Challenge Sprint1 lesson 7
Challenge Lesson 6
Sprint1A
15 October 2026
Inge Berkers & Fauzia Ngoesmin
Lesduur is: 100 minOnderdelen in deze les
Challenge Lesson 6
Sprint1A
15 October 2026
Inge Berkers & Fauzia Ngoesmin
Learning goals
Ik kan duidelijke vragen stellen en antwoorden geven in het Engels tijdens een spel.
Ik kan tijdens het spel op mijn beurt wachten en respectvol omgaan met anderen.
Ik kan gericht luisteren naar wat anderen zeggen.
Ik kan de juiste woordenschat gebruiken.
Elevator pitch
Het groepje 'project managen' presenteren hun opzet.
Kun je feedback geven?
How to play 'GO FISH'?
1
minute
00
second
Go Fish - kwartetspel maken
Maak tweetallen.
De docent geeft jullie een kleur waar jullie mee gaan werken.
Met deze kleur maken jullie 4 kaarten (2 p.p.).
Iedere kaart heeft dus een ander plaatje en Engels woord.
Op iedere kaart komen ook de andere 3 plaatjes met woorden te staan, zodat je vier kaarten van dezelfde kleur kan verzamelen.
Je mag de kaarten maken op de computer (InDesign, Canva, etc.) of op papier.
Eerder klaar? Vraag nog een kleur om uit te werken.
How to play 'Guess who?'
1
minute
00
second
Your life timeline
Maak tweetallen.
Jullie gaan een tijdlijn maken in het Engels van elkaars leven met minimaal 6 gebeurtenissen, waarvan 1 in het verleden, 1 in het heden en 1 in de toekomst.
Schrijf een zin per onderdeel en teken een plaatje hierbij.
Noem de tijdlijn: Your timeline - made by ...
Learning goals
Ik kan mijn elevator pitch in het Engels duidelijk en verstaanbaar uitspreken met een goed tempo en correcte uitspraak van belangrijke woorden.
Ik kan in het Engels kort iets vertellen over mezelf, zoals mijn naam, leeftijd, hobby’s, interesses en toekomstplannen.
Ik kan mijn elevator pitch in het Engels opnemen met een goede uitspraak, duidelijk tempo en juiste intonatie, zodat de luisteraar mij goed kan verstaan.
Ik kan de belangrijkste inhoud van een nieuwsbericht herkennen.
Ik kan informatie verstaan en onderscheiden in luisterfragmenten over alledaagse zaken.
Your life timeline
Maak tweetallen.
Jullie gaan een tijdlijn maken in het Engels van elkaars leven met minimaal 6 gebeurtenissen, waarvan 1 in het verleden, 1 in het heden en 1 in de toekomst.
Schrijf een zin per onderdeel en teken een plaatje hierbij.
Noem de tijdlijn: My timeline - made by ...
Wat heb je vandaag geleerd?
Kun je een voorbeeld geven?
Homework
Good luck!
Reflection
