Veldwerk stad & platteland kopie

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Veldwerk 's-Hertogenbosch

Wat gaan we doen? 

- Een fietstocht langs verschillende plekken

- Interview voorbereiden 

- Interview afleggen in het Bossche Broek

- Foto's maken / observaties doen / gegevens noteren

- Buurtprofielen maken

- Interview uitwerken en antwoord geven op de vraag

- Reflecteren 

a. Fietstocht langs verschillende plekken

b. Interview voorbereiden en afleggen in het Bossche Broek

c. Foto’s maken/ observaties doen/ gegevens opschrijven op de verschillende locaties

d. Buurtprofiel maken van de verschillende bezochte plekken

e. Antwoord geven op een vraag

f. Uitwerken van buurtprofiel en de vraag in de les

g. Reflecteren

Leerdoelen

Aan het einde van het veldwerk kan je: 

1. In eigen woorden omschrijven of het Bossche Broek als platteland gezien kan worden met behulp van de methode en het uitgewerkte interview.

2. Een buurtprofiel maken van vijf bezochte plekken met behulp van de methode en eigen ondervonden gegevens en observaties.

3. Een routebeschrijving volgen met behulp van Google maps.

4. De geleerde theorie uit de methode in de praktijk herkennen en/of toepassen.

5. Laten zien dat ze in staat zijn om samen te werken met hun groepsleden en het veldwerk succesvol af te ronden en reflecteren op het proces. 

De route

Terugweg:
30 min. 

Let op!

1. Gebruik geen telefoon tijdens het fietsen (alleen als je stil staat) 

2. Hou je aan de verkeersregels! (rechts heeft voorrang)

3. Blijf met je groep bij elkaar

4. Wees beleefd naar de mensen

5. Veroorzaak geen overlast

6. Wees zuinig op je werkboekje!

Wat lever je in?

1. Buurtprofielen van de 5 bezochte plekken

- Groepsopdracht 

- Je werkboekje (aangevuld met een Word document wanneer nodig)

- Vermeld waar je je informatie vandaan hebt 

 Buurtprofiel op een andere manier maken? > overleg met docent 

Wat lever je in?

Wat moet er in ieder geval in je buurt profiel?

1. Laagbouw / hoogbouw

2. Woningdichtheid (woningen dicht op elkaar of veel ruimte ertussen)

3. Verkeer en parkeergelegenheid 

4. Schoon en netjes

5. Natuur en groen

6. Foto's > zorg dat je een foto maakt bij elk excursiepunt met alle groepsleden (SELFIE!) 

7. Eigen observatie / mening 

Let tijdens het fietsen op als je in de buurt komt van het excursiepunt > wat zie je daar van bovenstaande punten? 

Wil je andere informatie toevoegen (extra)? > Dat mag!

Wat lever je in?

2. Uitgewerkt interview

- Groepsopdracht

-  Je werkboekje (aangevuld met een Word document wanneer nodig)

> Tijdens deze les bedenk je samen met je groepje interview vragen

> Deze noteer je in je werkboekje 

> Tijdens het interview neem je de antwoorden op of noteer je de antwoorden

> Tijdens de volgende les noteer je de gegeven antwoorden

Wat lever je in?

3. Antwoord op de vraag

- Individueel

- Je werkboekje (aangevuld met een Word document wanneer nodig)

De vraag: Leg uit waarom jij vindt het Bossche Broek wel of niet als platteland gezien kan worden

> Er moet iets in je antwoord op de vraag terugkomen uit je interview en uit het boek (ben je het er mee eens of niet?) 

Wat lever je in?

4. Een reflectie

- Individueel

- In je boekje 

Groepsindeling

- Groepjes van 4 leerlingen 

- Telefoonnummer docent: 

- Zet mijn telefoonnummer in je eigen telefoon en sla op!

- Zet het geluid van je telefoon aan zodat je bereikbaar bent!

- Zorg dat je om 14:20 weer op school bent in lokaal A117 

Wat moet je doen als je terug op school bent?

- Werk het interview uit

- Start met het maken van je buurtprofielen

- Geef antwoord op de platteland vraag

- Vul je reflectieformulier in

! Tijdens de volgende les krijg je de tijd om samen met je groepsgenoten het veldwerk (verder) uit te werken! 

Aan de slag!

Nu: Interview voorbereiden

Bedenk met je groep 4 vragen en noteer ze in je boekje 

Tips: 

1. Lees paragraaf 4.3 nog eens door (wat zegt het boek over het platteland?)

2. Zoek op het internet op wat Het Bossche Broek is

3. Bespreek met elkaar wat je zou willen weten om de vraag te kunnen beantwoorden

4. Stel vragen aan de docent!

De vraag: Leg uit waarom het Bossche Broek wel of niet als platteland gezien kan worden? 

Eindproduct

Aan het einde van de volgende les gaan we de gemaakte buurtprofielen met elkaar vergelijken en conclusies trekken.

Wat valt ons op? Hebben we dit zo ook in het boek geleerd?