tempo van activiteiten aan, vermijd overdaad aan prikkels en geef extra aandacht, troost en zorg.

Medicijnen

Medicijn = een stof die een bepaalde gewenste werking op het lichaam heeft. De werking kan gericht zijn op het voorkomen, genezen en behandelen van ziekte. Ook wel: geneesmiddel.

Ziekte = ook pijn en verwondingen. 

Als eerste komt een medicijn onder de merknaam op de markt. Na verloop van tijd verschijnen en merkloze kopieën met de naam van de werkzame stof. Bij Ritalin is dit methylfenidaat.

Toedieningswijzen:

• Via de mond = oraal
• Per injectie = onderhuids, in een spier of bloedvat
• Via de huid of slijmvliezen (crèmes, zalven in of op de huid en oog- oordruppels, zetpillen, vaginale tabletten en mondsprays via de slijmvliezen)
• Naaldloos injecteren (toediening van insuline dmv hele fijne straaltjes door de huid te drukken)

Medicijnen

Voorschrijven van medicijnen: arts schrijft een medicijn voor, alleen als het nut heeft (bijwerkingen)
 Een arts stelt eerst een diagnose.

Etiket en bijsluiter:
Een medicijnetiket moet aan verschillende eisen voldoen:

• gegevens van de arts
• voor wie het medicijn is
• afleveringsdatum
• naam van het geneesmiddel, sterkte en hoeveelheid
• houdbaarheid 
• gebruiks- en bewaaradvies

Soms met extra sticker: 

Medicijnen

Belangrijke informatie op bijsluiter:

• de indicatie: reden waarom het medicijn
  moet worden gebruikt.
• de toedieningswijze en dosering: hoe en hoe vaak het
  medicijn gebruikt moet worden.
• Bijwerkingen en hoe vaak die voorkomen

Werking van medicijnen:

• Voorkomen van ziekten (vaccinaties)
• Genezen van ziekten
• Behandelen van klachten

Bewaren van medicijnen:

• Bewaar op de juiste plek (droge, donkere en soms koele plaats).
• Bewaar in de originele verpakking.
• Bewaar op een veilige plaats.
• Let op de houdbaarheid.
• Breng oude medicijnen terug naar de apotheek.

Ga zorgvuldig en kritisch om met geneesmiddelen! Geef niet bij het minste of geringste. Bevat stoffen die schadelijk kunnen zijn voor het lichaam.

Richtlijnen zelfmedicatie:

• Ken de regels van de organisatie.
• Lees de bijsluiter goed en dien op de juiste manier toe.
• Wees heel voorzichtig in combinatie met andere geneesmiddelen.
• Bij langer dan drie dagen klachten, verergering of terugkomst dan actie ondernemen richting ouders/verzorgers.

De stofnaam van een geneesmiddel geeft de naam van de werkzame stof in het medicijn aan.

1. Juist
2. Onjuist

Het is de verantwoordelijkheid van de apotheek om medicijnen voor te schrijven.

1. Juist
2. Onjuist

Op een recept van de huisarts moet staan door wie het middel is voorgeschreven.

1. Juist
2. Onjuist

Bij ieder geneesmiddel dient een bijsluiter aanwezig te zijn.

1. Juist
2. Onjuist

Indicatie wil zeggen dat vermeld moet zijn hoe vaak iemand het medicijn moet gebruiken.

1. Juist
2. Onjuist

Een placebo is een pseudo- geneesmiddel dat geen werkzame bestanddelen bevat.

1. Juist
2. Onjuist

Symptoombestrijdingsmedicijnen pakken de klacht aan en niet de oorzaak.

1. Juist
2. Onjuist

Er is sprake van verslaving als een steeds grotere hoeveelheid van het medicijn nodig is om hetzelfde te bereiken.

1. Juist
2. Onjuist

De beste bewaarplek voor medicijnen is de koelkast.

1. Juist
2. Onjuist

Een crème is een voorbeeld van een medicijn dat via de slijmvliezen werkt.

1. Juist
2. Onjuist

Zelfmedicatiemedicijnen zijn altijd veilig te gebruiken, zolang je je houdt aan de dosering en de toedieningswijze op de bijsluiter.

1. Juist
2. Onjuist

Studie- punten periode 2

Module 3, hoofdstuk 1, 2 + 3.
Online opdrachten + 'Begrijp je de theorie'.

Presentatie 'SOA'

Presentatie 'Kinderziekte'

Kahoot

https://create.kahoot.it/details/34f532e4-9b1f-4727-b0c0-9317cb14dbbe

Opdracht bijsluiter medicijn

Werk in tweetallen.

Jullie krijgen een opdracht en 2 bijsluiters.

Geef antwoord op de vragen met behulp van de bijsluiters.

Aan de slag:

Online leer- en werkomgeving Traject, Gezondheid & Omgeving.

Module 3: Omgaan met ziekten en beperkingen.

Tot nu toe moet gemaakt zijn:

Theorie: 1.3 t/m 1.7

Opdrachten: - Verwerkingsopdrachten niveau 4:
1 t/m 5, 6 t/m 13.

Theorie: 2.1 t/m 2.5

Opdrachten: - Verwerkingsopdrachten niveau 4:
1 t/m 13

Theorie: 3.1 t/m 3.3.1

Opdrachten: - Verwerkingsopdrachten niveau 4:

1 t/m 5

Deze week maken:

Theorie: 3.3.2 t/m 3.6

Opdrachten:

- Verwerkingsopdrachten niveau 4:

6 t/m 13

'Begrijp je de theorie?' van:
1. Ziekten bij kinderen en jongeren

2. Beperkingen bij kinderen en jongeren

3. Verzorging bij ziekten en beperkingen

Werken aan presentatie 'Kinderziekte'.

Afsluiten van de les

Zijn er vragen?

Nu kan je:

•  uitleggen wanneer je als pedagogisch werker ouders van kinderen waarschuwt bij ziekte.
• toelichten wanneer je een arts waarschuwt bij ziekte en wat de meldingsplicht bij infectieziekten inhoudt.
• toelichten met welke aandachtspunten je rekening houdt bij het verzorgen bij ziekte.
• toelichten met welke aandachtspunten je rekening houdt bij het verzorgen bij beperkingen.
• toelichten met welke aandachtspunten je als pedagogisch werker rekening houdt bij het gebruik van geneesmiddelen en zelfmedicatie bij kinderen en jongeren.