GHZ omgangskunde les 3

GHZ Omgangskunde
Week 3​
Communiceren met doelgroepen in de GHZ
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

GHZ Omgangskunde
Week 3​
Communiceren met doelgroepen in de GHZ

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Welke 3 vormen van communicatie zijn er?

Slide 3 - Open vraag

Keuze van de communicatievorm hangt af van:​
  • Motorische en zintuigelijke mogelijkheden​
  • Cognitieve niveau en de ontwikkelingsleeftijd​
  • Communicatievorm die beschikbaar is​
  • Toegankelijkheid van de communicatievorm




Slide 4 - Tekstslide

Totale communicatie

Slide 5 - Woordweb

Communicatie bij diverse doelgroepen;

Slide 6 - Tekstslide

1: Ernstig meervoudig beperkte zorgvrager
  • Is vaak niet in staat om met spraak, gebaren/of symbolen te communiceren.​
  • lichaamstaal.​
  • Een goede interpretatie van de lichaamstaal kan duidelijkheid geven over hoe hij/zij zich voelt of over zijn/haar bedoelingen. 


Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

2: Zorgvrager met een matige of lichte verst. beperking

Slide 9 - Tekstslide

Matige beperking
Kunnen communiceren maar hebben moeite met het uiten van de taal( stotteren, spraakgebrek, lichaamstaal past niet bij woordgebruik).​

Lichte beperking Communiceren is vaak mogelijk. Deze groep is sociaal erg kwetsbaar, beperking is niet direct zichtbaar.
Adviezen:
  • Observeren waar mogelijke knelpunten kunnen ontstaan.​
  • Goed luisteren om zo de achterliggende vraag te kunnen signaleren.​
  • Spiegelen, specificeren, samenvatten

Slide 10 - Tekstslide

3: Zorgvrager met niet-aangeboren hersenletsel (NAH)

Slide 11 - Tekstslide

  • Welke wijze van communicatie hangt af van het niveau van functioneren.​
  • Ieder mens met hersenletsel is anders, ondersteuning bieden is maatwerk

Adviezen:
  • Spiegelen, specificeren, samenvatten.​

  • Actief luisteren​

  • Maak gebruik van LSD


Slide 12 - Tekstslide

4: Zorgvrager met autisme
Welke wijze van communicatie hangt af van het niveau van functioneren maar ook de stoornissen. Zoals​

- Geen gesproken taal kunnen leren of achterstand​
- alleen klanken en woorden herhalen​
-taal letterlijk opvatten​
-Erg verzanden in het concrete​
-Lijn van een verhaal niet vast kunnen houden​
-geen intonatie gebruiken





Slide 13 - Tekstslide

Adviezen
Het hebben van een communicatieplan is een houvast wanneer het gaat om zorgvragers die autistische stoornissen hebben in de communicatie. 

Slide 14 - Tekstslide

5: De ouder wordende zorgvrager
Veroudering gaat veelal gepaard met veranderingen die effect kunnen hebben op de communicatie.​

Zoals; motoriek, het gebit, verminderde zintuiglijke functies en dementie.
Adviezen:
- Communicatie moet aangepast worden. ​

- Betrokkenheid stimuleren

Slide 15 - Tekstslide

Communiceren met de zorgvrager met een verstandelijke beperking
Het directe contact tussen een verpleegkundige en een zorgvrager kenmerkt zich door een verpleegkundige die:​

  1. De zorgvrager aanspreken op zijn verstandelijk en emotioneel niveau;​
  2. Lichamelijk contact aangaan met respect voor grenzen;​
  3. Aandacht geven aan lichamelijke en sociale behoeften;​
  4. Aansluiten bij de belevingswereld van de ander.



Slide 16 - Tekstslide

Je hebt verschillende communicatie methodes
LACCS-methode: Een goed leven voor iedereen met ernstige verstandelijke of meervoudige beperkingen ​
Voor een goed leven moet het op vijf gebieden goed voor elkaar zijn: de LACCS-gebieden zijn:​
Lichamelijk welzijn,​
alertheid, ​
contact,​
Communicatie​
en een stimulerende tijdsbesteding.​
 

Slide 17 - Tekstslide

De andere methodes zijn:
Basale stimulatie​
Ervaar het maar​
Methode Vlaskamp.​
Gentle teaching in relatie tot communicatie

Slide 18 - Tekstslide

Welke communicatie ondersteuningen ken je?

Slide 19 - Open vraag

Communicatie ondersteuning
Zijn materialen en hulpmiddelen die de communicatie ondersteunen.​
Pictogrammen​
Planners​
Gebarentaal​
PECS​
Voorwerpen​
Spraakcomputers

Slide 20 - Tekstslide

Opdracht (2 punten)
Maak groepjes van 4. Jullie gaan 4 communicatie methodes + 4 communicatiemiddelen uitwerken. 1 van het groepje levert het in via Teams. Vergeet niet de namen te noteren. Geen namen geen punten.​

Slide 21 - Tekstslide