Les: Onderzoekend schrijven voor een werkstuk

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 2

Instructies

Tekst - Waarom geven Nederlandse rechters soms zulke lage straffen.pdf

Tekst - Waarom eten we zo graag popcorn in de bioscoop.pdf

Tekst - Waarom blijven sommige liedjes in je hoofd hangen.pdf

Tekst - Hoe ingewikkeld moet je wachtwoord zijn.pdf

Tekst - Deze beestjes zitten in je eten (zonder dat je er erg in hebt).pdf

ONDERZOEKEND SCHRIJVEN

voor een werkstuk

WERKSTUK

Een werkstuk is een (digitaal) verslag met daarin 

informatie over een onderwerp. 

Vaak wordt dit onderwerp in verschillende deelonderwerpen verdeeld door middel van alinea’ s en hoofdstukken.

Informatie over een onderwerp vind je in bronnen (in boeken, in kranten of op internet). Je mag informatie niet overschrijven. 

Je moet de gevonden informatie zo veel mogelijk in je eigen woorden weergeven.

Een werkstuk bestaat uit tekst en afbeeldingen.

Leerdoelen

- Je leert onderzoek doen naar een onderwerp

- Je leert een tekst onderzoekend te schrijven voor een werkstuk

Opdracht - artikel kiezen

Je krijgt van de docent vijf verschillende artikelen.

Scan deze artikelen en kies een artikel uit dat je leuk, grappig of interessant vindt. 

Opdracht - artikel lezen

Lees het artikel. 

Markeer belangrijke en interessante zaken.
Let hierbij op de hoofdzaken.

Opdracht - informatie verzamelen

Zoek op internet naar andere artikelen die over hetzelfde onderwerp gaan en verzamel informatie die je voor je werkstuk kunt gebruiken.

Markeer belangrijke en interessante zaken.

Bij het formuleren van deze vraag is het belangrijk dat je vraag niet te breed of te smal is. Een brede vraag is moeilijk te beantwoorden, of je ziet door de bomen het bos niet meer. Zorg er dus voor dat je hoofdvraag goed is afgebakend. Gebruik de vraagwoorden wat of waarom. Benoem het onderwerp van de tekst en gebruik woorden uit de tekst om je vraag concreet te formuleren. Je vraag moet niet te smal zijn. Een vraag die je met " ja" of "nee" kunt beantwoorden is te klein. 

Opdracht - informatie opschrijven in eigen woorden

Schrijf de gemarkeerde informatie op in 

je eigen woorden.

• Zoek de betekenis op van moeilijke of onbekende woorden.

• Vervang woorden die je nooit gebruikt door makkelijkere woorden.

• Maak goede, niet te lange zinnen.

Bij het formuleren van deze vraag is het belangrijk dat je vraag niet te breed of te smal is. Een brede vraag is moeilijk te beantwoorden, of je ziet door de bomen het bos niet meer. Zorg er dus voor dat je hoofdvraag goed is afgebakend. Gebruik de vraagwoorden wat of waarom. Benoem het onderwerp van de tekst en gebruik woorden uit de tekst om je vraag concreet te formuleren. Je vraag moet niet te smal zijn. Een vraag die je met " ja" of "nee" kunt beantwoorden is te klein. 

Opdracht - deelonderwerpen

De informatie gaat over het onderwerp van het artikel. 

Als het goed is, heb je over verschillende delen van het onderwerp geschreven in je eigen woorden. 

Dit zijn de deelonderwerpen.

Kies drie deelonderwerpen die je gaat gebruiken.

Bij het formuleren van deze vraag is het belangrijk dat je vraag niet te breed of te smal is. Een brede vraag is moeilijk te beantwoorden, of je ziet door de bomen het bos niet meer. Zorg er dus voor dat je hoofdvraag goed is afgebakend. Gebruik de vraagwoorden wat of waarom. Benoem het onderwerp van de tekst en gebruik woorden uit de tekst om je vraag concreet te formuleren. Je vraag moet niet te smal zijn. Een vraag die je met " ja" of "nee" kunt beantwoorden is te klein. 

Opdracht - inleiding schrijven

(alinea 1)

Laat de lezer kennis maken met het onderwerp.

Schrijf de inleiding op een manier dat de lezer benieuwd is naar wat je verder schrijft.

Gebruik minimaal drie tot vier zinnen.

Opdracht - middenstuk

(alinea 2)

Kies deelonderwerp 1 en schrijf in deze alinea over dit deel van het onderwerp.

Gebruik minimaal vier tot vijf zinnen.

Opdracht - middenstuk

(alinea 3)

Kies deelonderwerp 2 en schrijf in deze alinea over dit deel van het onderwerp.

Gebruik minimaal vier tot vijf zinnen.

Opdracht - middenstuk

(alinea 4)

Kies deelonderwerp 3 en schrijf in deze alinea over dit deel van het onderwerp.

Gebruik minimaal vier tot vijf zinnen.

Opdracht - slot

(alinea 5)

Schrijf in het slot een korte samenvatting of een conclusie. Ook mag je een verwachting opschrijven.

Gebruik minimaal drie tot vier zinnen.

Opdracht - titel

Noteer een passende titel boven je tekst. 

Je titel is niet langer dan vijf woorden. 

De titel van het artikel dat je hebt gekozen,

mag je niet gebruiken. 

Opdracht - tussenkopjes

Voeg eventueel een of meer passende tussenkopje toe. Het tussenkopje mag niet gelijk zijn aan een van de tussenkopjes uit het artikel. 

Boven de inleiding zet je geen tussenkopje,

hier staat de titel al boven.

Controleren en verbeteren -

VORM

- Je tekst heeft een titel (niet meer dan vijf woorden).

- Je tekst is verdeeld in vijf alinea’s en tussen elke alinea staat een witregel.

- Onder je tekst staat je voor- en achternaam en je klas.

- Je tekst heeft niet minder dan 120 en niet meer dan 200 woorden.

- Je tekst ziet er verzorgd uit.

Controleren en verbeteren -

INHOUD

- In de inleiding wordt het onderwerp genoemd.

- In de inleiding vertel je waar je tekst over gaat.

- In alinea 2, 3 en 4 staat een deelonderwerp.

- In elke alinea staat een signaalwoord/voegwoord.

- In het slot wordt een samenvatting of conclusie gegeven.

- Je tekst heb je netjes afgerond, zodat het één geheel is geworden.

- Je tekst is in eigen woorden geschreven.

Controleren en verbeteren -

SPELLING

- Alle woorden zijn goed gespeld.

- Elke zin begint met een hoofdletter.

- Elke naam begint met een hoofdletter.

- Alle persoonsvormen zijn goed gespeld.

- Alle leestekens zijn op de juiste manier gebruikt.

ONDERZOEKEND SCHRIJVEN

voor een werkstuk