Woord benoemen SE1 basis en kader

Woordsoorten herkennen

1 / 37
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 4

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Woordsoorten herkennen

Open met het idee dat woorden verschillende taken hebben in een zin. Dat helpt leerlingen zien waarom woordsoorten meer zijn dan alleen rijtjes uit het hoofd leren.

Leerdoel

Ik kan de belangrijkste woordsoorten herkennen en benoemen en hun functie in een eenvoudige zin uitleggen.

Deze slide heeft geen instructies

Welke woordsoorten ken jij al?

Gebruik de woorden uit de cloud als startpunt. Vraag eventueel: welke woorden zijn lastig om uit elkaar te houden?

Werkwoord

  • Een werkwoord zegt wat iemand of iets doet, is of wordt

  • Je kunt zeggen ik..jij..wij

  • Voorbeelden: lopen, maken, zijn, worden, slapen.

Benadruk dat ook 'zijn' en 'worden' werkwoorden zijn, ook al is er niet altijd een zichtbare actie.

Werkwoord in een zin

  • Sam fietst naar school.

  • Wij zijn moe.

  • De baby slaapt.

  • Het werkwoord vertelt wat er in de zin gebeurt.

Laat leerlingen steeds alleen het werkwoord aanwijzen. Bespreek dat 'zijn' een toestand kan aangeven en toch een werkwoord blijft.

Zelfstandig naamwoord

  • Een zelfstandig naamwoord is een woord voor een mens, dier, ding of plaats.

  • Je kunt er vaak de, het of een voor zetten.

  • Voorbeelden: tafel, hond, meester, dorp.

Noem eventueel ook dat gevoelens of ideeën zelfstandig naamwoorden kunnen zijn, maar houd de voorbeelden eenvoudig op A2-niveau.

Zelfstandig naamwoord in een zin

  • De juf leest een boek.

  • Mijn tas ligt op de stoel.

  • Het dorp is klein.

Deze slide heeft geen instructies

Lidwoord

  • Een lidwoord hoort bij een zelfstandig naamwoord.

  • De lidwoorden zijn: de, het, een.

  • Ze staan meestal voor het zelfstandig naamwoord.

  • Voorbeelden: de stoel, het huis, een appel.

Maak duidelijk dat een lidwoord geen zelfstandig naamwoord is, ook al staat het er direct voor.

Welk woord is het werkwoord in: De baby slaapt?

A

baby

B

de

C

slaapt

D

het

Controleert of leerlingen het werkwoord herkennen als wat er gebeurt in de zin.

Werkwoord, naamwoord en lidwoord

In de zin 'De juf leest een boek' is juf een zelfstandig naamwoord. Het woord leest is het werkwoord. Het woord 'de' is een lidwoord.

juf
zelfstandig naamwoord
leest
werkwoord
boek
bijvoeglijk naamwoord
voorzetsel
jongen

Laat leerlingen benoemen waarom 'de' geen zelfstandig naamwoord is maar een lidwoord.

Bijvoeglijk naamwoord

  • Een bijvoeglijk naamwoord zegt iets extra's over een zelfstandig naamwoord.

  • Voorbeelden: grote tafel, rode jas, lieve hond.

  • Vaak staat het voor het zelfstandig naamwoord.

Houd het bij de basisfunctie: een kenmerk noemen van een zelfstandig naamwoord.

Bijvoeglijk naamwoord in een zin

  • Ik zie een grote boom.

  • De oude fiets is kapot.

  • Wij hebben een leuke dag.

  • Het bijvoeglijk naamwoord geeft extra informatie.

Deze slide heeft geen instructies

Voorzetsel

  • Een voorzetsel geeft vaak een plaats, tijd of richting aan.

  • Voorbeelden: op, in, onder, naast, met, naar.

  • ....de kast .....het schoolfeest

  • Voorbeeld: op de tafel, naar huis, met mij.

Benadruk dat een voorzetsel vaak laat zien hoe woorden in de zin met elkaar verbonden zijn.

Voorzetsel in een zin

  • Het boek ligt op de tafel.

  • Wij lopen naar school.

  • De kat zit onder de stoel.

  • Het voorzetsel laat een relatie zien.

Deze slide heeft geen instructies

Welk woord is een bijvoeglijk naamwoord?

A

boom

B

grote

C

een

D

zie

Sluit aan bij 'Ik zie een grote boom'. Het bijvoeglijk naamwoord zegt iets extra's over het zelfstandig naamwoord.

Bijvoeglijk naamwoord en voorzetsel

In 'De oude fiets is kapot' zegt oude iets extra's over fiets. In 'Het boek ligt op de tafel' laat op een relatie zien.

oude
fiets
op
tafel
boek
oude fiets
onder

Bespreek het verschil: een bijvoeglijk naamwoord beschrijft, een voorzetsel laat een relatie zien.

Persoonlijk voornaamwoord

  • Een persoonlijk voornaamwoord verwijst naar een persoon, dier of ding.

  • Voorbeelden: ik, jij, hij, zij, wij, jullie, zij.

  • Het vervangt vaak een naam of zelfstandig naamwoord.

  • Zo hoef je niet steeds dezelfde naam te herhalen.

Noem eventueel kort ook 'het' en 'u' als voorbeelden, maar focus op de meest gebruikte vormen.

Persoonlijk voornaamwoord in een zin

  • Mila leest. Zij leest snel.

  • Tom en ik gaan weg. Wij komen later terug.

  • De hond blaft. Hij is wakker.

  • Het woord verwijst terug naar iemand of iets.

Leg uit dat 'zij' en 'wij' geen zelfstandig naamwoorden zijn, omdat ze geen naam noemen maar verwijzen.

Bezittelijk voornaamwoord

  • Een bezittelijk voornaamwoord laat zien van wie iets is.

  • Voorbeelden: mijn, jouw, zijn, haar, ons, jullie, hun.

  • Het staat vaak voor een zelfstandig naamwoord.

  • Voorbeeld: mijn jas, haar fiets, ons huis.

Maak duidelijk dat het om bezit of erbij horen gaat, niet om een handeling.

Persoonlijk of bezittelijk?

  • Hij loopt naar huis. → persoonlijk voornaamwoord

  • Zijn tas is zwaar. → bezittelijk voornaamwoord

  • Zij komt morgen. → persoonlijk voornaamwoord

  • Haar boek ligt hier. → bezittelijk voornaamwoord

Dit is een veelvoorkomende verwarring. Laat zien dat persoonlijk voornaamwoord vaak zelfstandig staat, en bezittelijk voornaamwoord meestal voor een zelfstandig naamwoord staat.

Welk woord is een bezittelijk voornaamwoord?

A

wij

B

zijn

C

haar

D

jij

Gebruik het onderscheid uit de slides: persoonlijk voornaamwoord verwijst, bezittelijk voornaamwoord laat bezit zien.

Persoonlijk of bezittelijk

Mila leest. Zij leest snel. In 'Zijn tas is zwaar' laat het eerste woord zien van wie de tas is. Wij verwijst naar personen.

Zij
Zijn
Wij
haar
boek
jullie
tas

Laat leerlingen letten op de functie in de zin: verwijzen of bezit laten zien.

Vragend voornaamwoord

  • Een vragend voornaamwoord gebruik je om iets te vragen.

  • Voorbeelden: wie, wat, welke, wat voor een

  • Het staat vaak aan het begin van een vraag.

  • Voorbeeld: Wie komt er? Welke jas kies jij?

Houd het onderscheid eenvoudig: deze woorden openen een vraag en verwijzen tegelijk naar een onbekende persoon of zaak.

Vragend voornaamwoord in een zin



  • Wie belt er aan?

  • Wat ligt daar?

  • Welke schoenen zijn van jou?

  • Het woord helpt om informatie te vragen.

Deze slide heeft geen instructies

Aanwijzend voornaamwoord

  • Een aanwijzend voornaamwoord wijst iets aan.

  • Voorbeelden: deze, die, dit, dat.

  • Het kan bij een zelfstandig naamwoord staan of zelfstandig gebruikt worden.

  • Voorbeeld: deze stoel, dat is fijn.

Benadruk het idee van aanwijzen: dichtbij of verder weg, al hoeft dat op dit niveau niet uitgebreid behandeld te worden.

Aanwijzend of vragend?

  • Deze pen is nieuw. → aanwijzend voornaamwoord

  • Welke pen is van jou? → vragend voornaamwoord

  • Dat boek is spannend. → aanwijzend voornaamwoord

  • Wat lees jij? → vragend voornaamwoord

Het verschil zit in de functie: aanwijzen of vragen. Laat leerlingen vooral naar de hele zin kijken.

Welk woord is een vragend voornaamwoord?

A

deze

B

die

C

welke

D

mijn

Vragende voornaamwoorden openen een vraag, zoals wie, wat, welk, welke.

Betrekkelijk voornaamwoord

  • Een betrekkelijk voornaamwoord verwijst terug naar een woord dat al genoemd is.

  • De bekendste vormen zijn: die en dat.

  • Voorbeeld: De jongen die daar loopt, is mijn broer.

Dit is vaak nieuw of lastig. Houd de nadruk op terugverwijzen en verbinden van zinsdelen.

Betrekkelijk voornaamwoord in een zin

  • Het boek dat ik lees, is grappig.

  • De vrouw die daar staat, is mijn tante.

  • Die en dat verwijzen terug naar een eerder woord.

Deze slide heeft geen instructies

Die en dat: niet altijd hetzelfde

  • Die kan aanwijzend zijn: Die fiets is van mij.

  • Die kan betrekkelijk zijn: De fiets die daar staat, is van mij.

  • Dat kan aanwijzend zijn: Dat huis is groot.

  • Dat kan betrekkelijk zijn: Het huis dat ik zie, is groot.

Bespreek dat leerlingen dus niet alleen naar het woord moeten kijken, maar ook naar de functie in de zin.

In welke zin is die een betrekkelijk voornaamwoord?

A

Die fiets is van mij.

B

Die pen is nieuw.

C

De vrouw die daar staat.

D

Die schoenen zijn nat.

Hier verwijst 'die' terug naar 'vrouw' en verbindt het twee delen van de zin.

Aanwijzen of terugverwijzen

In 'Dat huis is groot' is Dat een aanwijzend voornaamwoord. In 'Het huis dat ik zie, is groot' verwijst dat terug naar huis. Dan is het een betrekkelijk voornaamwoord.

Dat
aanwijzend voornaamwoord
dat
betrekkelijk voornaamwoord
vragend voornaamwoord
persoonlijk voornaamwoord
die
deze

Benadruk dat leerlingen naar de functie in de hele zin moeten kijken, niet alleen naar het woord zelf.

Wat doet een betrekkelijk voornaamwoord?

Goede antwoorden noemen dat een betrekkelijk voornaamwoord terugverwijst naar een eerder woord en twee delen van de zin verbindt.

Welke woordsoort vind jij nog lastig?

Reflectie zonder fout of goed. Handig om te zien waar extra uitleg nodig is.

Begrippenlijst

werkwoord - woord dat zegt wat iemand of iets doet, is of wordt

zelfstandig naamwoord - woord voor een mens, dier, ding of plaats

lidwoord - woord dat voor een zelfstandig naamwoord staat: de, het, een

bijvoeglijk naamwoord - woord dat iets extra's zegt over een zelfstandig naamwoord

voorzetsel - woord dat vaak plaats, tijd of richting aangeeft

persoonlijk voornaamwoord - woord dat verwijst naar een persoon, dier of ding

bezittelijk voornaamwoord - woord dat laat zien van wie iets is

Deze slide heeft geen instructies

Begrippenlijst

vragend voornaamwoord - woord waarmee je naar een persoon of zaak vraagt

aanwijzend voornaamwoord - woord dat iets aanwijst, zoals deze of dat

betrekkelijk voornaamwoord - woord dat terugverwijst naar een eerder genoemd woord en zinsdelen verbindt

Deze slide heeft geen instructies

Aan het werk

  1. Werkblad

  2. Opdrachten uit het boek
    Basis: blz. 214 opdr. 4/5

Kader: blz. 185 opdr. 2/9

Deze slide heeft geen instructies