Schritt 5 Aufgabe 8 8 mei 2023

Deutschstunde 8. Mai
Kamera einschalten
Mikrofon ausschalten
Öffne dein Buch auf Seite 29

1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Deutschstunde 8. Mai
Kamera einschalten
Mikrofon ausschalten
Öffne dein Buch auf Seite 29

Slide 1 - Tekstslide

Das Programm
Höraufgabe: 
Schritt 5: Aufgabe 1

Lesen: Aufgabe 8

Höraufgabe:
Schritt 6: Aufgabe 1

Slide 2 - Tekstslide

TIPP
Was soll man mit unbekannten Wörtern im Text machen?
- Soms kan je vaststellen dat bepaalde woorden niet belangrijk zijn voor het begrip van de tekst. Voorbeeld:
‘Sie inspizieren, was der Bus so alles zu bieten hat: ‘Fußstützen mit rutschfesten Noppen, eine Auswahl an 
Musikkanälen – über Kopfhörer zu empfangen, Steckdosen, eine kleine blaue Mülltüte pro Sitzreihe und Service
 am Platz.‘
Wat de bus allemaal precies te bieden heeft, is een detail en dus niet belangrijk voor het begrip van de tekst.


- Vaak kan je de woordbetekenis raden. Voorbeeld:
‘Reisen mit dem Linienbus haben in Deutschland einen schlechten Ruf. Man denkt an eingeschlafene Beine und
 andauernde Zwischenstopps an trostlosen Orten.‘

Je kent het woordje Ruf niet, maar je ziet dat er allemaal negatieve dingen over het reizen per bus worden genoemd (eingeschlafene Beine, andauernde Zwischenstopps, trostlose Orte). Dan kan je raden dat het woordje Ruf in 
combinatie met schlecht moet betekenen, dat er een slecht beeld van die busreizen wordt bedoeld. Ook al is
 ‘beeld‘ niet de letterlijke betekenis van Ruf, je hebt het woord dan toch goed begrepen.








Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Frage 1
A
Erklärung (= uitleg)
B
Folge (= gevolg)
C
Zusammenfassung (= samenvatting)

Slide 5 - Quizvraag

Om welke twee redenen zouden zakenmensen wel eens voor de Business-Class-Bus kunnen kiezen?

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Tekstslide

Schienen= spoorwegen

Slide 8 - Tekstslide

Noem twee redenen waarom het volgens alinea 2 de moeite waard is om in Latijns-Amerika en Oost-Azië deze luxe bussen te laten rijden.

Slide 9 - Open vraag

Schienen= spoorwegen

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

4. Was geht aus dem 3. Absatz hervor?
A
Der Verfasser hat eine andere Reisegesellschaft erwartet
B
Die Fahrgäste waren mit der Ausstattung (= uitrusting) des Busses nicht ganz zufrieden.
C
Einige jüngere Fahrgäste randalierten (= herrie schoppen) im Bus.

Slide 12 - Quizvraag

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

5. Welche Aussage stimmt mit dem 4. Absatz überein?
A
Berlin ist immer eine Reise wert.
B
Das Business-Class-Angebot lässt zu wünschen übrig.
C
Der Steward hat ein besonders gepflegtes Äußeres.
D
Die Busgesellschaft hat sich von Fahrgästen beraten lassen.

Slide 15 - Quizvraag

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

richtig
falsch
1. De bus waarin ze zit, lijkt haar wat oud en onveilig
2. Ze reist naar Praag voor een opdracht voor haar mode-opleiding.
3. De prijs van de reis was voor haar doorslaggevend om te boeken.
4. Ze betwijfelt of het de busmaatschappij gaat lukken om zakenmensen als klant te krijgen.

Slide 18 - Sleepvraag

Slide 19 - Tekstslide

Das Programm
Höraufgabe: 
Schritt 5: Aufgabe 1

Lesen: Aufgabe 8

Höraufgabe:
Schritt 6: Aufgabe 1

Slide 20 - Tekstslide

Hausaufgaben
Schritt 6:
Aufgabe 2

Slide 21 - Tekstslide