Prove 2 Move examen professionele ontwikkeling en kwaliteit

Prove 2 Move examen professionele ontwikkeling en kwaliteit
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Prove 2 Move examen professionele ontwikkeling en kwaliteit

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de criteria zijn van het Prove 2 Move examen en geef je voorbeelden uit de zorg.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer de leerdoelen van de les en leg uit wat de studenten aan het einde van de les zullen kunnen.
Wat weet jij al over het Prove 2 Move examen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is Prove 2 Move?
Prove 2 Move is een examen dat de professionele ontwikkeling en kwaliteit van zorgverleners meet.

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit wat Prove 2 Move is en waarvoor het wordt gebruikt.
Criteria van het examen
Het Prove 2 Move examen beoordeelt competenties zoals communicatie, samenwerking en reflectie. Het meet ook de kennis en vaardigheden van de zorgverlener.

Slide 5 - Tekstslide

Leg de criteria van het examen uit en benadruk dat het niet alleen gaat om kennis, maar ook om competenties.
Communicatie
Communicatie is een belangrijk onderdeel van het examen. De zorgverlener moet effectief kunnen communiceren met patiënten en collega's.

Slide 6 - Tekstslide

Leg uit waarom communicatie belangrijk is in de zorg en hoe het wordt getoetst in het examen.
Samenwerking
Samenwerking is een andere belangrijke competentie die wordt getoetst. De zorgverlener moet kunnen samenwerken met andere zorgverleners en disciplines.

Slide 7 - Tekstslide

Leg uit waarom samenwerking belangrijk is in de zorg en hoe het wordt getoetst in het examen.
Reflectie
Reflectie is ook een belangrijk onderdeel van het examen. De zorgverlener moet kunnen reflecteren op zijn/haar eigen handelen en op de zorg die wordt geleverd.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit waarom reflectie belangrijk is in de zorg en hoe het wordt getoetst in het examen.
Kennis en vaardigheden
Naast competenties meet het examen ook de kennis en vaardigheden van de zorgverlener. Dit omvat onder andere kennis van ziektebeelden en behandelmethoden.

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit waarom kennis en vaardigheden belangrijk zijn in de zorg en hoe het wordt getoetst in het examen.
Voorbeelden uit de zorg
Een voorbeeld van het toetsen van competenties kan zijn hoe een zorgverlener omgaat met een patiënt die bezorgd is over een behandeling. Een voorbeeld van het toetsen van kennis kan zijn het herkennen van symptomen van een hartaanval.

Slide 10 - Tekstslide

Geef voorbeelden van hoe de criteria van het examen kunnen worden toegepast in de zorg.
Voorbereiden op het examen
Om goed voorbereid te zijn op het examen is het belangrijk om te oefenen met situaties uit de praktijk. Het is ook handig om de criteria van het examen goed te kennen.

Slide 11 - Tekstslide

Geef tips over hoe studenten zich kunnen voorbereiden op het examen.
Oefenen met situaties uit de praktijk
Oefen bijvoorbeeld met het voeren van een slechtnieuwsgesprek met een patiënt of het oplossen van een conflict met een collega.

Slide 12 - Tekstslide

Geef concrete voorbeelden van situaties uit de praktijk die studenten kunnen oefenen.
Kennis van de criteria
Het is belangrijk om de criteria van het examen goed te kennen. De student moet weten wat er van hem/haar wordt verwacht en waarop hij/zij wordt beoordeeld.

Slide 13 - Tekstslide

Leg uit waarom het belangrijk is om de criteria van het examen goed te kennen en hoe studenten dit kunnen doen.
Voorbeeldvragen
Voorbeeldvragen kunnen zijn: Hoe zou u reageren op een patiënt die bezorgd is over een behandeling? Wat zijn de symptomen van een hartaanval?

Slide 14 - Tekstslide

Geef voorbeeldvragen die studenten kunnen helpen bij het oefenen voor het examen.
Feedback
Na het examen krijgt de student feedback op zijn/haar prestaties. Dit kan helpen bij de professionele ontwikkeling van de zorgverlener.

Slide 15 - Tekstslide

Leg uit waarom feedback belangrijk is en wat studenten kunnen verwachten na het examen.
Evaluatie
Om de les af te sluiten, vragen we om feedback van de studenten over de les. Wat vonden ze goed en wat kan er verbeterd worden?

Slide 16 - Tekstslide

Sluit de les af met een evaluatie en vraag feedback van de studenten.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.