DLD 1918-1991 Kennen & Kunnen lijst

Duitsland in Europa 1918-1991
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Duitsland in Europa 1918-1991

Slide 1 - Tekstslide

Waar gaat dit onderwerp over?
Historische Context Duitsland 1918-1991
Wat leidde tot de opkomst van nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit voor Duitsland  en Europa? (1918-1945)
Hoezeer beïnvloedde het ontstaan en het verloop van de Koude Oorlog de geschiedenis van Duitsland na WO2? (1945-1961)
De Duitse hereniging en het einde van de Koude Oorlog (1961-1991)
Nazisme als een donkere wolk over Europa
De Koude Oorlog en de Duitse deling
De Duitse hereniging en het einde van de Koude Oorlog

Slide 2 - Tekstslide

1
Hoe werd propaganda gebruikt in WO1?
Wat was het gevolg van het gebruik van censuur en propaganda in WO1 voor Duitsland?

Herkennen: Propaganda technieken en 
Kunnen: propagandaposter analyseren

Slide 3 - Tekstslide

2
Weimar Republiek

  • Wat is het?
  • Waarom uitgeroepen?
  • Het was lastig dit land succesvol te maken, waarom?
  • 3 problemen bij de start van het nieuwe Duitsland
  • Tegenstanders van de nieuwe Republiek
  • De dolkstootlegende
  • Kunnen maken: tijdlijn 1923-1929

Slide 4 - Tekstslide

3



  • Stappen opkomst Hitler noemen

Slide 5 - Tekstslide

4
  • Hoe komt er een einde aan de Weimar Republiek?
  • Hoe zorgt Hitler er voor dat hij álle macht in handen krijgt, i.p.v. alleen maar Rijkskanselier te zijn
  • Wie is Marinus van der Lubbe?


  • Kunnen: verbanden tussen gebeurtenissen leggen en deze beschrijven

Slide 6 - Tekstslide

5 KA 38
  • Wat is totalitarisme?
  • Wat is het doel van en totalitair regime?
  • Wat was de ideologie van de nationaalsocialisten?
  • Welke onderdelen horen er bij een totalitair regime? 
  • Hoe breng je de onderdelen van een totalitair regime in de praktijk?

Uitleggen: hoe creëer je een totalitair regime

Slide 7 - Tekstslide

6 - KA 40, 41, 42
  • Op weg naar naar WOII, belangrijkste begrippen:
Heim ins Reich, Anschluss en Conferentie van Munchen
  • De belangrijkste begrippen uit WOII:
Blitzkrieg, Arbeidsdienst en Endlösung
  • Keerpunt 1943: welke veldslagen luidden het verlies van Hitler in?

Slide 8 - Tekstslide

7

Oorlogsschade: verschillende vormen


Inleven: Verschillende manieren om te kijken naar dezelfde gebeurtenis

Slide 9 - Tekstslide

8
2 verschillende ideologieën die tegen elkaar opboksten in de Koude oorlog
Waarom de wereld verdeeld raakte in 2 invloedssferen
Rol van Stalin in het creëren van 2 ideologische blokken
Rol van Truman (en de Trumandoctrine + de Marshallhulp) in het creëren van 2 ideologische blokken

Uitleggen: blokvorming. Wat waren de belangrijkste oorzaken. 
Aantonen: Standplaatsgebondenheid

Slide 10 - Tekstslide

9
Kenmerken BRD en DDR





Waarom was de bouw van de Berlijnse muur nodig (volgens de regering van de DDR)?


Slide 11 - Tekstslide

10
Wat te doen met Duitsland na de oorlog?
Wat te doen met oude Nazi-kopstukken?
Begrip: denazificatie
Politiek van het CDU en Adenauer: Westbindung en doelen ten opzichte van de DDR (hereniging, einde communisme DDR).


Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

 11
Het begrip Republikflucht
Waarom staat het Westen toe dat er een muur wordt opgetrokken in Berlijn?
Waarom bemoeit ook de Sovjet-Unie zich met de bouw van de muur?


Slide 15 - Tekstslide

12
  • Wat is de Ostpolitik? Welk doel heeft het? Door wie wordt de Ostpolitiek gevoerd?
  • Waarom kun je de Ostpolitiek typeren als 'een omweg' om alsnog relaties met de DDR te verbeteren?
  • Voorbeelden kunnen noemen van de verbeterde relatie met de DDR
  • De Heimatvertriebenen en hun verzet tegen de erkenning van de Oder-Neisse grens

Slide 16 - Tekstslide

13
Wie is Reagan en hoe noemt hij de SU? Welk doel heeft daarmee?
Wat is SDI 
Waarom is SDI een nieuw hoofdstuk in de wapenwedloop en welk doel heeft Reagan met het starten van dit nieuwe hoofdstuk?
Wie is Gorbatsjov?
Welke drastische veranderingen voert Gorbatsjov door in zijn land?
Waar voert Gorbatsjov deze veranderingen door? (geef een omschrijving van hoe het land ervoor staat + welke verbeteringen Gorbatsjov voor ogen heeft.
Uitleggen waarom Gorbastjov er uiteindelijk voor kiest om met de VS te gaan onderhandelen (en waar onderhandelen zij dan over?)

Slide 17 - Tekstslide

14
Wat is de Brezjnev-doctrine?
Waarom heft Gorbatsjov de Brezjnev-doctrine op?
Wat was het bedoelde gevolg van het opheffen van de Brezjnev-doctrine?
Wat was het onbedoelde gevolg van het opheffen van de Brezjnev-doctrine?
Waarom wordt 1989 het Wonderjaar genoemd?
De verschillende gebeurtenissen in 1989 op kunnen noemen 

Herkennen en uitleggen: bedoelde en onbedoelde gevolgen

Slide 18 - Tekstslide

15




Uit kunnen leggen wat "Wir sind das Volk" betekent
Uit kunnen leggen wat "Wir sind ein Volk" betekent
Beide leuzen aan de juiste gebeurtenis kunnen koppelen
Wie is Kohl?
Hoe gaat het CDU de hereniging van Duitsland aanpakken?

Slide 19 - Tekstslide

16



Uit kunnen leggen dat bij de hereniging van Duitsland de DDR opgegaan is in de BRD
Welke problemen ontstonden in het nieuwe Duitsland?
Uit kunnen leggen hoe de SU aan zijn einde is gekomen

Slide 20 - Tekstslide