Muziek Les 2

• Muziek
• HBO
• Studiejaar 2

PEP

Muziek

les 2

Wieger Dijkstra

[e-mail]

Rocken met Stokken

Wat hebben we vorige week gedaan

Even zingen! 

OCTAAF

Lied aanleeren midden- en bovenbouw

Introductie: Filmpje, inzingen bekende liedjes, betekenis tekst, klankspel etc.

Aanleren: Leer het lied aan volgens de weggeefmethode. Begin met luistervragen en/of opdrachten. Zodra de leerlingen het lied ongeveer 5 keer hebben gehoord, geef je telkens een stukje van het lied weg aan de leerlingen. Let erop dat je zelf die stukjes niet meezingt.

-Papegaai methode: om korte stukjes te oefenen

-Probeer de songtekst zo weinig mogelijk te gebruiken

Afsluiting: Evalueren, opnemen, werken aan kwaliteit, uitbreiding met instrumenten of bodypercussie etc.

Lied aanleren kleuters

Introductie: verhaal, prentenboek, spel etc.

Aanleren: Minimaal 8-10 keer voorzingen met opdrachten en luistervragen: Leerlingen zingen nog niet. Na 8-10 keer laat je kinderen het gehele lied meezingen

Afsluiting: tekstvariaties, instrumenten toevoegen, bewegingen etc.

Lopen door de regen

KVB MODEL

TULE

Klank

Klankduur - Maat, ritme & tempo

Klankhoogte - Toonhoogteverschillen & samenklanken

Klanksterkte - Dynamiek, crescendo & decrescendo

Klankkleur - Instrumenten & materialen

Vorm

Vormprincipes - Herhaling, contrast & variatie

Vormeenheden - Motief, thema & muzikale zin

Vormtechnieken - Echo, imitatie, stapelen, ostinaat

Compositievormen - Canon, rondo, variatievorm, blues

Betekenis

Uitbeelden - Historische figuren, karakters, 

gebeurtenissen, stemmingen & sfeer

Eigen betekenisgeving - Associaties, fantasie & gevoelens

Verschillende functies - Expressie, entertainment, communicatie, 

sociale cohesie & bijdrage continuïteit van een cultuur

Verschillende spelvormen

bijvoorbeeld melodisch of ritmisch ostinaat

bijvoorbeeld een grafische notatie

bijvoorbeeld spelen van een woordritme

verklanken van bepaalde aspecten uit het verhaal

nadruk ligt niet op ritme en melodie, maar op klankeffecten

een ostinaat is een motief/patroon wat telkens wordt herhaald

Klankspel

Klankverhaal

Liedversiering

Liedbegeleiding

Meespeelpartituur 

Didactiek en Organisatie

• Zorg ervoor dat alles van te voren klaar ligt
• Weten de kinderen hoe je het instrument bespeelt?
  
• Probeer eerst klassikaal te oefenen zonder instrumenten
• Maak duidelijke afspraken over het gebruik van het instrument
  
• Hoe deel je instrumenten uit? 
• Van klassikaal naar 1 (of een groepje)
• Zorg ervoor dat kinderen niet te lang stil zitten: geef iedereen wat te doen

• Probeer vooruit te denken: Je moet je volgende stap weten voordat de laatste noot gespeeld is

te weinig instrumenten? voeg bijvoorbeeld iets van bodypercussie toe

Opdracht Klankverhaal

Bedenk een kort verhaal waarbij je klankeffecten toevoegt. 

Heb jij ritmegevoel? 

Wat is maat en ritme?

1 2 3 4 5 6 7 8

Meespeelpartituur

body percussion and rhythm play along │ Cantina Band STAR WARS movement

Tritsch Tratsch Polka - Percussion

Lekker Eigenwijs

Meespeelpartituur

body percussion and rhythm play along │ Cantina Band STAR WARS movement

Tritsch Tratsch Polka - Percussion

Lekker Eigenwijs

Meespeelpartituur

Meespeelpartituur

Meespeelpartituur

Stappenplan:

1. Kies een lied
   
2. Luister en analyseer (vormonderdelen, aantal maten, herhalingen etc)
   
3. Kies je instrumenten/klanken (emmers, kleine percussieinstrumenten, bodypercussie)
   
4. Let niet teveel op het ritme van de zang: Focus op de begeleiding en de puls van het lied. 
5. Bedenk een aantal passende ritmes
   
6. Maak een ontwerpschets: Welke symbolen gebruike je? Hoe noteer je? hoe past alles op 1 papier?
   
7. Maak je definitieve versie in het groot
   
8. Je mag ook een digitale uitwerking maken.