Presentatie 9 april
It's just a FAIZE
Diana Molenschot-Kloos, MEd
Thomas More Hogeschool
Onderdelen in deze les
It's just a FAIZE
Diana Molenschot-Kloos, MEd
Thomas More Hogeschool
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
wanneer je AI gebruikt zoals ChatGPT en Gemini maak je gebruik van een nog grotere database.
Zelfs sites op internet waar je nooit zou komen.
Een taalmodel voorspelt op basis van woorden die ingevoerd worden.
Het kan dus niks met emoties
Fundamentele verandering:
Het raakt de kern van hoe
we kennis opdoen en delen.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Nieuw leerdoel:
AI-geletterdheid wordt een onderdeel van het curriculum
Deze slide heeft geen instructies
Van resultaat
naar proces
Het gaat meer om het
proces,
de verantwoording
en de
kritische reflectie
daarop.
Deze slide heeft geen instructies
En hoe zit het met toestemming? Heeft de school toestemming gegeven voor het gebruik voor AI op jouw school?
Wat gebeurt er met de afbeelding die jij gemaakt hebt?
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Onderzoeken
AI verandert van een
simpele "antwoordmachine" naar een onderwerp waar
leerlingen, studenten en docenten kritisch over moeten leren nadenken.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Kansen:
Werkdrukvermindering
Maatwerk
Verrijking van lessen
Schrijven eigen software/website
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
"We dachten dat AI het werk voor ons zou doen", zegt de 16-jarige Richard enigszins verbaasd van achter zijn laptop. "Maar hij stelt juist vragen en dan moeten wij de antwoorden vinden. Het maakt de opdracht makkelijker, maar hij doet het werk niet voor ons."
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
dus dat betekent beter prompten, doorlezen, aanpassingen vragen, doorlezen, aanpassingen vragen enz.
Dan komt er (wat) beter resultaat uit.
nog steeds lijken de gezichten op elkaar, liggen er kogelhulzen die niet kloppen met de wapens en de radio kabel ligt over de muur. Wat doet het wapen rechtsonder daar?
Uiteindelijk kom je dan op een resultaat uit, maar blijf altijd kritisch!!
De gif geeft wederom visueel weer hoe "slecht" een resultaat soms zal zijn.
Gebruik altijd jouw eigen verstand en kritische blik!
Uitdagingen:
Privacy en AVG
Ethiek en bias
Kansenongelijkheid
Afhankelijkheid - big tech
Duurzaamheid
Scholing
Deze slide heeft geen instructies
om te laten zien dat AI fouten maakt. Maar ook de bias te laten zien die er is (nav het kaartje op de slide eerder)
bias, weinig differentiatie
Deze slide heeft geen instructies
Met AI heb je het garbage in garbage out principe. Dat is wat er gebeurde bij Tay
Als er geen controle is, leert AI de verkeerde dingen van de ingevoerde garbage
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Onderzoek:
Hoe kan een serious game docenten ondersteunen bij het ontwikkelen van prompting-vaardigheden voor
generatieve AI-tools om deze effectief en verantwoord
in hun onderwijspraktijk te integreren?
Deze slide heeft geen instructies
handelingsverlegenheid bij docenten
(Unesco, 2024)
AI-Act
duurzaamheid werd benoemd als belangrijke waarde
Net als kansengelijkheid
Spel als motiverend alternatief voor e-learnings
Actief & sociaal leren
Feedback en reflectie
Plezier motiveert tot verdieping
Serious games,
AI en onderwijs
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Prompt modellen
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Van Empel, de Groot, Möckelmann, 2025
Mockelmann, van Empel en de Groot, 2025
verklaar naam en logo
Ronde 1: tekenen met vormen
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Ronde 2: de promptdokter
Deze slide heeft geen instructies
Ronde 3: feedback van FAIZE
Deze slide heeft geen instructies
Scan de code voor feedback
Deze slide heeft geen instructies
Resultaten:
Betere AI-uitkomsten door gebruik prompt-model
Sneller resultaat
Inspiratie voor inzet AI in onderwijspraktijk
Studenten en collega's maken juist géén gebruik van AI
Radiant samenwerkingsverband
Meerdere FAIZE versies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
i
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Vragen?
Diana Molenschot-Kloos
d.molenschot@thomasmorehs.nl
Thomas More Hogeschool
Deze slide heeft geen instructies
