2.2: Het land van de farao

2.2: Het land van de farao
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

2.2: Het land van de farao

Slide 1 - Tekstslide

Deze les:
  • afronden paragraaf 2.1, moeilijke woorden, korte herhaling
  • 2.2: Het land van de farao
  • aan de slag met een samenvattingsopdracht bij paragraaf 2.2.

Slide 2 - Tekstslide

2.2: Leerdoelen
In deze paragraaf leer je:
  • Hoe Egypte een staat werd.
  • Hoe Egyptenaren dachten over de farao. 
  •  Op welke manier farao’s hun staat bestuurden. 
  • Hoe belangrijk de uitvinding van het schrift was. 
  • Hoe het Egyptische rijk zich ontwikkelde.

Slide 3 - Tekstslide

Leg uit wat landbouw overschot en het ontstaan van ambachten met elkaar te maken hebben.

Slide 4 - Open vraag

Leg uit dat het oude Egypte een landbouwstedelijke samenleving was.

Slide 5 - Open vraag

Bij welk begrip past deze afbeelding
A
landbouwoverschot
B
welvaart
C
landbouwstedelijke samenleving
D
irrigatielandbouw

Slide 6 - Quizvraag

Slide 7 - Video

Samenvattingsopdracht:
Je gaat zometeen in een duo de paragraaf samenvatten. Dit doe je per kopje, op de volgende dia's kun je zien wat er minimaal in je samenvatting moet zitten. Lees eerst goed de tekst door en ga daarna pas aan de slag. Gebruik hiervoor de tekst uit het lesboek.
Duo´s
20min
Lesboek

Slide 8 - Tekstslide

Egypte wordt één staat
Uitleg begrippen: Belasting, ambtenaren, vorst, staat, koninkrijken.

Antwoord geven op de vraag: Hoe werd Egypte een staat?

Slide 9 - Tekstslide

De goddelijke farao:
uitleg begrippen: volk, onderdaan.

antwoord geven op de vraag: Hoe dachten Egyptenaren over de farao?

Slide 10 - Tekstslide

Het bestuur:
begrippen:  -

antwoord geven op de vraag: Hoe bestuurden de farao's Egypte?

Slide 11 - Tekstslide

Het schrift: 
begrippen: oudheid, prehistorie

antwoord geven op de vraag: Hoe belangrijk was de uitvinding van het schrift?

Slide 12 - Tekstslide

Eenheid, verdeeldheid, veroveringen:
begrippen: -

antwoord geven op de vraag: Hoe werd het rijk groot?
Hoe kwam er een einde aan het Egyptische rijk?

Slide 13 - Tekstslide

Samenvattingsopdracht:
Je kunt deze opdracht op papier maken, in je schrift. Je mag voor deze opdracht ook simplemind+ gebruiken.

aan de slag.

Slide 14 - Tekstslide

Bespreken:
-Hoe ging het?
- Wat was moeilijk, wat was makkelijk?
-Vragen over de stof

Slide 15 - Tekstslide

2.2: Leerdoelen
In deze paragraaf leer je:
  • Hoe Egypte een staat werd.
  • Hoe Egyptenaren dachten over de farao. 
  •  Op welke manier farao’s hun staat bestuurden. 
  • Hoe belangrijk de uitvinding van het schrift was. 
  • Hoe het Egyptische rijk zich ontwikkelde.

Slide 16 - Tekstslide