V3 1.4 Europa: winnaars en verliezers - vwo

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Hallo allemaal!

Pak alvast je boeken en schrift.

1.4 Europa winnaars en verliezers

Leerdoelen

• Je weet de oorzaken, gevolgen en mogelijke oplossingen voor de de-industrialisatie van het Ruhrgebied.
• Je begrijpt waarom Zuid - Duitsland een rolmodel is voor succesvolle maakindustrie in een rijk land.
• Je kunt het verband tussen de-industrialisatie, herstructurering en kenniseconomie uitleggen.

Verschil welvaart

Welvaart in Europa niet gelijk verdeeld.

In welke delen van Europa liggen de meest welvarende landen?

In welke delen van Europa liggen de meest welvarende landen?

1. Noorden+Oosten
2. Zuiden+Oosten
3. Oosten+Westen
4. Westen+Noorden

Verschil welvaart

Na 1990 komen Europese industriegebieden in de problemen.

Vooral veel arbeidsintensieve bedrijven, waarom?

Waarom kwamen na 1990 veel arbeidsintensieve bedrijven in Europa in de problemen? (Tip: denk aan Globalisering)

Gevolg?

Bedrijven in het gebied zelf moeten opzoek naar een nieuwe economische basis. Die omvorming noem je herstructureren. 

www.bnnvara.nl

Ruhrgebied

• Vooral zware industrie (Staal, ijzer en steenkool)
• (sinds 1965) Concurrentie lagelonenlanden --> de-industrialisatie 

Herstructureren:

Het omvormen van de economie

bijvoorbeeld van industrieel naar diensten zoals in het Ruhrgebied

Arbeidsintensief:

Lonen van werknemers zijn duurste kostenpost. (Denk bijvoorbeeld aan de kledingindustrie)

Kapitaalintensief:

Machines en gebouwen zijn de duurste kostenpost. (Denk bijvoorbeeld aan tech of auto bedrijven)

Agglomeratievoordelen

Agglomeratievoordelen

Een automerk heeft toeleveranciers nodig, hightechbedrijven, onderzoek naar motoren, scholing, verzekeringsmaatschappijen etc.

Uitdagingen in de toekomst voor deze regio:

- Benzine --> Elektrisch
- Hoogopgeleide werknemers blijven vinden

Leerdoelen

• Je weet de oorzaken, gevolgen en mogelijke oplossingen voor de de-industrialisatie van het Ruhrgebied.
• Je begrijpt waarom Zuid - Duitsland een rolmodel is voor succesvolle maakindustrie in een rijk land.
• Je kunt het verband tussen de-industrialisatie, herstructurering en kenniseconomie uitleggen.
• Leerdoelen check: quiz lessonup

Maken

Lezen blz. 16 en 17 leerboek

Maken werkboek blz. 20 vraag 1-2-6

Ben je klaar? Kies dan uit:

- verdieping wereld blz. 16

- zet de begrippen in StudyGo

- maak een schematische samenvatting van paragraaf 1.4

Maken

Werkboek blz. 20 en 21 vraag 1-2-3-6

Maak een schematische samenvatting par. 1.3

Ben je klaar? Kies dan uit:

- blz. 24 en 25 herhaling

- blz. 28 wereldeconomie

Opdracht:

Lees paragraaf 1.3 

Maak in je aantekeningen schrift een schematische samenvatting.