Evi & Co voor Netwerk Filmeducatie

• Burgerschap
• Basisschool
• Groep 5

     Gemaakt door Rianne Wassenaar 

3e jaar deeltijdstudent lerarenopleiding InHolland Den Haag

Gemaakt tijdens de minor Filmeducatie & Mediawijsheid Hogeschool Leiden

      voor Willem van Veenschool groep 5 schooljaar 2023/2024& Co

Geïnspireerd door:

Pijlers filmeducatie:


Onderzoeken: We verkennen of er gevoelens en gedachten van onszelf naar boven komen en delen ervaringen met elkaar die wellicht verschillend zijn. 


Verwoorden: We geven woorden aan deze emoties en gevoelens die naar boven komen.

Beleven: We exploreren de wereld van film, de keuze van de filmmakers en proberen het thema uit te lichten door scènes van deze serie uit te lichten.

Reflecteren: We kijken terug naar onze eigen emoties en gedachten en die van een ander na het kijken van deze serie. Wat heeft dit ons geleerd?

Creëren: Er zijn wellicht nieuwe ideeën en gedachten ontstaan toen we met elkaar terugkeken. 

SLO Inhoudsdoelen burgerschap:


De leerlingen leren het beargumenteren en vergelijken van diverse perspectieven in een kleine samenleving zoals de klas. 

Lesdoel leerlingen: 
Ik kan benoemen welke gevoel en/of emotie bij mij naar boven kwam na het kijken van de afleveringen. 

We gaan een serie bekijken over Evi. We zien hoe zij samen met haar opa avonturen beleefd die heel leuk zijn maar soms ook voor emoties zorgen en ontroerend zijn.

https://npo.nl/start/serie/evi-co/seizoen-1/post_2/afspelen

Lesinhoud:


We bekijken een serie van Evi & Co (NPO). In deze serie staat het leven van Evi centraal. Familie, verbeelding en fantasie zijn de steekwoorden. De serie bestaat uit 5 korte afleveringen. Ik heb twee afleveringen uitgekozen waar ik vragen bij heb gemaakt. Deze vragen passen bij het onderwerp burgerschap. Deze les staan wij vooral stil bij het gericht kijken naar film. Door gerichte opdrachten te geven zoals je ziet bij lessen van Lesson-up behorend bij Filmkwartier, Vraag, Luister en Kijk, leren kinderen met een andere blik te kijken. Ze werken aan beeldvaardigheid en het beter begrijpen van film. Ze leren dat film ook een manier is om te communiceren zoals geschreven of gesproken taal. 

Deze afleveringen zou je voorafgaand aan deze les al moeten hebben bekeken met de klas. bij elkaar ongeveer 37 min.

Vraag

Luister

Kijk

Informatie

Tijdens deze les kom je de volgende icoontjes tegen, hierachter staat wat er mee bedoeld wordt.

Wat vond je van deze filmserie?

Kun jij bedenken onder wat voor soort film deze serie valt?

Een filmserie is een film die uit meerdere afleveringen bestaat. 

Je hebt verschillende soorten film. Dit noem je filmgenre. Voorbeelden hiervan zijn: 

3D film, animatiefilm, avonturenfilm, jeugdfilm, documentaire, natuurfilm

Zou er in deze serie een boodschap verborgen zitten?

Hoe komt het dat je hieraan moet denken?

Heb je na het kijken van deze serie iets geleerd? Zo ja, wat was dit?

De boodschap die ik zelf heb gehaald uit deze filmserie:


-De tijd vliegt, maak plezier!

-Samen is leuker dan alleen!

-Met oude spullen kun je heel veel creatieve dingen bedenken! 

Ik ben erg benieuwd welke boodschap de leerlingen denken te halen uit deze filmserie. 

Waren er bepaalde gevoelens of emoties die je voelde tijdens het kijken van de serie?

Laat de kinderen dit op een post-it schrijven, plak de post-its op een vel, probeer de emoties te clusteren. 

Evi praat vaak tegen zichzelf. Waarom zou ze dat doen?

Praat jij ook weleens tegen jezelf? Wanneer doe je dat?

We kijken een stukje terug van aflevering 2 (00:53 + 02:24) en 

aflevering 5 (02:16)

Aflevering 3 heet 'alle tijd'. We kijken een stukje terug (vanaf 02:45 tot 06:40)

Evi zet de tijd stil, waarom deed ze dat denk je?

Wat gebeurt er als Evi de tijd stilzet? 

Waarom denk je dat ze tijd weer 'aanzet'?

Luister naar het volgende muziekstuk en bedenk hierbij:
Op welk moment in jouw leven zou jij graag de tijd willen stilzetten?

We blikken even terug naar deze vraag:

Zou er in deze serie een boodschap verborgen zitten? Of anders gezegd, 

heb je iets geleerd van deze serie?

Heb je nu we iets verder zijn met deze les een nieuw idee gekregen hierover? Bespreek dit met elkaar.

Heeft Evi jou iets geleerd? Zo ja, wat precies?

Bespreek dit met elkaar.

Bespreek met elkaar wanneer jij graag de tijd wil stilzetten.

Kun je aan elkaar uitleggen waarom je dat zou willen? 

Evaluatie in tweetallen, of in kleine groepjes.

Aan het einde van dit onderdeel bespreek je deze opbrengsten klassikaal, en kun je eventueel de notities van de vijfde slide erbij pakken.