Migratie

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

3V

Migratie

Opening van presentatie.

Lesdoelen

• Welke soorten Migratie zijn er?

• Herkennen push en pull factoren
• Vergroening en vergrijzing 
• Aflezen bevolkingsdiagram

In deze dia:

De lesdoelen worden met de klas besproken. 

Aan het einde van de les word nagegaan of de lesdoelen bereikt zijn.

Wat is een migrant?

Dit is een persoon die van een plek naar een andere plek verhuist. Hierbij denk je misschien vaak aan verhuizen naar een ander land maar dit kan ook binnenlands zijn. 

In deze dia:

Leg je uit wat het begrip migrant inhoud. 

Wie van jullie is een migrant?

1. Ja, ik ben een migrant!
2. Nee, ik ben geen migrant!

In deze dia:

Vullen de leerlingen zelf de vraag in via laptop of telefoon. Leraar bespreekt met leerlingen een aantal van de gegeven antwoorden.

Waarom Migreren mensen?

In deze dia:

Vullen de leerlingen zelf de vraag in via laptop of telefoon. Leraar bespreekt met leerlingen een aantal van de gegeven antwoorden. In volgende dia uitleg en kijken of antwoorden overeen komen.

Waarom emigreren mensen?

Economische reden

 Persoonlijke reden

 Politieke reden

In deze dia:

Kort de redenen opsommen. Terugkoppelen naar de vorige dia of leerlingen hun antwoord herkennen. 

Economische reden

Een economische migrant is iemand die niet is gemigreerd vanwege politieke redenen maar om een beter levens standard te vinden. Dit kan komen door gebrek aan werk, inkomen of onderwijs. 

In deze dia:

Uitleggen wat economische redenen zijn.

Persoonlijke/sociale reden

Een migrant die om persoonlijke redenen emigreert niet gedwongen. Bijvoorbeeld vanwege een partner in het buitenland, voor studie of werk. 

In deze dia:

Uitleggen wat persoonlijke/sociale redenen zijn.

Politieke reden

Politieke migranten zijn vaak gedwongen het land te verlaten door een onveilige situatie. Denk hierbij aan oorlog, geen vrijheid van meningsuiting of geloof.  Deze mensen worden vluchtelingen genoemd.

In deze dia:

uitleggen wat Politieke redenen zijn. 

Naar welke Europese landen gaan de 

belangrijkste 

vluchtroutes?

In deze dia:

Bespreek met leerlingen de kaart. verwijs leerlingen naar de legenda. 

Rode lijnen zijn de meest gebruikte route .

Bronnen:

Brinke, T. W. B., & Jong, C. (2015). De Geo 3 havo/vwo Lesboek (9de editie, Vol. 2015). ThiemeMeulenhoff bv.

Naar welke Europese landen gaan de belangrijkste vluchtroutes?

In deze dia:

Juiste antwoorden zijn: Spanje, Italië, Frankrijk en Griekenland. 

Push en pull factoren

Vestigingsfactoren of pullfactoren zijn redenen om naar een land te emigreren.

Pullfactoren zijn bijvoorbeeld:

een gunstig klimaat

goede opleidingsmogelijkheden

veel kans op werk en

veel culturele voorzieningen

Vertrekfactoren of pushfactoren zijn redenen om een land te verlaten.

Pushfactoren zijn bijvoorbeeld:

discriminatie van bevolkingsgroepen

oorlogsdreiging

hongersnood en

weinig werkgelegenheid.

In deze dia:

Uitleggen wat push en pull factoren zijn.

Matthew Tate

Afkomst: Engels/Iers

Gemigreerd naar Nederland in 2001 toen hij 28 was

In deze dia:

Introduceren Matthew Tate. 

Waarom denken jullie dat Mat geïmmigreerd is naar Nederland?

1. Omdat het niet veilig was in Engeland
2. Voor financiële redenen
3. Voor zijn werk
4. Voor zijn vrouw

In deze dia:

Leerlingen vraag laten antwoorden op laptop of telefoon. 

Reden dat Matthew is geïmmigreerd!

In deze dia:

Antwoord van matthew beluisteren. 

Situatie Engeland vs Nederland

VS

Engeland:

- Grootste sector: industrie

- Democratie --> Koningin meer inspraak

-Volk heeft inspraak

- Vrijheid van meningsuiting, geloof, geaardheid 

-Buiten de EU

Nederland:

- Grootste sector: Financiële instellingen. 

- Democratie --> koning geen inspraak

- Volk heeft inspraak

-Vrijheid van meningsuiting, geloof, geaardheid 

- Binnen de EU

In deze dia:

Bespreek de informatie op de dia. Vergelijk de situaties , concludeer dat er weinig grote verschillen zijn. 

Welke verschillen zie je?

In deze dia:

Leerlingen de twee grafieken laten bestuderen. 

Bronnen:

Bevolkingspiramides van de wereld van 1950 tot 2100. (z.d.). PopulationPyramid.net. Geraadpleegd op 29 december 2020, van https://www.populationpyramid.net/nl/verenigd-koninkrijk/2019/

Bevolkingspiramides van de wereld van 1950 tot 2100. (z.d.-a). PopulationPyramid.net. Geraadpleegd op 29 december 2020, van https://www.populationpyramid.net/nl/verenigd-koninkrijk/2019/

Wat valt op?

• Vergrijzing: Het toenemen van het aantal ouderen (65+) ten opzichten van het aantal jongeren. De gemiddelde leeftijd van het land stijgt.
• Vergroening: Het stijgen van het geboortecijfer en het toenemen van de leeftijdscategorie (0 t/m 19 jaar)

In deze dia:

Uitleg vergrijzing en vergroening. Terugkoppelen naar de bevolking diagrammen op de vorige dia. 

Situatie Syrië vs Nederland

VS

Syrië:

- Grootste sector: Olie- en Landbouw

- Democratie --> Geen koning/koningin maar president

- Volk heeft geen persoonlijke vrijheid

- Geen vrijheid van geloof of meningsuiting

Nederland:

- Grootste sector: Financiële instellingen. 

- Democratie --> koning geen inspraak

- Volk heeft veel inspraak 

- Volk heeft vrijheid (geloof, meningsuiting, persoonlijk)

In deze dia:

Bespreek de informatie op de dia. Vergelijk de situaties , concludeer dat er tussen deze landen wel grote verschillen zijn. 

Welke verschillen zie je?

In deze dia:

Leerlingen de twee grafieken laten bestuderen. Bespreek of leerlingen hier vergroening en vergrijzing terug zien.

Bronnen:

Bevolkingspiramides van de wereld van 1950 tot 2100. (z.d.-a). PopulationPyramid.net. Geraadpleegd op 29 december 2020, van https://www.populationpyramid.net/nl/verenigd-koninkrijk/2019/

Bevolkingspiramides van de wereld van 1950 tot 2100. (z.d.-a). PopulationPyramid.net. Geraadpleegd op 29 december 2020, van https://www.populationpyramid.net/nl/verenigd-koninkrijk/2019/

De mensen die vertrekken uit Syrië vanwege de oorlog, hoe worden zij genoemd?

1. Sociaal migrant
2. Economisch migrant
3. Gelukzoeker
4. Vluchteling

In deze dia:

leerlingen beantwoorden de vraag via laptop of telefoon.

Maak opdracht 3 & 4 op het werkblad

In deze dia:

Verwijs leerlingen naar het werkblad.

DEBAT!!

Volg de instructies op het werkblad.

In deze dia:

Verwijs leerlingen naar het werkblad en help ze met opstarten. 

Bronnen:

EenVandaag. (2019, 12 maart). Deze vluchtelingen vertellen eerlijk waarom ze niet terug willen naar Syrië [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Lt8od83ymK0&feature=youtu.be

DEBAT!!

Voorbereiding

Debatteren

In deze dia:

Voor het verzamelen van informatie en overleg in je duo hebben leerlingen 7 min, voor het Debatteren zelf hebben de leerlingen 15 min. 

Lesdoel bereikt?

Welke soorten Migratie zijn er?

In deze dia:

Ga na of het lesdoel is bereikt.

Lesdoel bereikt 🤷‍♂️ : Welke soort migratie zijn er?

In deze dia:

Laat leerlingen de vraag beantwoorden op hun laptop of telefoon.

Zijn er nog vragen over het lesdoel?

Vragen?