Van Plan van aanpak naar evaluatie

Ik maak kennis met de cliënt en het ondersteuningsplan
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Ik maak kennis met de cliënt en het ondersteuningsplan

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Ken ik het begrip ‘evalueren’.
  • Ken ik verschillende evaluatiemomenten.
  • Ken ik de twee niveaus van evalueren.
  • Weet ik dat evaluatiecriteria op de twee niveaus geformuleerd worden.
  • Ken ik verschillende manieren om te evalueren.



 

Slide 2 - Tekstslide

Lesprogramma
- Terugblik: Plan van aanpak
- Evalueren
- Zelfstandig werken aan de eindopdracht






          

Slide 3 - Tekstslide

Terugblik: Plan van aanpak
5 W-vragen:

Wie: voor welke cliënt en wie zijn er betrokken bij de uitvoering?  
Wat: welke activiteiten gaat de cliënt uitvoeren?
Waar: waar gaat de cliënt de activiteiten uitvoeren?
Wanneer: op welke dagen en tijden voert de cliënt de activiteiten uit?
Waarmee: welke middelen zijn nodig en hoe kom je daaraan? 

Slide 4 - Tekstslide

Wat is evalueren?
Wat heb je daarbij nodig?

Slide 5 - Open vraag

Evalueren
Evalueren is het verzamelen van informatie over een resultaat of proces, met als doel het te waarderen en er conclusies uit te trekken voor een volgende keer.


Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Evalueren
> Verzamelen van informatie
     - Product- of procesevaluatie?
     - Wanneer?
     - Wat voor vragen?
> Waarderen (kwaliteitseisen)
> Conclusies trekken

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht
Neelam werkt als begeleider op de geriatrische afdeling bij WZH. Er is personeelstekort, er zijn geen helpenden en Neelam helpt bij het wassen van cliënten. Ze moet mw. Bos wassen op bed en legt alle spullen klaar. 

> Waar kijk je in deze casus naar bij een tussenevaluatie en waar bij de eindevaluatie?
> Waar kijk je in deze casus naar bij de productevaluatie en de procesevaluatie?
> Waar kijk je naar om te waarderen hoe het is gelopen?
> Welke vragen zou je kunnen stellen?
> Wat als mw. Bos niet meer in staat is om verbaal te reageren, maar je wilt toch evalueren?

Slide 9 - Tekstslide

Drie mogelijke conclusies: 

De doelen zijn gehaald,  gedeeltelijk gehaald of niet gehaald. 

De uitkomst van de evaluatie heeft consequenties voor het vervolg.

Wat doe je op basis van je conclusies?

Slide 10 - Tekstslide

Eindopdracht
Werk met je duopartner zelfstandig verder aan de eindopdracht: 

> Evalueren

Zie Thema 6 van je boek Methodisch begeleiden. 

Slide 11 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

  • Ken ik het begrip ‘evalueren’.
  • Ken ik verschillende evaluatiemomenten.
  • Ken ik de twee niveaus van evalueren.
  • Weet ik dat evaluatiecriteria op de twee niveaus geformuleerd worden.
  • Ken ik verschillende manieren om te evalueren.



 

Slide 12 - Tekstslide

Vooruitblik
Huiswerk:

Lees thema 5.3 uit je boek Methodisch begeleiden.

Volgende week:
Evalueren

Slide 13 - Tekstslide