Kader 1 CH4 E-Writing

• newEditor
• Engels
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welcome to class

Our program

• Writing

• Grammar

Our goals

At the end of this lesson,

• The student understands the meaning of articles and the imparative.

• The student knows when to use articles and the imparative.

• The student can use articles and the imparative correctly in simple sentences.

"___ boy ate ___ apple in ___ park."

(a, an & the)

Explanation

A (Willekeurig + Medeklinker)

1. I see a cat. (Ik zie een kat, het maakt niet uit welke.)

2. He has a bike. (Hij heeft een fiets, gewoon één van de vele fietsen op de wereld.)

An (Willekeurig + Klinkerklank)

1. She eats an orange. (Ze eet een sinaasappel; an omdat orange met een klinker begint.)

2. I have an idea! (Ik heb een idee; dit klinkt lekkerder dan a idea.)

The (Specifiek + Bekend)

1. The cat is black. (Niet zomaar een kat, maar de kat waar we het net over hadden.)

2. Close the door, please. (De deur van de kamer waar je nu in staat, niet een willekeurige deur in een ander land.)

Instructions

What: Complete exercises 29 to 34 on page 26

How: In your book or on your chromebook (with teacher's permission)

Help: ask the teacher for help

Time: 15 min.

Results: Students will read their body aloud.

Finished: Well done! Now, you have time to read a book...

1

minute

00

second

add30s

You can find the learning corner on page 82.

LC

Strategy

1. I see ___ bird in the garden. It is blue.
   (Het is nog een willekeurige vogel, de eerste keer dat we hem zien.)

2. Can I have ___ apple, please?
   (Let op de klinker aan het begin van het woord!)

3. Look at ___ moon! It is very bright tonight.
   (Er is er maar één van, dus we weten precies welke.)

4. I bought a book. ___ book is very funny.
   (Nu we weten over welk boek het gaat, verandert het lidwoord...)

5. She is wearing ___ old coat.
   (Focus op de klank van het woord dat er direct achter staat.)

Let's check your knowledge

Blooket

Gimkit

Let's check you knowledge.

First

Second

Name two things you liked about this lesson.

Time to say goodbye

“New adventures are waiting to be discovered.”

“Every ending is a new beginning.”

“Let go of the past to make room for the future.”

“Believe in yourself and follow your dreams.”

“Grateful for the past, hopeful for the future.”

“Goodbyes are just the start of something greater.”

“Cherish the memories, embrace what’s next.”