Citeren / feiten / meningen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

Welkom bij 

Proefwerkweekboekje

Na deze les....

Weet je hoe je moet citeren. 
Heb je het huiswerk van vandaag nagekeken. 

Weet je het verschil tussen een feit en een mening. 

Weet je in een mening het standpunt en het argument te onderscheiden. 

Huiswerkcontrole + startklaar?

H1 Lezen opdracht 1

Citeren van een zin

• Betekenis: letterlijk opschrijven wat iemand heeft gezegd of geschreven. 
• Een citaat zet je altijd tussen aanhalingstekens: "....." 
• De aanhalingstekens komen altijd achter de punt, het uitroepteken of het vraagteken. 
• Bij het citeren van een hele zin uit een tekst neem je de hele zin over uit de tekst OF noteer je de eerste twee woorden en laatste twee woorden van de zin uit een tekst met punten ertussen.
• Je zet achter het citaat de regelnummers of de alinea uit de tekst.

Citeren van een hele zin: “Niemand die het ze geleerd heeft, omdat gedacht werd dat ze het wel weten.” (regels 27-29) 

OF 

“Niemand die ..... wel weten.” (regels 27-29) 

Citeren in het huiswerk

‘De app geeft na afloop feedback op oogcontact, spreeksnelheid, volume en intonatie van de spreker.’ (al. 8)

Citeren van een zinsgedeelte

• Neem alleen de woorden over die antwoord geven op de vraag. 
• Noteer alle woorden van het citaat over in je antwoordenblad. 

Voorbeeldcitaat zinsgedeelte huiswerk

Citeer het zinsgedeelte waaruit duidelijk wordt op welke onderdelen de app feedback geeft. 

Antwoord: ‘oogcontact, spreeksnelheid, volume en intonatie van de spreker.’ (al. 8)

Interview 10 leerlingen

Loop rond in de klas. 

Stel aan 10 klasgenoten één vraag vanuit je lijst. 

Schrijf zijn/haar naam bij de vraag + antwoord. 

Klasgenoot citeren

Noem de vraag. 

Schrijf het antwoord op het bord als een citaat. 

Feit 

• Feit is te controleren, ook al is het onwaar. 

Mening

• Geeft aan wat je van iets vindt. 
• Kun je opsplitsen in standpunt (s) en argument (a).
• standpunt= wat je vindt 
• argument= waarom je het vindt, denk aan signaalwoorden voor redengevend verband: want, omdat, doordat, namelijk. 

Voorbeeld feit

Een voetbalwedstrijd duurt negentig minuten in drie helften van 30 minuten. 

Voorbeeld standpunt en argument

Voetballen is heel erg moeilijk (standpunt), want er zijn heel veel spelregels (argument). 

Informeren of overtuigen?

• Schrijver kan als tekstdoel informeren hebben, maar de schrijver kan wel met behulp van meningen van hemzelf en anderen je ergens over informeren. Het doel blijft informeren. 
• Kijk naar de inleiding of het slot van de tekst of de schrijver wil informeren of overtuigen. 
• Kiest de schrijver in de inleiding of het slot een duidelijk standpunt en wil hij je duidelijk overtuigen, dan is het doel overtuigen. 

Mix-en-ruil

• Je krijgt een strookje met een tekst. 
• Het antwoord vouw je dubbel zodat jij het kunt zien. 
• Je laat aan iemand anders een zin zien en diegene moet het antwoord geven met uitleg. 
• Je wisselt daarna van tekst en gaat op zoek naar iemand anders om de tekst mee uit te wisselen. 
• 5 min. 

Begrippen

Kies bij iedere tekst de beste uit:

• Feit
• Standpunt/mening
• Argument

Merijn leest nooit de boeken die zijn moeder uit de bibliotheek haalt.

1. Feit
2. Mening

Wat is het standpunt in de volgende zin?
´Omdat sommigen faalangstig zijn, geeft mevrouw Verweij nooit een onverwachte toets.´

1. Omdat sommigen faalangstig zijn
2. geeft mevr. VRW nooit een onverwachte toets

Omdat de schoonheidsspecialiste nog nooit eerder een piercing had gezet, was zij erg gespannen.

Waar staat het argument in bovenstaande zin?

1. Voor de komma
2. Na de komma