In deze les zitten 11 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Onderdelen in deze les
paragraaf 1.2
Op zoek naar Indië
Slide 1 - Tekstslide
Wat gaan we doen vandaag
- Begrippen behandelen
- Uitleg
- Zelf werken
Slide 2 - Tekstslide
Regels
- Als de docent praat ben jij stil.
- Als een medeklasgenoot praat ben jij stil.
- Telefoons in de telefoontas.
- Voor elke les een opgeladen laptop mee.
- Voor elke les ook je werk- en leerboek mee.
- Jullie zitten volgens de plattegrond.
Slide 3 - Tekstslide
Placemat begrippen
Ieder lid schrijft zijn of haar begrippen op een deel van het papier.
Let op!! niet in het midden, deze is voor later.
Hier krijgen jullie 3 min de tijd voor.
timer
3:00
Slide 4 - Tekstslide
Nu iedereen zijn of haar eigen begrippen heeft opgeschreven overleggen jullie welke begrippen iedereen heeft opgeschreven, deze schrijven jullie in het midden. De begrippen die niet iedereen heeft opgeschreven gaan jullie aan elkaar uitleggen. Hier hebben jullie 10 min de tijd voor.
timer
8:00
Slide 5 - Tekstslide
Peperdure handel
Specerijen Edelstenen Katoen en zijde, wilde de Europeanen graag uit Azië halen, dit omdat deze producten in Europa niet groeide of uit de grond gehaald konden worden.
Slide 6 - Tekstslide
De zijderoute
De zijderoute verliep in etappes. Elke etappe had 1 handelaar die de producten heen en weer bracht.
De zijderoute was veilig door het Mongoolse rijk die de route bewaakte.
Slide 7 - Tekstslide
Osmaanse rijk
Het Osmaanse rijk hief veel belasting op de producten die vanuit Azië naar Europa werden vervoerd.
Slide 8 - Tekstslide
Opdracht
Product
Wat is het?
Herkomst
Agarhout
Amber
Mirre
Rozenblaadjes
Sandelhout
Eucalyptusbladeren
Peper
Zijde
Kaneel
Slide 9 - Tekstslide
Waarom zochten de Europeanen naar alternatieve handelsroutes over zee naar Indië?