In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
§14.5
bestrijden en bestraffen onveiligheid
Slide 1 - Tekstslide
Nederlandse rechters bestraffen te licht?
A
eens
B
oneens
Slide 2 - Quizvraag
https:
Slide 3 - Link
hoe lang duurt levenslang
A
levenslang
B
30 jaar
C
tussen de 10 en 15 jaar
D
tussen de 20 en 30 jaar
Slide 4 - Quizvraag
de doodstraf zou een betere straf zijn
A
eens
B
oneens
Slide 5 - Quizvraag
https:
Slide 6 - Link
eigenrichting is begrijpelijk
😒🙁😐🙂😃
Slide 7 - Poll
eigenrichting moet strafbaar zijn
😒🙁😐🙂😃
Slide 8 - Poll
doelen van straffen
1. vergelding
2. afschrikking
3. resocialisatie
4. bescherming van de samenleving
Slide 9 - Tekstslide
KLASSIEKE SCHOOL
MODERNE SCHOOL
daadrecht
<div>alle daders van een vergelijkbaar vergrijp moeten dezelfde straf krijgen</div><div>Hoofddoel zal Afschrikken zijn. <br></div>
daderrecht
<div>er is veel meer aandacht waarom iemand tot zijn vergrijp is gekomen. <br></div><div>houden rekening met biologische en sociologische verklaringen zoals, bindingen, armoede, gezondheid etc.<br></div>
Slide 10 - Tekstslide
Bij welke school past resocialisatie als doel van straf het beste?
A
klassieke school
B
moderne school
Slide 11 - Quizvraag
wat zou in Nederland de gangbare gedachte zijn bij het opleggen van straffen?
A
de klassieke school
B
de moderne school
C
een mix van beide
Slide 12 - Quizvraag
Moderne school
KLassieke school
Noemen van een maximum straf in de wet.
Bij het bepalen van de straf houdt de rechter rekening met de persoonlijke omstandigheden van de dader