Les 7.8 Cursus F Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

7.8 Cursus F 

Organiseert (mede) organisatiebrede activiteiten

Werkproces P3-K2-W2

👁️👁️Terugblik organisatiebrede activiteiten

☑️Heb ik inzicht in de taakomschrijving van een onderwijsassistent

☑️Weet ik welke taken passen bij het organiseren van een activiteit
 

 

🎯Lesdoelen

Aan het einde van deze les kan de student:

☑️Je hebt in een groepje een teambuildingsactiviteit bedacht

☑️Je kunt aangeven waarom een sterk team belangrijk is voor het 

      organiseren van activiteiten.

🗒️Lesprogramma

• Korte herhaling uitleg Cursus F (10 min)
• 🎓 Opdracht: 'Zonder team geen activiteit' (tot einde les)

Periode 7️⃣ 

In deze periode oriënteer je je binnen je stageschool op organisatiebrede activiteiten 

• Wat zijn dit eigenlijk voor activiteiten, en hoe worden die op school georganiseerd? 
• Je loopt mee met een collega in de organisatie van een activiteit. 
• Je maakt in periode 7 de formatieve opdracht Oriëntatie (F)

Formatieve toetsing

• Staat op It's --> introductie

Beoordelingsformulier

Pak je agenda

Inleveren formatieve toetsing

16-04-2026 

🎓 Module 3 

Onderwijs als werkveld M3; H2 Organiseren van organisatiebrede activiteiten

“Zonder team geen activiteit”

🪂Bij het organiseren van een activiteit werk je bijna nooit      

      alleen. 

➡️Vandaag gaan jullie ervaren waarom een sterk team zo 

       belangrijk is.

➡️Samenwerken staat vandaag centraal, niet het 

       perfecte eindproduct

🤏🏻Mini-uitdaging 

“Ontwerp in 30 minuten een leuke teambuildingsactiviteit voor een klas van 25 studenten.”

• Doelgroep is 1e jaars klas VO, niveau wordt bepaald door jullie zelf
• Doel teambuildingsactiviteit SMART beschrijven
• Moet binnen school uitvoerbaar zijn
• Ieder lid krijgt een "🔎secret mission"
• 1 of 2 personen uit het team geeft een presentatie over de activiteit

🎯Doelen van teambuilding in de onderwijscontext

🤝 Samenwerking versterken – leren effectief samenwerken aan leer- en beroepstaken

💬 Communicatie verbeteren – luisteren, afstemmen en feedback geven/ontvangen

🧠 Zelfinzicht en reflectie ontwikkelen – zicht krijgen op eigen rol en gedrag

🎭 Inzicht in groepsdynamiek vergroten – begrijpen hoe een groep functioneert

😊 Sociale veiligheid en teamgevoel bevorderen – een veilige, prettige leeromgeving creëren

🎯 Gezamenlijke doelen en visie verduidelijken – werken aan gedeelde leer- of onderwijsdoelen

🔄 Omgaan met verschillen, conflict en verandering – leren omgaan met spanningen en diversiteit

🚀 Motivatie en betrokkenheid vergroten – eigenaarschap en leerplezier stimuleren

✋🏻Stop & eerste reflectie

1️⃣Wat viel je op tijdens het samenwerken?

2️⃣Wat ging goed?

3️⃣Wat liep lastig?

👁️👁️Wat viel op?

👍🏻Wat ging goed?

👎🏻Wat liep lastig?

Deel je 🔎secret mission met je groep

🪞Verdieping – Reflectie in groepjes 

Maak de volgende zinnen af;

Een sterk team is belangrijk omdat …

Zonder goede samenwerking ontstaat …

Bij het organiseren van een activiteit is nodig:

• duidelijke communicatie omdat …
• een goede rolverdeling omdat …
• vertrouwen omdat …

👉 Elk groepje noteert minimaal 3 redenen.

Een sterk team is belangrijk omdat …

Zonder goede samenwerking ontstaat …

Bij het organiseren van een activiteit is nodig (kies 1 en vul aan):
➡️duidelijke communicatie omdat …
➡️een goede rolverdeling omdat …
➡️vertrouwen omdat …

Conclusie
Noem twee redenen waarom een sterk team belangrijk is bij het organiseren van een activiteit.

Vooruitblik voor de komende les

Module 3

Hoofdstuk 5 "uitvoering"

📝 Wat heb ik vandaag geleerd 

☑️Ik kan beschrijven wat belangrijk is bij de voorbereiding van 

      een activiteit.

☑️Ik kan de aandachtspunten noemen bij vervoer van en naar 

      een locatie of accommodatie.

☑️Ik kan de aandachtspunten noemen bij voorlichting aan 

      collega's, leerlingen en