High Five! Lejo & Orkest Phion - reflectieles
High Five! Lejo & Orkest Phion
Groep 3-5
Reflectieles
Schoolvoorstelling
Lesduur is: 45 minIntroductie
Instructies
Onderdelen in deze les
High Five! Lejo & Orkest Phion
Groep 3-5
Reflectieles
Schoolvoorstelling
Deze slide heeft geen instructies
Toelichting
Klik op de grote spinner en klik op Go!, deze komt op een vraag. Lees de vraag met de klas.
Klik dan op de kleine spinner op Go!. De namen van de deelnemende kinderen uit de klas worden automatisch aangevuld. Laat het kind dat is gekozen de vraag beantwoorden, en spin eventueel nog een keer!
Eventueel kun je ook deze spinner achterwege laten en je leerlingen een beurt geven.
Voeg hier je vraag toe
Hoe voelde jij je tijdens de voorstelling?
Toelichting
Bespreek de verschillende emoties klassikaal
Wanneer leerlingen eigen devices hebben kunnen ze een antwoord kiezen.
Laat leerlingen anders hun hand opsteken bij een van de emoties die ze het meest bij hun gevoel vinden passen.
Waarom voelden ze zich zo?
Kunnen ze het gevoel uitbeelden zonder woorden te gebruiken?
Ken jij de instrumenten nog?
Toelichting
Luister naar de verschillende fragmenten en sleep ze naar de juiste instrumenten.
Je ziet de cello, hoorn, viool, klarinet en de dwarsfluit
Jouw favoriet
Toelichting
Bespreek de vragen met de klas met behulp van de hotspots.
Zing nog één keer het lied met Lejo!
BONUS!
Maak je eigen
Lejo verhaal
Toelichting
Bespreek de vragen met de klas met behulp van de hotspots.
Toelichting
Tijdens de voorstelling komt Lejo allemaal dingen tegen. Hij is nieuwsgierig, onderzoekt, en soms gaan er dingen mis! De klas kijkt een filmpje waarin Leo (de maker van Lejo) uitlegt hoe hij te werk gaat.
Bij de volgende slides worden er vragen gesteld over het filmpje en wordt de opdracht uitgelegd.
BONUS!
Maak je eigen Lejo verhaal
Toelichting
Bespreek de vragen met de klas met behulp van de hotspots.
Maak je eigen Lejo verhaal
Toelichting
Stap 1: Verzin een kort verhaal
Verzin welk ding Lejo tegenkomt en bedenkt hoe hij reageert. Vindt hij het spannend, leuk, eng of grappig?
Vraag: wat heb je bedacht? Is het duidelijk voor de kijker? Voorbeelden voor voorwerpen: potlood, pen, speelgoed, rekenmachine, lamp, broodtrommel, een autootje, een pakje drinken, alles kan!
Stap 2: Knutsel het ding dat Lejo tegenkomt, of gebruik iets uit de klas.
Knutsel het attribuut door het te knippen uit gekleurd papier, versier het met stiften of gebruik elk ander materiaal dat jullie hebben op school.
tip: kies vooraf het materiaal waarmee jullie gaan werken. Bijvoorbeeld iets wat jullie dit jaar nog niet hebben gebruikt. Demonstreer de techniek hiervan voor de klas. Laat de kinderen zelf kiezen wat ze willen maken.
Stap 3: Oefen je verhaal door jouw Lejo op verschillende manieren te laten reageren op wat hij tegenkomt. Wat werkt het beste?
Tip: Lejo onderzoekt altijd eerst het ding voordat hij er iets mee doet! Ga niet te snel in je verhaal.
Stap 4: Speel het voor de klas of neem het op! Speel je Lejo verhaaltje voor de klas, of neem het op met een telefoon of camera.
Vraag: waarover ging dit verhaal? Wat kwam Lejo tegen en hoe reageerde hij? Wat vond je heel goed aan het spelen voor de klas? Heb je ook een tip?
Nieuwsgierig naar meer lesmateriaal van Phion?
Energizers
Alle dagen klassiek
Leerlijn: de kracht van muziek
Deze slide heeft geen instructies
