P1. Een bemand ruimteschip les 1

Hoofdstuk 8: Ruimteschip aarde
Welkom!!
Lees blz 119.
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 8: Ruimteschip aarde
Welkom!!
Lees blz 119.

Slide 1 - Tekstslide

Door de ogen van Andre...
Nederlandse astronaut André Kuipers

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Video

Een duurzame aarde?
De aarde is heel kwetsbaar...

Andre Kuipers zegt dat we duurzaam
moeten omgaan met de aarde.

Maar wat is duurzaamheid eigenlijk?

Slide 4 - Tekstslide

Vraag
1. Wat is volgens jou duurzaamheid?
2. Noem twee voorbeelden:
     1. van iets dat duurzaam is
     2. van iets dat niet duurzaam is

Slide 5 - Tekstslide

H8: Ruimteschip aarde
  • Planeet aarde, de enige planeet met leven?
  • Wat zijn de bedreigingen voor onze aarde?
  • Wat kunnen we doen?  

Slide 6 - Tekstslide

P 1: een bemand ruimteschip
Leerdoelen: 
1. De leerling weet waardoor er leven op aarde mogelijk is 
2. De leerling weet de samenstelling van de dampkring


Slide 7 - Tekstslide

Hoe is leven op aarde mogelijk?

Slide 8 - Tekstslide

5 factoren:

1. Temperatuur
2. Dampkring
3. Zwaartekracht
4. Water
5. Voedsel
Maak met z'n tweeën een mindmap over waarom leven op aarde mogelijk is.
Gebruik:
  • boek blz 120
  • B34, 35, 93, 118, 125

Slide 9 - Tekstslide

Factor 1: Temperatuur
  • Afstand tot de zon precies goed
  • zonder natuurlijke broeikaseffect -18 op aarde.

Slide 10 - Tekstslide

Afstand tot de zon is precies goed.

Slide 11 - Tekstslide

Natuurlijk broeikaseffect
zonder natuurlijke broeikaseffect
 -18 op aarde.

Natuurlijk broeikaseffect: 
gassen in de ruimte houden 
de warmte van zonnestralen vast. 

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Factor 2: Dampkring
  • dunne laagje = dampkring / atmosfeer

  • inademen zuurstof (O2)
  • uitademen koolzuurgas (CO2)

gebruik planten om te groeien,
zetten het weer om tot zuurstof. 

Slide 14 - Tekstslide

Factor 3: Zwaartekracht
  • gassen verdwijnen zo niet uit de dampkring
  • wij vliegen niet weg   

Slide 15 - Tekstslide

Factor 4: Water
onmisbaar voor mens, dier en plant!

  •  97,5% van al het water = oceanen (zout water)
  • Bijna al het zoete water = ijs / aquifer
  • Klein deel van zoet water beschikbaar voor mens in rivieren en meren. 
Aquifer
Een aquifer is een waterhoudende laag in de ondergrond. 

Slide 16 - Tekstslide

Factor 5: Voedsel
Behalve lucht en water hebben we ook voedsel nodig.
Dit halen we uit de natuur.

Noodzakelijke natuurlijke hulpbron 
Natuurlijke hulpbronnen
Producten uit de natuur die mensen gebruiken in hun dagelijkse leven. Zoals water, voedsel en benzine, maar ook alle grondstoffen die in kleding, TV's, auto's en smartphones zijn verwerkt. 

Slide 17 - Tekstslide

P1: een bemand ruimteschip
Leerdoelen: 

3.  De leerling kan duurzaamheid meten met behulp van de ecologische voetafdruk 
4. De leerling weet hoe het (zoete) water op aarde verdeeld is 
5. De leerling kan de relatie tussen biocapaciteit en de ecologische voetafdruk uitleggen 

Slide 18 - Tekstslide