Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
aiToolsTab
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
§14.5
§14.5
bestrijden en bestraffen onveiligheid
1 / 13
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Maatschappijwetenschappen
Voortgezet speciaal onderwijs
Leerroute 5
In deze les zitten
13 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Lesduur is:
30 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
§14.5
bestrijden en bestraffen onveiligheid
Slide 1 - Tekstslide
Nederlandse rechters bestraffen te licht?
A
eens
B
oneens
Slide 2 - Quizvraag
https:
Slide 3 - Link
hoe lang duurt levenslang
A
levenslang
B
30 jaar
C
tussen de 10 en 15 jaar
D
tussen de 20 en 30 jaar
Slide 4 - Quizvraag
de doodstraf zou een betere straf zijn
A
eens
B
oneens
Slide 5 - Quizvraag
https:
Slide 6 - Link
eigenrichting is begrijpelijk
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 7 - Poll
eigenrichting moet strafbaar zijn
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 8 - Poll
doelen van straffen
1. vergelding
2. afschrikking
3. resocialisatie
4. bescherming van de samenleving
Slide 9 - Tekstslide
KLASSIEKE SCHOOL
MODERNE SCHOOL
daadrecht
alle daders van een vergelijkbaar vergrijp moeten dezelfde straf krijgen
Hoofddoel zal Afschrikken zijn.
daderrecht
er is veel meer aandacht waarom iemand tot zijn vergrijp is gekomen.
houden rekening met biologische en sociologische verklaringen zoals, bindingen, armoede, gezondheid etc.
Slide 10 - Tekstslide
Bij welke school past resocialisatie als doel van straf het beste?
A
klassieke school
B
moderne school
Slide 11 - Quizvraag
wat zou in Nederland de gangbare gedachte zijn bij het opleggen van straffen?
A
de klassieke school
B
de moderne school
C
een mix van beide
Slide 12 - Quizvraag
Moderne school
KLassieke school
Noemen van een maximum straf in de wet.
Bij het bepalen van de straf houdt de rechter rekening met de persoonlijke omstandigheden van de dader
Slide 13 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
Hoofdstuk 6 - Het strafproces: wat gebeurt er na de rechtszaak?
September 2025
-
39 slides
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 6 - Het strafproces: wat gebeurt er na de rechtszaak?
September 2025
-
39 slides
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 9 - Bindingsvraagstuk: Veiligheid en criminaliteit | HAVO
April 2022
-
84 slides
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
havo
Leerjaar 4,5
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 9 - Bindingsvraagstuk: Veiligheid en criminaliteit | HAVO
April 2022
-
84 slides
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
havo
Leerjaar 4,5
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 8 - Bindingsvraagstuk: Veiligheid en criminaliteit | VWO
May 2022
-
88 slides
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4-6
Seneca Burgerschap
Hoofdstuk 8 - Bindingsvraagstuk: Veiligheid en criminaliteit | VWO
April 2022
-
88 slides
Maatschappijwetenschappen
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4-6
Seneca Burgerschap
6.2 Mensenrechten in Nederland
August 2020
-
53 slides
Maatschappijleer
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 4
Seneca Burgerschap
6.2 Mensenrechten in Nederland
September 2025
-
53 slides
Maatschappijleer
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 4
Seneca Burgerschap