LOB: jouw route in zorg en welzijn

• newEditor
• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 2

LOB: jouw route in zorg en welzijn

Deze les richt zich op LOB binnen de opleiding Helpende Zorg en Welzijn. Houd de opening herkenbaar: LOB gaat niet alleen over later kiezen, maar ook over jezelf leren kennen, ervaringen opdoen en vervolgstappen zetten.

Lesdoel

Ik kan uitleggen wat LOB is, wat het voor mijn opleiding en toekomst betekent, en een passende volgende stap voor mezelf kiezen.

Welke woorden passen volgens jou bij LOB?

Gebruik de woordenwolk als start: vraag kort door op woorden als toekomst, stage, keuze, werk, kwaliteiten en doelen. Koppel daarna terug naar het lesdoel.

Wat is LOB?

• LOB betekent loopbaanoriëntatie en -begeleiding

• Je ontdekt wie je bent, wat je kunt en wat je wilt

• Je leert keuzes maken voor stage, opleiding en werk

• LOB helpt je nadenken over jouw toekomst in zorg en welzijn

Benadruk dat LOB een doorlopend proces is tijdens de opleiding en niet één los vakmoment.

Waarom is LOB belangrijk?

Veel studenten weten nog niet precies welke richting bij hen past. LOB helpt om keuzes niet zomaar te maken, maar op basis van ervaringen, kwaliteiten en interesses. Zo wordt de stap naar stage, vervolgopleiding of werk duidelijker.

Maak de koppeling met hun praktijk: omgaan met cliënten, samenwerken, verantwoordelijkheid nemen en ontdekken welk werkveld het best past.

LOB in jouw opleiding

• Tijdens lessen, stage en gesprekken

• Bij reflecteren op wat goed ging en wat lastig was

• Bij het verzamelen van ervaringen

• Bij het kiezen van een vervolgrichting

Noem voorbeelden uit hun opleiding: ouderenzorg, kinderopvang, dagbesteding, huishoudelijke ondersteuning of vervolg naar niveau 3.

Waar denk je bij LOB over na?

• Wie ben ik?

• Wat kan ik?

• Wat vind ik belangrijk?

• Welk werk past bij mij?

• Welke stap kan ik nu zetten?

Gebruik deze vijf vragen als rode draad voor de rest van de les.

Waar helpt LOB je vooral bij?

A

Keuzes maken

B

Cijfers halen

C

Regels leren

D

Rooster maken

Sluit aan op slides 2-5: LOB gaat over jezelf leren kennen en keuzes maken voor stage, opleiding en werk.

Maak de kern van LOB compleet

LOB betekent loopbaanoriëntatie en -begeleiding. Het helpt je nadenken over jouw toekomst in zorg en welzijn. Je kijkt naar wie je bent, wat je kunt en welke stap je nu kunt zetten.

loopbaanoriëntatie en -begeleiding

toekomst

stap

motivatie

werkveld

feedback

doel

De woorden komen letterlijk of bijna letterlijk terug uit de eerste inhoudsblokslides.

Jezelf leren kennen

Een goede loopbaankeuze begint bij zelfkennis. Je kijkt naar je kwaliteiten, je interesses, je motivatie en wat jij belangrijk vindt in werk. In zorg en welzijn is het belangrijk dat je niet alleen weet wat je kunt, maar ook waar jij energie van krijgt.

Laat het onderscheid horen tussen ‘ergens goed in zijn’ en ‘iets graag doen’. Beide zijn belangrijk.

Kwaliteiten herkennen

• Geduldig blijven

• Goed luisteren

• Zorgvuldig werken

• Hulp durven vragen

• Vriendelijk en respectvol omgaan met anderen

Koppel kwaliteiten aan herkenbaar gedrag. Bijvoorbeeld: goed luisteren zie je terug in samenvatten, doorvragen en rustig reageren.

Interesses en motivatie

• Werk je graag met ouderen, kinderen of andere doelgroepen?

• Vind je verzorgen, begeleiden of ondersteunen fijner?

• Werk je liever rustig en één op één, of juist in een druk team?

• Motivatie groeit vaak als werk past bij jouw interesses

Voorkom dat studenten denken dat er maar één juiste richting is. Het gaat om passendheid, niet om perfect kiezen.

Reflecteren op ervaringen

• Wat ging goed?

• Wat vond ik moeilijk?

• Waar was ik trots op?

• Wat wil ik nog leren?

Door te reflecteren leer je jezelf beter kennen.

Leg uit dat reflectie concreet moet zijn: niet ‘het ging goed’, maar bijvoorbeeld ‘ik bleef rustig en legde duidelijk uit’.

Wat hoort bij zelfkennis in LOB?

A

Je rooster kennen

B

Je kwaliteiten zien

C

Je lokaal vinden

D

Je boek kaften

Toetst het idee uit slides 6-9: kwaliteiten, interesses, motivatie en reflectie horen bij zelfkennis.

Welke kwaliteit van jezelf zie jij terug in de praktijk?

Bespreek antwoorden die concreet gedrag noemen, zoals rustig blijven, goed luisteren, zorgvuldig werken, hulp vragen of respectvol omgaan met anderen. Laat studenten liefst een voorbeeld uit les, stage of BPV noemen.

Keuzes maken voor je toekomst

LOB helpt je om informatie over jezelf te verbinden met mogelijkheden in opleiding en werk. Je kiest niet alleen op gevoel, maar ook op wat past bij jouw kwaliteiten, ervaringen en doelen.

Noem dat keuzes voorlopig mogen zijn. Een keuze is een stap, geen definitief eindpunt.

Mogelijke vervolgstappen

• Stageplek kiezen

• Keuzedeel of richting verkennen

• Doorstromen naar niveau 3

• Werk zoeken in een passende omgeving

• Extra oefenen op een vaardigheid

Sluit aan op hun niveau: keuzes hoeven nog niet groot te zijn; ook een kleine stap telt als loopbaankeuze.

Keuzes onderbouwen

Een sterke keuze kun je uitleggen. Bijvoorbeeld: Ik wil stage lopen op een plek met ouderen, omdat ik rustig ben, geduldig kan werken en merkte dat dit goed bij mij past. Zo laat je zien dat je bewust kiest.

Modellen van taal helpen deze doelgroep. Geef eventueel nog één extra voorbeeld mondeling.

Van wens naar stap

• Wens: werken in een richting die bij mij past

• Inzicht: ik ben sterk in rustig begeleiden

• Stap: ik kies een stage of opdracht waarin ik dat verder ontwikkel

Laat zien dat LOB praktisch wordt door kleine haalbare acties.

Waarop baseer je een sterke keuze volgens LOB?

A

Alleen op gevoel

B

Alleen op advies

C

Op toeval

D

Op jezelf en mogelijkheden

Verwijst naar slides 10-13: een keuze onderbouw je met kwaliteiten, ervaringen, doelen en passende mogelijkheden.

Vul de stappen in

LOB helpt je om informatie over jezelf te verbinden met mogelijkheden in opleiding en werk. Een bewuste keuze kun je uitleggen. Daarna zet je een kleine stap die bij jou past.

jezelf

uitleggen

stap

feedback

doel

werkveld

reflecteren

Echoot de kernwoorden uit slides 10-13 zonder nieuwe context toe te voegen.

Welke vervolgstap past nu het best bij jou?

1

Stage kiezen

2

Niveau 3 verkennen

3

Vaardigheid oefenen

4

Werkveld onderzoeken

Actie nemen en ontwikkelen

LOB stopt niet bij nadenken. Je groeit door iets te doen: ervaringen opdoen, feedback vragen, oefenen en nieuwe situaties proberen. Juist door actie ontdek je beter wat wel en niet bij je past.

Benadruk het verschil tussen alleen wensen en echt ontwikkelen door ervaring.

Wat kun je concreet doen?

• Feedback vragen aan docent of stagebegeleider

• Een doel voor stage of BPV opschrijven

• Een beroep of werkplek onderzoeken

• Oefenen met een vaardigheid die je nog lastig vindt

Noem BPV expliciet als herkenbare context voor mbo-studenten.

Leren van feedback

Feedback laat zien wat al goed gaat en wat nog aandacht vraagt. Als je feedback serieus gebruikt, kun je gerichter groeien. Dat helpt niet alleen bij school, maar ook bij je loopbaan.

Veel studenten ervaren feedback als kritiek. Benadruk dat feedback bedoeld is om ontwikkeling zichtbaar te maken.

Een persoonlijk doel

Een goed doel is duidelijk en haalbaar. Bijvoorbeeld: Tijdens mijn volgende praktijkmoment wil ik zelfstandiger contact maken met een cliënt door eerst zelf het gesprek te openen. Zo wordt LOB zichtbaar in jouw gedrag.

Als SMART te abstract is, houd het eenvoudig: wat ga je doen, wanneer, en waaraan zie je dat het gelukt is?

Wat laat zien dat je echt actie neemt in LOB?

A

Alleen wensen

B

Niets veranderen

C

Feedback gebruiken

D

Afwachten

Gebaseerd op slides 14-17: ontwikkelen vraagt doen, feedback gebruiken en een haalbaar persoonlijk doel kiezen.

Maak het actieplan compleet

Je groeit door feedback te vragen, te oefenen en nieuwe situaties te proberen. Een goed persoonlijk doel is duidelijk en haalbaar.

feedback

oefenen

doel

stage

werkveld

interesses

kwaliteiten

De drie lege plekken zijn de dragende woorden uit het laatste inhoudsblok.

Welke kleine stap kun jij deze week echt zetten?

Goede antwoorden noemen één concrete, haalbare actie, bijvoorbeeld feedback vragen, een doel opschrijven, een werkplek onderzoeken of oefenen met een vaardigheid.

Wat heb je vandaag over jezelf of je toekomst geleerd?

Laat studenten kort terugblikken op opbrengst van de les. Er zijn geen foute antwoorden.

Wat hielp jou het meest om LOB te begrijpen?

Gebruik antwoorden om te zien welke werkvorm of uitleg het meest hielp: voorbeelden, reflectie, poll, invuloefening of klassengesprek.

Begrippenlijst

LOB - loopbaanoriëntatie en -begeleiding; leren nadenken over opleiding, werk en toekomst

loopbaan - de weg die je aflegt in leren en werken

kwaliteiten - dingen waar je goed in bent

interesses - onderwerpen of werkzaamheden die je aanspreken

motivatie - de reden waarom je iets wilt doen

reflecteren - terugkijken op wat je deed en daarvan leren

feedback - reacties van anderen die je helpen om te groeien

Begrippenlijst

doel - iets wat je wilt bereiken

vervolgstap - de volgende stap die je kiest in je ontwikkeling

stage - leren in de praktijk op een werkplek

BPV - beroepspraktijkvorming; praktijkleren binnen je opleiding

werkveld - de soort werkomgeving of sector waarin je werkt

zelfkennis - weten wie je bent, wat je kunt en wat je wilt