04-preventie-universelepreventie-DC.pptx

• newEditor

Universele preventie

• 2 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Aan het einde van de les?

• Doel: Aan het einde van deze les weet je wat universele preventie is en kun je dit gaan toepassen in je eindopdracht.

• Opbouw

  • Theorie met een opdrachtje tussen door.

  • Verwerking start eindopdracht.

• 3 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Ik weet wat goed voor mij is!

• 4 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Ik rij wel eens door rood licht?

Text

• 5 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Als ik dorst heb drink ik!

• 6 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Sporten moet voor mijn gezondheid!

• 7 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Ik drink cola!

• 8 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Ik rook?

• 9 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Ik eet patat omdat het zo lekker is?

• 10 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Ik drink alcohol!

• 11 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Wanneer ik uit ga let ik niet op de tijd?

• 12 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Ik doe wat goed voor mij is!

• Schrijf voor jezelf op wat jij denkt dat goed voor je is?

• Noteer vijf dingen:

• 1.

• 2.

• 3.

• 4.

• 5.

Schrijf op wat jij denkt dat het is?

Wat versta jij onder preventie?

13 | Titel presentatie

• 14 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Wat is preventie?

• Letterlijk = Het voorkomen

• Maatregelen om de gezondheid van mensen te bevorderen en te beschermen

• Maatregelen om ziekten te voorkomen

• Voorbeelden:

  • Tanden poetsen

  • Paraplu

  • Sloten

  • gezond nederland

• 15 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Wat is gezondheid?

• Gezondheid is een toestand van totaal lichamelijk psychisch en sociaal welbevinden, en niet alleen de afwezigheid van ziekte.

• Wat zegt Huber?

  • Gezondheid 'als het vermogen zich aan te passen en een eigen regie te voeren, in het licht van de fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven'

• Welke rol speelt voorlichting, advies en instructie binnen gezondheid?

• 16 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Gezondheid kun je onderhouden door?

• Je lichaam goed te verzorgen

• Wat en hoeveel we drinken

• De rol van arbeid

• Het hebben van vrienden, kennissen en collega’s

• Dingen doen/niet doen waarvan je weet dat ze goed of juist schadelijk zijn voor je gezondheidszorg

• 17 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Opdracht

• Beschrijf wat je gisteren allemaal gedaan hebt van het moment van opstaan tot weer naar bed gaan.

• Beschrijf wat je afgelopen zaterdag hebt gedaan van het moment van opstaan tot je weer naar bed ging.

• Vergelijk deze twee gebeurtenissen en trek een conclusie

• 18 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Voorlichting advies en instructie

• Voorlichting is?

  • Geven van informatie

• Advies?

  • Voorstel om je gedrag of denkwijze te veranderen

• Instructie?

  • Handelingsvoorschrift

• 19 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Voorlichting advies en instructie

Op welk gebied?

• Lichamelijk

• Psychisch

• Sociaal

• 20 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Voorlichting advies en instructie

Op welk niveau

• Micro

• Meso

• Macro

• 21 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Preventie, voorlichting advies en instructie

• Op welk gebied

• Primair (Universele preventie)

  • Gezonde mensen helpen gezond te blijven

• Secundair (selectieve en geïndiceerde preventie)

  • Mensen met een gezondheidsrisico helpen gezond te blijven

• Tertiair (zorg gerelateerde preventie)

• Verslechtering van ziekte voorkomen

• 22 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Universele preventie

• Primaire preventie

• Universele preventie heeft als doel: de gezondheid van de gezonde bevolking beschermen en bevorderen.

• Voorbeeld?

  • Handen wassen

  • Vaccinaties

  • Met 18 pas alcohol mogen drinken

• 23 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Opdracht

• Ga in tweetallen op zoek naar wetten en campagnes die zijn bedoeld om de gezondheid te bevorderen/ beschermen.

  • Wat de boodschap is van deze campagne?

  • Welke wetgeving heeft met deze campagne te maken?

  • Waarom spreekt de campagne jullie aan?

  • Zou je wat met de informatie van de campagne doen?

  • Waarom wel/ waarom niet?

• 24 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Voorlichting advies en instructie

• Wat en wie heeft invloed?

• De voorlichter

• De boodschap

• De ontvanger

• 25 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Aandachtspunten bij het geven van een advies:

• Is de persoon werkelijk geïnteresseerd in het advies?

• Wat weet de persoon/familie al?

• Vermijdt moeilijke woorden

• Neem een positieve, geïnteresseerde houding aan.

• Straal rust uit.

• Speel in op de persoonlijke situatie/ vragen

• Ga regelmatig na of de ander het begrijpt

• Wees geduldig en toon begrip

• Neem de tijd

• 26 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Een plan

1. Verzamelen gegevens

2. Bepalen van gedrag en doel

• Wat wil je bereiken en wanneer?

1. Wat ga je doen?

2. Wat heb je daarbij nodig?

3. Hoe kan je nagaan of het advies goed was?

• 27 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Doel

• Kennisdoel

• Houdingsdoel

• Gedragsdoel

• 28 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Verzamelen van gegevens

• Wat wil je weten?

• Welke informatie heb je nodig om een adviesgesprek te voeren?

• 29 | 04-preventie-universelepreventie-DC

RUMBA

• R=Relevant= Belangrijk voor de cliënt / ter zake doend

• U=Understandable= Begrijpelijk, in begrijpelijke taal geschreven

• M=Measurable= Meetbaar, toetsbaar

• B=Behavioral= Concreet, in gedragstermen en daardoor voor iedereen waarneembaar, gedrag.

• A=Attainable= Haalbaar

• 30 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Oefenen

• Dhr. Lubbers kan over 3 maanden zich zelfstandig wassen en aankleden.

• Mevrouw Kremer toont wat meer begrip voor haar medebewoners.

• Mw. zegt binnen 3 dagen dat zij een normaal slaappatroon heeft

• 31 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Wat ga je doen

• Effectief adviseren!

  • Voor en nadelen

  • Mening van de zorgvrager

  • Invloed van anderen

  • Afspraken

• 32 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Wat heb je nodig

• Materialen

  • Folders

    • Films

    • Voorwerpen

    • anderen

• 33 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Evaluatie

• Welke vraag (vragen) ga je stellen om erachter te komen wat iemand met jouw advies gaat doen en hoe je advisering was?

• 34 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Voorlichting advies en instructie

• Hoe moet je het doen?

  • Voorbereiding

  • Uitvoering

  • Evaluatie

• 35 | 04-preventie-universelepreventie-DC

Opdracht

• Neem je casus van de eindopdracht.

• Kijk welke gezondheidsproblemen je hebt beschreven.

• Waar zou je voorlichting over kunnen geven en waarom wil je daar voorlichting overgeven.

• Met welk doel wil je dat gaan doen?

• Bespreek dit in je peergroep.