B1-K1-W1 Lesweek 4

Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt 

                      

B1-K1-W1

Klas: S20B
Docent: M. van de Meulenhof 
Lesweek 4 
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
ANT2+MBOStudiejaar 1

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt 

                      

B1-K1-W1

Klas: S20B
Docent: M. van de Meulenhof 
Lesweek 4 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 Programma- Methodiek- deel 1  (woensdag)
  •  Welkom, awr 

  • Zelfstandig aan de slag met de opdrachten van methodiek 
    (Zie instructie van docent op portaal) 

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma - Methodiek deel 2 (donderdag) 


Groep 2 

45 min 
  • Welkom, AWR
  • Lesdoelen vandaag
  • Terugblik  
  • Theorie herhaling 

45 min 
  • Aan de slag met de opdracht 
  • Afronding 
Groep 1 

45 min 
  • Welkom, AWR
  • Lesdoelen vandaag 
  • Aan de slag met de opdracht 

45 min 
  • Bespreken opdracht 
  • Herhaling theorie 
  • Afronding 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
- Je kunt de verschillende observatietechnieken uitleggen 
- Je kunt uitleggen welke stappen er in een observatieplan staan 
-  Je kan gebruik maken van ervaringsdeskundigheid
- Je weet wat er bedoeld wordt met ervaringsdeskundigheid

- Je kunt benoemen wat ontwikkelingsgebieden zijn en dit koppelen aan je eigen ontwikkeling 

Slide 4 - Tekstslide

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt. 


Groep 1 - Deel 1 van de les (oranje)
Jullie gaan de komende 45 min aan de slag met het lezen van de theorie en een opdracht ter voorbereiding op jullie VLOG van W1. Ga naar de link die in het mapje van W1 staat! En klik zelfstandig door de les heen.
Dit zijn de volgende studenten:

Groep 1 
Myrthel                                  Badr                Sionaidy 
Channery                              Hamdi 
Cheyenne                             Ikram 
Nisrine                                   Divano 
Laura                                      Eyyub 

Slide 5 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Groep 1 - Zelfstandig aan de slag 
OPDRACHT 1 : Lees de theorie van Methodiek 2.3  en stop na het lezen van het kopje: Ontwikkelingsaspecten 

- Cognitieve ontwikkeling
- Lichamelijke ontwikkeling 
- Sociale ontwikkeling 
- Persoonlijkheidsontwikkeling
- Emotionele ontwikkeling 
- Seksuele ontwikkeling 

Klik door naar de volgende dia! 


Pak 1  van de ontwikkelingsgebieden (naar keuze) die in de theorie behandeld worden
Werk deze zo volledig mogelijk uit:
- Hoe was dit vroeger? En hoe is het nu?
- Wat maakt dat dit ontwikkelingsgebied bij jou goed is of juist niet?
- Welke ondersteuning krijg je op dit ontwikkelingsgebied of heb je gekregen?
- Geef minimaal 3 voorbeelden die passen bij het ontwikkelingsgebied.
- Waar hoop je nog in te groeien binnen dit ontwikkelingsgebied?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groep 1 - Zelfstandig aan de slag 
Pak één  van de ontwikkelingsgebieden (naar keuze) die in de theorie behandeld worden
Werk deze zo volledig mogelijk uit:
- Hoe was dit vroeger? En hoe is het nu?
- Wat maakt dat dit ontwikkelingsgebied bij jou goed is of juist niet?
- Welke ondersteuning krijg je op dit ontwikkelingsgebied of heb je gekregen?
- Geef minimaal 3 voorbeelden die passen bij het ontwikkelingsgebied.
- Waar hoop je nog in te groeien binnen dit ontwikkelingsgebied?

Ben je hiermee klaar? Maak dan alle opdrachten van het Thema 2.3 (de samenwerkingsopdrachten mag je overslaan) Daar mee klaar? Schrijf dan voor jezelf een korte samenvatting van het hoofdstuk en lees alvast 2.4 goed door ! 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk (ter voorbereiding op je VLOG) 
- Je gaat met minimaal 2 personen uit je sociale netwerk en gaat met deze personen in gesprek over jouw ontwikkelingsgebieden. Stel gerichte vragen op van tevoren. Dit scheelt je veel tijd bij het ondervragen.
- Verzamel de gegevens die je tijdens de ‘vlog’ wilt vertellen. 
- De ‘vlog’ duurt minimaal 3 minuten en maximaal 8 minuten.
- Neem van tevoren het beoordelingsformulier goed door. Zorg dat je weet wat er van je wordt verwacht.  

Dit heb je af voor de 02 november! Plan dus goed. 


Slide 8 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Groep 1 - Deel 2 van de les 
Wacht tot de docent er is voor het volgende onderdeel van de les: 


Terugblik op de vorige les... 


Slide 9 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Groep 2 (rood)  
Wacht tot de docent er is voor het volgende onderdeel van de les: 
Terugblik op de vorige les... 

Natasja 
Iman                            Faye 
Dylana                       Noah 
Mona                          Noa 
Roda                           Isa W
Danisha                     Ilias 
Pammie
Jasmijn
Amal 

Slide 10 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat staat er in een beginsituatie?

Slide 12 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Participerend 
Niet-participerend
Gestructureerd
Ongestructureerd
Meedoen tijdens de observatie
Niet meedoen tijdens de observatie
Met een vooraf opgesteld doel
Zonder vooraf opgesteld doel

Slide 13 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Goed
Fout
Ondersteun mij
Motiveer de cliënt
Help mij
Begeleid mij bij

Slide 14 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

HERHALING- Observatieplan- inhoud:
  1. Wie? 
  2. Situatie/ context? 
  3. Wanneer? 
  4. Doel? 
  5. Observatievragen? (waar wil je antwoord op door de observatie) 
  6. Observatiemethoden 
  7. Observatietechniek (voorbeelden)
  8. Hulpmiddelen
  9. Terugkoppelen 

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Turfen (event-sampling)

Slide 16 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Time-sampling
Tijdsduur van gedrag
Bovenaan: belangrijkste gegevens
Links in de kolom: Tijden
Rechts in de kolom: Gedrag

Slide 17 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Narative recording (continue observatie)
Voor een totaalbeeld van de cliënt
Zo objectief mogelijk
Achteraf categoriseren

Slide 18 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 

Slide 19 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Ervaringsdeskundigen
De essentie van ervaringsdeskundigheid is het ‘vermogen om op grond van eigen herstelervaring ook aan anderen ruimte te bieden, mogelijkheden aan te dragen en perspectief te geven voor herstel’.

Ofwel: eigen ervaringen inzetten voor het herstel van anderen.

Slide 20 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Ervaringsdeskundige voor cliënten
Overbrengen wat zij meegemaakt hebben
(maar niet overnemen)
De hulpverlener heeft het vaak niet aan den lijve ondervonden.
Helpen om begrip te voelen en aan te sluiten.
Kunnen cliënten makkelijker  stimuleren.


Slide 21 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Groep 2 - Deel 2 van de les (groep rood)
Jullie gaan de komende 45 min aan de slag met het lezen van de theorie en een opdracht ter voorbereiding op jullie VLOG van W1. Ga naar de link die in het mapje van W1 staat! En klik zelfstandig door de les heen.
Dit zijn de volgende studenten:

Slide 22 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Groep 2 - Deel 2 van de les 
OPDRACHT 1 : Lees de theorie van Methodiek 2.3  en stop na het lezen van het kopje: Ontwikkelingsaspecten 

- Cognitieve ontwikkeling
- Lichamelijke ontwikkeling 
- Sociale ontwikkeling 
- Persoonlijkheidsontwikkeling
- Emotionele ontwikkeling 
- Seksuele ontwikkeling 

Klik door naar de volgende dia! 


Pak 1  van de ontwikkelingsgebieden (naar keuze) die in de theorie behandeld worden
Werk deze zo volledig mogelijk uit:
- Hoe was dit vroeger? En hoe is het nu?
- Wat maakt dat dit ontwikkelingsgebied bij jou goed is of juist niet?
- Welke ondersteuning krijg je op dit ontwikkelingsgebied of heb je gekregen?
- Geef minimaal 3 voorbeelden die passen bij het ontwikkelingsgebied.
- Waar hoop je nog in te groeien binnen dit ontwikkelingsgebied?

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groep 2- Zelfstandig aan de slag 
Pak één  van de ontwikkelingsgebieden (naar keuze) die in de theorie behandeld worden
Werk deze zo volledig mogelijk uit:
- Hoe was dit vroeger? En hoe is het nu?
- Wat maakt dat dit ontwikkelingsgebied bij jou goed is of juist niet?
- Welke ondersteuning krijg je op dit ontwikkelingsgebied of heb je gekregen?
- Geef minimaal 3 voorbeelden die passen bij het ontwikkelingsgebied.
- Waar hoop je nog in te groeien binnen dit ontwikkelingsgebied?

Ben je hiermee klaar? Maak dan alle opdrachten van het Thema 2.3 (de samenwerkingsopdrachten mag je overslaan) Daar mee klaar? Schrijf dan voor jezelf een korte samenvatting van het hoofdstuk en lees alvast 2.4 goed door ! 

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk (ter voorbereiding op je VLOG) 
- Je gaat met minimaal 2 personen uit je sociale netwerk en gaat met deze personen in gesprek over jouw ontwikkelingsgebieden. Stel gerichte vragen op van tevoren. Dit scheelt je veel tijd bij het ondervragen.
- Verzamel de gegevens die je tijdens de ‘vlog’ wilt vertellen. 
- De ‘vlog’ duurt minimaal 3 minuten en maximaal 8 minuten.
- Neem van tevoren het beoordelingsformulier goed door. Zorg dat je weet wat er van je wordt verwacht.  

Dit heb je af voor de 02 november! Plan dus goed. 


Slide 25 - Tekstslide

Heb je deze opdracht de vorige les niet kunnen doen... dan kun je gewoon even stilt staan bij de vraag wat het verschil is. 
Laat ze voorbeelden geven. 
Ik wil elke week op deze manier les (dus 45 min theorie en 45 zelfstandig)
A
Ja (als je op deze manier verder wil)
B
Nee (als je liever terug wil naar de oude manier (dus digitaal inchecken in een lokaal)

Slide 26 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Lesdoelen check 
- Je kunt de verschillende observatietechnieken uitleggen 
- Je kunt uitleggen welke stappen er in een observatieplan staan 
-  Je kan gebruik maken van ervaringsdeskundigheid
- Je weet wat er bedoeld wordt met ervaringsdeskundigheid

- Je kunt benoemen wat ontwikkelingsgebieden zijn en dit koppelen aan je eigen ontwikkeling 

Slide 27 - Tekstslide

Verzin hier een eigen werkvorm voor hoe je de lesdoelen checkt.