Maandag 17 november

• newEditor
• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Maandag 17 november

• Nederlands

• kwt

• Duits

• pauze

• Engels

• Economie

• pauze

• wiskunde

• burgerschap

Planning:

• herhaling

• lesdoel

• opgave 4 en 5 samen nakijken

• herhalen lesdoelen

• afsluiting

Nederlands

Hoe vinden we het meewerkend voorwerp?

1. Zoek de persoonsvorm en verdeel de zin in zinsdelen.

2. Noteer het onderwerp, het werkwoordelijk gezegde en het lijdend voorwerp (als dat er is).

3. Stel de vraag Aan wie + werkwoordelijk gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp?

4. Controleer of je aan kunt weglaten of toevoegen. 

Lesdoelen van vandaag:

• Ik kan een zin in zinsdelen verdelen.

• Ik kan de persoonsvorm, het ow,  het wg,  het lv en het mv benoemen in een zin.

Opgave 4,  blz. 209

Zin a)

Vanwege Joris' lengte wees de stewardess hem een plaats met veel beenruimte toe.

Opgave 4,  blz. 209

Zin b)

Elena heeft de foto's van het roeikamp aan iedereen uit haar team geappt.

Opgave 4,  blz. 209

Zin c)

Op veel scholen hangt in elk lokaal een telefoontas aan de muur.

Opgave 4,  blz. 209

Zin d)

De bakkerij schenkt een deel van haar omzet aan Stichting Kika.

Opgave 4,  blz. 209

Zin e)

Zo meteen zal Jorrit ons de spelregels van Catan uitleggen.

Opgave 4,  blz. 209

Zin f)

De hardloper heeft aan het eind van de race alles gegeven voor de eindoverwinning.

Opgave 5,  blz. 209

Welk zinsdeel is onderstreept?

1

m

00

s

+30 s

Lesdoelen van vandaag:

• Ik kan een zin in zinsdelen verdelen.

• Ik kan de persoonsvorm, het ow,  het wg,  het lv en het mv benoemen in een zin.

Economie

Paragraaf 2

Hoe zat het ook alweer?

Hoe berekenen we de nettowinst?

Samen paragraaf 2 afmaken

Daarna verder met de poster.