5H-Maatschappijleer E4
1 / 15
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Moeten we 'echte' vluchtelingen blijven opvangen, moet het verdrag worden gewijzigd en hoe, of moeten we het vluchtelingen verdrag opzeggen?
Slide 2 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke basis heeft het asielbeleid van Nederland?
A
Internationale verdragen en Europese regelgeving
B
Amerikaanse verdragen
C
Aziatische regelgeving
D
Nationale wetgeving
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de ambitie van de EU met betrekking tot asielzaken?
A
Behoud van nationale asielbeleid, vermindering van asielzoekers, geen verantwoordelijkheid, geen gemeenschappelijke aanpak
B
Ontwikkelen van een gemeenschappelijk Europees Asielstelsel
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het doel van de migratiepartnerschappen van de EU?
A
Beperken van levensomstandigheden.
B
Bevorderen van illegale migratie.
C
Versterken van mensensmokkel.
D
Samenwerken aan beheer van migratiestromen en verbeteren van levensomstandigheden.
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de taak van Frontex, het Europese agentschap voor de bewaking van de buitengrenzen?
A
Verminderen van grenscontroles.
B
Faciliteren van illegale migratie.
C
Bevorderen van mensensmokkel.
D
Ondersteunen bij controle en bewaking van EU-buitengrenzen.
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
