Schrijven|Van A tot Z

Schrijven|Van A tot Z

1 / 26
volgende
Slide 1: Slide
newEditorNederlandsMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Schrijven|Van A tot Z

Welkom


  • Je pakt je leesboek!

  • Je pakt je Nederlands boek en legt hem op tafel

  • Je pakt een pen of potlood

  • Wanneer de 5 minuten voorbij zijn ben je stil en is jouw hoofd gericht naar het bord!

5

minute

00

second





10 minuten lezen in stilte!!!!!!!!


Schrijf in je schrift drie zinnen op:

  • Wat is er gebeurd?

  • Wie is belangrijk?

  • Wat vond je er van


Ik kom dit ook daadwerkelijk controleren!

10

minute

00

second

  • Welkom

  • Klassen regels nog even doornemen

  • Wat gaan we deze periode doen?

Om de lessen zo chill en smooth te laten verlopen:


  • Voor je de klas binnenkomt is je jas uit, dus je gaat niet eerst je tas in de klas droppen en daarna pas je jas ophangen.

  • Je hebt je spullen op orde, je kijkt altijd een nacht van te voren nog op Magister wat je bij je moet hebben.

  • Je respecteert elkaar, maar vooral jezelf. Tel tot 10 als je wat vervelends wil gaan zeggen of doen.

  • Op het moment iemand anders praat, ben jij stil. Het maakt niet uit wie er praat.

Deze periode gaan we het hebben over schrijfvaardigheid.



  • Schrijven van recensies

  • Ingezonden brieven

  • Artikelen

  • Schrijfplan

  • Zakelijke brieven

  • Zakelijke mail

2 waarheden & 1 leugen!


Stap 1: Kies samen met je buurman een thema, je hebt hier 5 minuten de tijd voor. (school, vakantie, films, games etc)

Stap 2: Je schrijft dan 2 waarheden op en 1 leugen (je leugen mag een mening zijn of een nep-feit)

Bijvoorbeeld:

  • TikTok heeft meer dan 1 miljard gebruikers

  • Iedereen is verslaafd aan social media

  • Je moet 13 jaar zijn om een account te maken

5

minute

00

second

2 waarheden & 1 leugen!


Stap 3: Een leerling leest de 3 uitspraken voor en de klas gaat raden wat de leugen is.

Stap 4: De leerling die de uitspraak heeft voorgelezen legt uit wat hier een leugen is.

Wat is een feit:

Iets wat je kunt controleren


Wat is een mening:

Iets wat iemand vindt.


Hoe herken je een mening:

Door beoordelingswoorden: mooi, leuk, goed, lelijk, saai, grappig, verdrietig, dom, stom

  • Maak opdracht 1 t/m 7

  • Ben je klaar? Steek je hand op en dan krijg je een verdiepende opdracht

  • Je gaat niet kletsen met je buurman of harde en rare geluiden maken

  • Het geluidsniveau blijft laag!


Als je iets niet begrijpt, steek je hand op en ik kom naar je toe!

15

minute

00

second

Waar hebben we het vandaag over gehad?



De volgende les hebben we het over:


  • Voegwoorden

  • Een recensie

  • Zelf een recensie schrijven

Schrijven|Van A tot Z

Welkom


  • Je pakt je leesboek!

  • Je pakt je Nederlands boek en aantekeningenschrift en legt hem op tafel

  • Je pakt een pen of potlood

  • Wanneer de 2 minuten voorbij zijn ben je stil en is jouw hoofd gericht naar het bord!

2

minute

00

second





10 minuten lezen in stilte!!!!!!!!


  • Schrijf in je schrift 5 woorden die horen bij het stuk dat jij hebt gelezen.

  • Beschrijf de hoofdpersoon in drie zinnen.



Ik kom dit ook daadwerkelijk controleren!

10

minute

00

second

De vorige les hebben we het gehad over feiten en meningen.


Wat zijn dat ook alweer?

We gaan het vandaag hebben over:


  • Voegwoorden (bladzijde 19)

  • Een recensie (bladzijde 21)

Wat zijn voegwoorden? (bladzijde 19 samen lezen)

Woorden die twee korte zinnen verbinden met elkaar:


Mo heeft een goed cijfer.

Hij heeft goed geleerd.


Welk voegwoord zou je er tussen zetten om er een hele zin van te maken?

Welke voegwoorden ken je? (schrijf mee in je schrift)


De volgende voegwoorden kennen wij;


en, omdat, want, nadat, zodat, wanneer, terwijl, zoals, doordat, voordat, als, dus, sinds, toen




  • Maak opdracht 10 en 11

  • Ben je klaar? Niet verder gaan met de opdrachten. Lees even uit je leesboek we gaan zo verder met de volgende opdracht.

  • Je gaat niet kletsen met je buurman of harde en rare geluiden maken

  • Het geluidsniveau blijft laag!


Als je iets niet begrijpt, steek je hand op en ik kom naar je toe!

10

minute

00

second

Wat is een recensie? (bladzijde 21 samen lezen)

Een artikel waarin iemand zijn mening geeft over bijvoorbeeld een boek, film, concert, game of restaurants.


De schrijver gebruikt hierbij beoordelingswoorden.


De schrijver noemt eerst feiten op die hij gaat beoordelen en daarna geeft hij zijn mening.

Zelf een recensie schrijven (bladzijde 22 samen lezen)


Wat is belangrijk in een recensie (schrijf mee):


  • Bij een boek benoem je altijd de titel, de schrijver

  • Bij een film benoem je de titel, regisseur, hoofdrolspelers

  • Geef je mening en leg uit waarom je iets vindt

  • Vertel nooit het hele verhaal, maar schrijf alleen de hoofdzaken op

  • Beschrijf meerdere kanten van het boek of de film.

  • Sluit af met een conclusie. Zou je anderen aanraden dit boek te lezen of de film te gaan bekijken?

  • Maak opdracht 13 en 14

  • Ben je klaar? Mag je op de laptop beginnen met een kladversie van je recensie (opdracht 15)

  • Je gaat niet kletsen met je buurman of harde en rare geluiden maken

  • Het geluidsniveau blijft laag!


Als je iets niet begrijpt, steek je hand op en ik kom naar je toe!

20

minute

00

second

Waar hebben we het vandaag over gehad?



De volgende les hebben we het over:


  • Recensie afschrijven

  • Strips

  • Ingezonden brief (als er nog tijd is)