Muziek LJ2 les 5: Samples (brug naar Bandlab)

• Kunst Educatie
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Startklaar

       

• Telefoon in het zakkie 
• Laptop dicht op tafel 
• Map en pen op tafel

       

      

Wat is startklaar voor jouw kunstdiscipline? Het gaat om routine in jouw klas.

Jassen aan de kapstok?
Telefoon in het zakkie in de tas?

Hoe zitten de leerlingen? (kring/ aan tafel/ ..?)

Wat moeten ze bij zich hebben? Laptop?

Sta zelf bij de deur wanneer de leerlingen binnenkomen. Om welkom te heten maar ook even in te checken.

Programma Les 5 : Samples

• Korte recap les 4 & huiswerk check


• Leerdoelen van deze les opstellen


• Uitleg over en toepassen van samples in muziek


• Thema: 'Democratie'

Welkom bij kunsteducatie

Discipline: Muziek

EINDOPDRACHT: Maak je eigen protesttrack!

De eerste slides zijn alleen voor de eerste les. Laat zien wat het grote verhaal is waar deze periode omdraait. De kapstok complexe opdracht

Overzicht Periode Muziek LJ2

•  Thema: De samenleving en IK! (Democratie)
•  Eindopdracht: Maak je eigen protesttrack!
•  Benodigde lesmaterialen: Video, reader, presentaties, Bandlab

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9	Week 10
Intro & Wat is muziek?	Songstructuur & toonsoort	Songstructuur 2 & thema De samenleving & ik	Beat, ritme, metrum, frasering (djembés!)	Samples , boodschap, brug naar Bandlab	(Her-)Intro Bandlab	Begin eigen protesttrack	Intro Simulise & uitwerken eigen protesttrack	Recap & afmakenprotesttrack	Presentaties & Upload

Muziek = Georganiseerd geluid! 

Muziek (vocaal) bestaat uit:

*Ritme

*Harmonie

*Melodie

*Sound

*Tekst

Al deze muzikale elementen werken samen, zijn nauw met elkaar verbonden en dragen samen bij aan een gevoel.. Ze hebben elkaar echt nodig en vullen elkaar aan: Broederschap!

Huiswerk: Kun jij uitleggen wat  RITME eigenlijk is?

Ritme is de indeling van tijd in muziek! 

Ritme is de indeling van tijd in muziek! 

Begrippen:

*pulse

*beat

*maat

* kwart noten

*achtste noten

*zestiende noten

*rust

Leerdoelen Les 5

• We leren wat een sample is (in muziek).
• We leren hoe samples worden toegepast in bekende tracks.
• We leren hoe we samples straks zelf kunnen toepassen.
• We leren te filosoferen over het thema "democratie".

 
 

Je koppelt hier het leerdoel van het creatiefproces aan je les inhoud (dus thema en materiaal/vakvaardigheden). 

Stel je daarbij de vraag welke kennis er nodig is om... 

Wat is een SAMPLE?

SAMPLE:  'Een fragment uit een bestaande track, dat wordt hergebruikt in een nieuwe track.'

Toepassing van een SAMPLE: 

1. Knippen (uit bestaande track)

2. Plakken (in nieuwe track)

3. Bewerken (eigen 'sound' maken)

samples:

1. Uitleggen over samples; wat is een sample? 

2. A.d.h.v. Bandlab sounds, samples uitleggen. 

3. Voorbeelden van toepassing in nummers:

 Justin Bieber: https://www.youtube.com/watch?v=dMqDS6DrWl4

 Daft punk: https://www.youtube.com/watch?v=5AqHSvR9bqs

   Britney Spears, https://www.youtube.com/watch?v=AXXUodk-pVo

   

   Check ook: www.whosampled.com: complete database van wie, wat, waar en wanneer gesampled heeft.

   

Bij leerlingen checken of ze horen wat er gebeurt.

Bekende voorbeelden van SAMPLES:

 Justin Bieber: https://www.youtube.com/watch?v=dMqDS6DrWl4

 Daft punk: https://www.youtube.com/watch?v=5AqHSvR9bqs

   Britney Spears, https://www.youtube.com/watch?v=AXXUodk-pVo

Wat is volgens jou de sample in dit liedje? (En bij welke groep hoort de sample??)

Drums

Gitaar

Piano

Zang

Strijkers

Keyboard

Percussie

Basgitaar

samples herkennen:

Laat wat voorbeelden van tracks met samples horen aan de hand van deze quiz!

   

   Check ook: www.whosampled.com: complete database van wie, wat, waar en wanneer gesampled heeft.

   

Bij leerlingen checken of ze horen wat er gebeurt.

RECAP: 

THEMA Periode 2=De samenleving en IK

('Democratie')

..Wat is ook alweer een protesttrack?

RECAP:..Wat is ook alweer een protesttrack?:

'Een muziekstuk dat kritiek uit op maatschappelijke misstanden en onrecht met als doel verandering te bewerkstelligen.'

De samenleving en IK

1. Vanuit verschillende maatschappijkritische artiesten een brug maken naar het maatschappij-thema: Burgerschap, de samenleving en ik: democratie.

2. Klassikaal brainstormen over het thema Democratie, mind cloud maken. Brug: verkiezingen, stemmen, standpunten -> eens/oneens. Brug naar protestsong. "Dus waar ben jij het mee oneens in de samenleving?”

Opruimen & huiswerk

* Ruim RUSTIG op: Vergeet je spullen niet!

* Huiswerk: 1. Zoek een bestaande track op waarin er een sample is gebruikt. 2. Uit welke eerdere track komt deze sample (bron)? Zoek dit op met www.whosampled.com

3. Wat is volgens jou het thema/de boodschap van deze track? Schrijf dit duidelijk op!