De Kwestie · 2.5 Van aangifte tot vonnis

De Kwestie

MAATSCHAPPIJLEER · HAVO/VWO

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

PARAGRAAF 2.5

Van aangifte tot vonnis

Hoe een strafzaak verloopt, welke straffen er zijn en waarvoor we eigenlijk straffen.

Penitentiaire inrichting De Schie in Rotterdam.

1 / 14
volgende
Slide 1: Slide
newEditorMaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 40 min
Dit is niet oké

Introductie

De Kwestie, methode maatschappijleer voor de bovenbouw havo/vwo. Thema 2 (Rechtsstaat), paragraaf 2.5: Wat is een rechtvaardige straf? Hoe een strafzaak verloopt, welke straffen er zijn en waarvoor we eigenlijk straffen. Les van 40 minuten met een stelling als discussiemoment.

Onderdelen in deze les

De Kwestie

MAATSCHAPPIJLEER · HAVO/VWO

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

PARAGRAAF 2.5

Van aangifte tot vonnis

Hoe een strafzaak verloopt, welke straffen er zijn en waarvoor we eigenlijk straffen.

Penitentiaire inrichting De Schie in Rotterdam.

Vijfde les van thema 2. Na de opsporing (2.4) volgt nu de rest van het strafproces. De kwestie is een waardenvraag: laat zien dat het antwoord afhangt van het doel dat je met straffen voor ogen hebt. De omslag toont penitentiaire inrichting De Schie in Rotterdam. Image credit: Steven Lek / Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0)

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

DE KWESTIE

Wat is een rechtvaardige straf?

NA DEZE LES KUN JE

  • de stappen van het strafproces van aangifte tot vonnis beschrijven

  • straffen en maatregelen noemen en uit elkaar houden

  • de vier doelen van straffen toepassen op een voorbeeld

§ 2.5 Van aangifte tot vonnis

Deze slide heeft geen instructies

1

Een taakstraf

2

Een flinke boete en de schade betalen

3

Een paar weken jeugddetentie

4

Een gesprek met de eigenaar

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

Een jongen van 17 steelt een scooter en rijdt hem in de prak. Welke straf past volgens jou het best?

Activatie, kort. Noteer de verdeling: aan het eind van de les koppel je elke keuze aan een doel van straffen. Een gesprek met het slachtoffer heet herstelrecht of slachtoffer-dadergesprek; dat bestaat, maar is geen straf.

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

HET STRAFPROCES

Van aangifte tot vonnis

Het begint vaak met een aangifte bij de politie. De politie doet onderzoek en de officier van justitie beslist wat er met de zaak gebeurt.

Gaat de zaak naar de rechter, dan krijgt de verdachte een dagvaarding. Op de zitting vertelt de officier wat hij de verdachte verwijt en welke straf hij eist. De advocaat verdedigt de verdachte.

Het slachtoffer mag op de zitting vertellen wat het misdrijf met hem gedaan heeft en schadevergoeding vragen. Daarna doet de rechter uitspraak: het vonnis.

§ 2.5 Van aangifte tot vonnis

Het spreekrecht van slachtoffers en nabestaanden is de afgelopen jaren uitgebreid. Een slachtoffer kan zich als benadeelde partij voegen in de strafzaak en zo schadevergoeding vragen zonder aparte civiele zaak. Slachtofferhulp Nederland helpt daarbij. De rechter bepaalt de straf; hij mag hoger of lager uitkomen dan de eis van de officier.

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

HET OPENBAAR MINISTERIE BESLIST

Naar de rechter of niet?

Niet naar de rechter

Seponeren: de officier ziet af van vervolging, bijvoorbeeld bij te weinig bewijs.

Strafbeschikking: de officier legt zelf een boete of taakstraf op. Niet eens? Dan kun je alsnog naar de rechter.

Halt: een jongere met een licht feit krijgt een leertaak, zonder strafblad.

Wel naar de rechter

Bij ernstige zaken of als de verdachte ontkent, dagvaardt de officier de verdachte.

De rechter beslist of de verdachte schuldig is en welke straf past.

Alleen een rechter kan iemand een gevangenisstraf opleggen.

§ 2.5 Van aangifte tot vonnis

Het opportuniteitsbeginsel: het OM mag zelf beslissen of vervolgen in het algemeen belang is. Het grootste deel van de strafzaken wordt zonder rechter afgedaan; controleer desgewenst actuele cijfers van het OM. Naar Halt stuurt meestal de politie of een boa, niet de officier. Halt is bedoeld voor jongeren van 12 tot 18 bij lichte feiten, zoals vandalisme, winkeldiefstal of vuurwerk.

1

Aangifte bij de politie

2

Vonnis

3

Opsporingsonderzoek

4

Zitting bij de rechter

5

Beslissing van de officier van justitie

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

Zet de stappen van een strafzaak in de goede volgorde

Controle van het strafproces. Verwachte fout: de dagvaarding of de beslissing van de officier na de zitting zetten. De officier beslist eerst of de zaak überhaupt naar de rechter gaat.

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

STRAFFEN EN MAATREGELEN

Wat kan de rechter opleggen?

Taakstraf

Onbetaald werk doen of een leerproject volgen, voor volwassenen hooguit 240 uur.

Geldboete

Een bedrag betalen aan de staat. Hoe hoog hangt af van het feit.

Gevangenisstraf

De zwaarste straf. Kan voorwaardelijk zijn: je hoeft niet te zitten als je je aan de regels houdt.

Tbs (maatregel)

Behandeling in een kliniek voor wie een ernstig misdrijf pleegde door een stoornis en gevaarlijk is.

§ 2.5 Van aangifte tot vonnis

Het verschil: een straf is een vergelding voor wat iemand deed; een maatregel is bedoeld om de samenleving te beschermen of schade te herstellen, zoals tbs, een rijontzegging of het afpakken van crimineel geld. Tbs is geen straf en kan steeds worden verlengd zolang iemand gevaarlijk is. Levenslang bestaat ook in Nederland; sinds 2017 wordt na 25 jaar bekeken of terugkeer in de samenleving mogelijk is.

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

WAAROM STRAFFEN?

Vier doelen van straffen

Vergelding

De dader krijgt wat hij verdient. Het slachtoffer en de samenleving krijgen genoegdoening.

Afschrikking

De dader en anderen zien wat er gebeurt en doen het daarom niet (nog eens).

Resocialisatie

De dader leert zich aan de regels te houden en keert terug in de samenleving.

Bescherming

De samenleving wordt veilig gehouden, zolang de dader vastzit of behandeld wordt.

§ 2.5 Van aangifte tot vonnis

Welk doel iemand het belangrijkst vindt, hangt samen met zijn waarden en mensbeeld. Wie denkt dat mensen kunnen veranderen, legt de nadruk op resocialisatie; wie vooral genoegdoening wil, op vergelding. Speciale preventie richt zich op de dader zelf, generale preventie op anderen.

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

CASUS

Jeugdstrafrecht: Noah (15)

Noah (15) heeft samen met vrienden een bushokje vernield en een voorbijganger bedreigd. Hij krijgt te maken met het jeugdstrafrecht, dat geldt voor jongeren van 12 tot 18 jaar.

De zitting is niet openbaar, om Noah te beschermen. De kinderrechter kiest vaker voor een taakstraf of een training dan voor opsluiting. Jeugddetentie kan, maar is korter dan bij volwassenen.

Het doel is vooral dat Noah leert van wat hij deed en niet opnieuw de fout in gaat.

§ 2.5 Van aangifte tot vonnis

Jeugddetentie is hooguit 12 maanden voor jongeren onder de 16 en hooguit 24 maanden voor jongeren van 16 en 17. Voor jongvolwassenen van 18 tot 23 jaar kan de rechter het jeugdstrafrecht toepassen (adolescentenstrafrecht). Omgekeerd kan bij 16- en 17-jarigen die een zwaar misdrijf plegen soms het volwassenenstrafrecht worden toegepast.

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

De rechter geeft Noah een training in plaats van jeugddetentie. Welk doel van straffen staat dan voorop?

A

Vergelding

B

Resocialisatie

C

Afschrikking

D

Bescherming

Een training moet Noah helpen zich voortaan aan de regels te houden: resocialisatie. Vergelding zou vragen om een straf die past bij de ernst van het feit; bescherming om hem een tijd uit de samenleving te halen.

1

Eens

2

Oneens

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

Stelling: Jongeren van 16 en 17 die een zwaar misdrijf plegen, moeten als volwassene berecht worden.

Discussiemoment, ongeveer 5 minuten. Dat kan nu al in uitzonderlijke gevallen. Voor: de ernst van het feit en de genoegdoening voor het slachtoffer (vergelding). Tegen: het brein van jongeren is nog in ontwikkeling en jeugdstraffen voorkomen vaker herhaling (resocialisatie). Doorvraag 1: welk doel van straffen gebruik je bij je antwoord? Doorvraag 2: vind je dat de leeftijd moet tellen, of alleen wat iemand deed?

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

TERUG NAAR DE KWESTIE

Wat is een rechtvaardige straf?

WAT JE NU WEET

  • Een strafzaak loopt van aangifte en onderzoek via de beslissing van de officier naar zitting en vonnis; veel zaken komen nooit bij de rechter.

  • De rechter kan straffen opleggen, zoals een taakstraf, boete of gevangenisstraf, en maatregelen zoals tbs.

  • Wat een rechtvaardige straf is, hangt af van welk doel je het belangrijkst vindt: vergelding, afschrikking, resocialisatie of bescherming.

§ 2.5 Van aangifte tot vonnis

Deze slide heeft geen instructies

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

Kijk terug naar de scooterdief. Welke straf kies je nu, en welk doel van straffen hoort daarbij?

Exitvraag. Een goed antwoord noemt een concrete straf (bijvoorbeeld een taakstraf plus schadevergoeding), koppelt die aan minstens één doel van straffen en houdt rekening met het jeugdstrafrecht, want de dader is 17. Verwachte fout: alleen de straf noemen zonder het doel te verklaren.

De Kwestie

THEMA 2 · RECHTSSTAAT

BEGRIPPEN

Woorden van deze les

Aangifte: melding van een strafbaar feit bij de politie

Seponeren: het OM ziet af van vervolging

Strafbeschikking: straf die het OM zelf oplegt, zonder rechter

Vonnis: de uitspraak van de rechter

Maatregel: sanctie om de samenleving te beschermen of schade te herstellen, zoals tbs

Resocialisatie: de dader leert zich aan de regels te houden en keert terug

Vergelding: de dader krijgt de straf die hij verdient

Jeugdstrafrecht: strafrecht voor jongeren van 12 tot 18 jaar

§ 2.5 Van aangifte tot vonnis

Deze slide heeft geen instructies